广东省阳江市2018-2019学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷_试卷库

广东省阳江市2018-2019学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷

年级：学科：类型：月考试卷来源：91题库

一、单选题（共7小题）

1、甲乙两人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升；乙看见楼房在匀速上升，甲在匀速下降，则他们相当于地面（）

A . 甲上升，乙下降 B . 甲下降，乙上升 C . 甲乙都下降，但甲比乙慢 D . 甲乙都下降，且甲比乙快

2、为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则( )

A . 小张先到达B地 B . 小王先到达B地 C . 小李先到达B地 D . 三人同时到达B地

3、简单机械在日常生活中应用十分广泛，下列图中属于费力杠杆的是（　　）

A .

起子 B .

道钉撬 C .

筷子 D .

钳子

4、下列说法正确的是（）

A . 杠杆的力臂是指作用点到支点的距离 B . 把杆秤的秤砣加重一些，从杆秤上得到的示数比物体的实际质量小 C . 在实际生活中，既省力又省距离的机械是存在的 D . 使用杠杆必定省力

5、如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（）

A .

B .

C .

D .

6、如图所示，物理实验室中用来测量力的大小的仪器是（）

A .

B .

C .

D .

7、骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是（）

A . 下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的 B . 用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度 C . 自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 D . 停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力

二、填空题（共7小题）

1、如图所示，小华在商场乘电梯上楼．若以商场的地面为参照物，她是的；若以所站立的台阶为参照物，她是的。

2、某同学用1小时沿笔直的公路从A站走到B站，途中经过C站，已知AB两站相距4.14 千米，AC两站相距1.5千米，从C站到B站用了40分钟．该同学走完AC两站间的平均速度为米/秒，在CB两站间的平均速度为米/秒，在AB全程的平均速度为米/秒．

3、小明踢足球时脚感到疼，说明；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用．

4、如图所示，用两手指水平压住铅笔的两端．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是（平衡力/相互作用力）．用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟有关．

5、如图所示，质量分布均匀的长方体砖，平放在水平地面上，第一次用竖直向上的力F₁只作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F₂作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h（h＜ab＜bc），则在上述过程中F₁ F₂（选填“大于”、“小于”或“等于”）；F₁所做的功F₁ F₂所做的功（选填“大于”、“小于”或“等于”）；第一次克服重力所做的功第二次克服重力所做的功（选镇“大于”“小于”或“等于”）。

6、如图所示，甲图是划船比赛的场景，运动员向后划水，艇向前运动，这说明了，使赛艇向前运动的力的施力物体是，赛艇的桨是杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）。请在乙图中作出动力F₁的力臂L₁、水对船桨B处的阻力F₂(设为水平方向)。

7、一边长为0.1m、质量为2.7kg的正方体实心铝放在水平地面上。该铝块受到的重力为 N，它对地面的压强为 Pa（g=10N/kg）

三、作图题（共3小题）

1、

（1）如图1所示，根据通电螺线管的磁感线方向，标出电源的a端极性和小磁针静止时的b端的磁极．

（2）根据平面镜成像特点，在图2中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．

（3）如图3所示，F₁是作用在抽水机手柄A点的动力，O为支点，请在图中画出阻力F₂的方向以及F₁的力臂L₁ ．

2、如图所示，用外力F把一个质量为1千克物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体在竖直方向上受力的示意图．(g=9.8N/kg)

3、请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法．

四、实验题（共4小题）

1、

为了探究弹簧的伸长与拉力的关系，所用的器材是：一个铁架台、一根一端有钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干．

(1)该实验还需要的器材是：．

(2)记录的实验数据见下表．根据表中的实验数据，在图甲画出弹簧的伸长△L与拉力F的关系图像．弹簧原长L₀= cm．

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
钩码总重力G/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
弹簧的长度L/cm	3.00	4.00	5.20	6.00	6.80	8.00	9.00
拉力F/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
弹簧的伸长△L/cm	1.0	2.0	3.2	4.0	4.8	6.0	7.0

(3)根据图像，可得出的探究结论是：．

(4)图乙是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在点．

2、小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：

(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡.

(2)在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.

次数	F₁／N	l₁／cm	F₂／N	l₂／cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：；

(3)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是： .

(4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）.

(5)若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码（说出钩码移动的方向及格数）.

3、小吴同学在一家咖啡店看到顶棚的吊灯在有风吹过时晃动起来，风停止后，吊灯依旧会自由晃动一会儿，晃动过程中幅度逐渐减小，但吊灯来去一次的时间似乎是不变的。他查询资料得知：摆动一个来回所用的时间是摆动的周期。他想验证摆动的周期与摆动的幅度是否有关，进行了如下实验：将一条长绳的一端系一个小球，做成了一个摆，将绳的另一端固定在房顶上，使小球可以自由摆动。

两次实验中，小吴分别将摆球拉到不同的高度释放，摆动稳定后，用秒表计时；测量各自摆动50个周期的总时间，比较两个时间的大小。通过实验结果，他检验了自己的猜想是否正确。

小吴在实验中又发现，摆动的周期似乎与悬挂小球的线的长度有关。请你对小吴同学的这个猜想进行探究。实验室中有所需的实验测量工具：秒表、细线、铁架台，以及质量不同、大小相同的塑料小球和金属钢球多个，且塑料球的质量小于金属球的质量。

(1)你所选择的实验器材有细线，铁架台，两个质量相等、大小相同的；

(2)写出实验步骤；

(3)对方案中可能出现的实验现象进行分析：

若两个时间相等，说明摆动的周期与摆线长度（填“有关”或“无关”）；

若两个时间不等，说明摆动的周期与摆线长度（填“有关”或“无关”）。

4、如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是（） (1)

A . ①是假设，②③是实验事实，④是实验推论 B . ①②③④都是实验事实 C . ①②是实验事实，③④是实验推论 D . ①②③是实验事实，④是实验推论

(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，是为了，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

(3)若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和．

五、计算题（共2小题）

1、如图所示，工人用滑轮组吊起质量为40kg的箱子，工人施加的拉力为250N，箱子10s内被匀速竖直提升了 2m，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg．求：

(1)箱子受到的重力；

(2)动滑轮的重力。

(3)工人所施加拉力的速度

2、如图甲所示，是一小型起重机吊起货物的图片，货物挂在动滑轮的下端，绳子的自由端通过安装在起重机上的卷扬机竖直向上拉动，最右端是为了防止吊起货物时起重机向左倾倒而挂的配重.起重机吊起重物时主要结构可简化成如图乙所示.已知AB、CD、DE水平且长度为1m，BC段的水平距离CF也为1m，前轮与地的接触点在B点的正下方，后轮与地的接触点在D点的正下方，起重机的自重（含配重）为3×10⁴N，重心在CD中点．起重机的钢丝绳重和滑轮与轴之间的摩擦不计，g取10N/kg．

(1)为使起重机吊起货物时不发生倾倒，求起重机最多能吊起货物的质量m；

(2)当起重机吊起质量m₁=2×10²kg的物体以v=0.5m/s的速度匀速上升时，卷扬机的输出功率P₁=1.1kW．求此时滑轮组的机械效率η；

(3)当起重机吊起质量m₂=3×10²kg的物体仍以v=0.5m/s的速度匀速上升时，求卷扬机的输出功率P₂ ．

六、综合题（共2小题）

1、如图是一种塔式起重机上的滑轮组，利用它吊起600Kg的重物，g取10N/Kg，机械效率为80%，求：

(1)在重物升高5m的过程中，所做的有用功是多少？

(2)所用的拉力是多少？

(3)若做功所用时间为5s，求拉力做功的功率。

2、用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图甲所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：

甲认为：A较重；

乙认为：B较重；

丙认为：A、B一样重．

(1)物理老师设计了如图乙所示的实验，由此你可以判断同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）

(2)根据如图乙的实验，小明同学还得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离＝动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．

a．这个结论（选填“是”或“否”）正确．

b．用如图丙所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确？

答：