四川省苍溪县2018-2019学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷_试卷库

四川省苍溪县2018-2019学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷

年级：学科：类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（共12小题）

1、小明打扫教室卫生时联想到一些物理知识，其中不正确的是

A . 用力将课桌搬动一段距离，力对课桌没有做功 B . 用较大的力擦玻璃上的污垢，可以增大摩擦力 C . 泼水时盆留在手中，水由于惯性“飞”了出去 D . 电风扇叶片表面有很多灰尘，是因叶片带电而吸引轻小物体

2、小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，下列操作正确的是( )

A . 在木块上加放砝码 B . 保持接触面粗糙程度不变 C . 使木块侧放减小接触面积 D . 沿水平方向匀速拉动木块

3、一根长10cm的弹簧，当所受拉力为2N时，弹簧伸长2cm，当所受拉力为4N时（在弹性限度内），弹簧的长度是（　　）

A . 4cm B . 8cm C . 14cm D . 24cm

4、

如图所示，用24N的力F沿水平方向拉滑轮，可使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平面上匀速运动．物体B重10N，弹簧测力计的示数恒为5N（不计滑轮、测力计、绳子的重量，滑轮的转轴光滑）．下列说法不正确的是（　　）

A . 物体A受到地面的摩擦力是12N B . 物体B所到水平向左的摩擦力是5N C . 水平拉力F的功率是2.4W D . 在2s内绳子对物体A做的功为4.8J

5、如图所示，某地区在举行水上拔河活动，下列说法正确的是

A . 船的重力与水对船的浮力是一对平衡力 B . 船桨对水的作用力与水对船桨的作用力是一对相互作用力 C . 人对船的压力与船对人的支持力是一对平衡力 D . 人受到的重力与人对船的压力是一对相互作用力

6、踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）

A . 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B . 脚对球施力时，球的形状没有任何变化 C . 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用 D . 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态

7、如图，是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说法正确的是（）

A . 驾驶员感到路边的树木向后退是以地面为参照物 B . 汽车所受的摩擦力大小等于汽车所受到的牵引力 C . 汽车急刹车时不能立即停下是因为受到惯性作用 D . 太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能

8、以下说法正确的是（）

A . 奥斯特通过α粒子散射实验，提出了原子核式结构模型 B . 法拉第发现了通电导体周围存在磁场 C . 托里拆利发现了流体压强与流速的关系 D . 牛顿总结出了惯性定律

9、图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）

A .

鞋底的花纹 B .

浴室脚垫做得凹凸不平 C .

在合页轴上加润滑油 D .

矿泉水瓶盖上的条纹

10、小明参加体育考试，下列说法不正确的是（）

A . 引体向上时，静止挂在横杆上的小明受到的重力与拉力是一对平衡力 B . 小明长跑时，冲过终点不能立即停下来，是由于小明具有惯性 C . 垫排球时，排球向上弹起说明力可以改变物体的形状 D . 垫排球时，小明感到手疼痛，说明力的作用是相互的

11、下列估测数据中，最合理的是（）

A . 教室的高度为7m B . 一个成年人正常步行的速度为5m/s C . 一个中学生的体重为500N D . 正常人1s脉博跳动70次

12、如图所示，下列物体受平衡力作用的是（）

A .

加速行驶的自行车 B .

减速下降的降落伞 C .

高空盘旋的雄鹰 D .

静止放置的水杯

二、填空题（共9小题）

1、

如图，一输送带向右匀速转动，将一袋大米刚放上输送带的瞬间，米袋要向左滑动，此时，米袋受到的摩擦力向（左/右），经过一段时间后米袋输送带一起向右匀速运动，此时米袋在水平方向力（受/不受）。当输送带突然停止，米袋由于而继续运动，此时，米袋受到的摩擦力向（左/右）。

2、竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于　　状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是　　。（忽略空气阻力）

3、如图所示为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大脚与垫之间的，与地板接触的反面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用产生较大的压力，达到防滑效果．

4、小强同学在踢足球时，用力踢向足球，足球受力后腾空而起，球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足球具有，同时他也感到脚疼，说明物体间力的作用是的．

5、滑板车深受青少年的喜爱，如图所示，小明正“驾驶”滑板车向前滑行。图中小明一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进，这说明力的作用是。当小明蹬一下地后双脚离地，滑板车由于向前滑行一段距离。

6、小明用弹簧测力计水平拉着重10 N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是 N，水平木板对木块的支持力是 N.

7、小华利用钩码、弹簧及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳出弹力F与弹簧伸长量x的关系式为：．

钩码重G/N	0.5	1	1.5	2	2.5	3
弹簧伸长量x/cm	1	2	3	4	5	6
弹力F/N	0.5	1	1.5	2	2.5	3

8、一辆小汽车在通过结冰的小道时“打滑”，这时司机请了几个正放学回家的同学上车同行，车子很顺利的就穿过了泥泞小道。他们这样做是为了使增大，从而增大的缘故.

9、A、B是两支圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜面上，铅笔比较容易到达水平面，你的理由是：。

三、作图题（共3小题）

1、画出A物在传送带上与传送带一起水平向左匀速运动受力示意图．

2、如图所示，一个氢气球用绳子系在地面上，在风的作用下静止在空中时的场景，请作出氢气球所受力的示意图．

3、一木块静止在斜面上，用力的示意图画出木块所受的力

四、实验探究题（共3小题）

1、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做

实验时所记录的数据．

(1)分析表一和表二数据可知：

表一

甲弹簧受到的拉力/N	0	1	2	3	4	5	6
甲弹簧的长度/cm	6.0	9.0	12.0	15.0	18.0	21.0	24.0

表二

乙弹簧受到的拉力/N	0	1	2	3	4	5	6
乙弹簧的长度/cm	6.0	7.5	9.0	10.5	12.0	13.5	15.0

①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；

②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（选填“大“或“小”）．

(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是测力计．

(3)某同学认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出．你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：；理由是：．

(4)经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关．

2、在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如下图所示的实验①、②、③及推理．

(1)在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始下是为了使小车在进入平面时初速度（相同或不同）．

(2)实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越（小或大）小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度的减小得慢．

(3)进而推理得出：如果运动物体不受力，它将．可进下一步推导：一切物体在不受外力时，总保持状态或状态．

3、图甲是小华同学在探究“二力平衡的条件”实验中的情景，图乙是小张同学探究该实验时的情景。

(1)小华将系于小卡片（重力忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力大小，从而探究二力平衡时两个力大小是否相等。

(2)当小卡片平衡时，小华想继续探究“二力平衡时两个力方向是否在同一直线上”，他将小卡片，松手后然后观察小卡片是否平衡。

(3)为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，如图甲所示情况下，小华下一步的操作是。

(4)同学们认为小华同学实验方案优于小张同学实验方案，其主要原因是，小张同学为了完成实验，可以进行改进，你提出的改进措施为。

五、计算题（共2小题）

1、

如图所示，重为100N的木箱，在大小为30N的水平向右的拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动．

(1)求地面对木箱的摩擦力的大小与方向；

(2)当木箱所受水平向右的拉力减小为10N时，木箱向右作减速运动．求此时木箱在水平方向所受的合力大小及方向．

2、如图甲所示，卷扬机通过滑轮组打捞水中的重物，卷扬机的拉力与时间的关系如图乙所示，已知滑轮重800N，水的阻力、绳重及滑轮转动时的摩擦忽略不计，g取10N/kg

(1)已知自身高度为10m的重物在打捞过程中匀速提升，则卷扬机的最大功率为多少？

(2)重物出水前滑轮组的机械效率是多少．