初中物理八年级上学期期末复习专练五：温度与物态变化_试卷库

初中物理八年级上学期期末复习专练五：温度与物态变化

年级：学科：类型：复习试卷来源：91题库

一、单选题（共11小题）

1、冬天我国北方的气温低到-50℃，河面会结一层厚厚的冰，冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是（）

A . -50℃ B . 0℃ C . 低于0℃，高于-50℃ D . 无法判断

2、如图所示的自然现象中，由凝华形成的是（）

A . 春天，冰雪消融

B . 夏天，草上的露珠

C . 秋天，枝叶上的白霜

D . 冬天，屋檐下的冰凌

3、如图所示，下列图像能反映非晶体熔化过程的是（）

A .

B .

C .

D .

4、下列现象与物态变化相对应的是（）

A . 衣柜里的樟脑丸变小了——升华 B . 冬天池塘覆盖上薄冰——液化 C . 夏天洒在地板上的水很快干了——凝固 D . 冰箱冷冻室的内壁上结了霜——汽化

5、试按温度计的使用步骤，把下面的叙述依次排列为（）

a.观察温度计的示数 b.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触

c.估计被测物体温度 d.选取适当的温度计 e.取出温度计

A . abcde B . dcbae C . cdbae D . dcabe

6、0℃的水和0℃的冰相比，其冷热程度（）

A . 相同 B . 0℃的水更冷 C . 0℃的冰更冷 D . 无法比较

7、利用干冰（固态二氧化碳）使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质，这是应用了（）

A . 干冰熔化吸热 B . 干冰液化放热 C . 干冰升华吸热 D . 干冰凝华放热

8、生活中我们会看到这样的现象，现象一：剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”；现象二：在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”；以上两种现象产生的原因分别是（）

A . 棒冰局部升华，呼出的水蒸气液化 B . 棒冰局部升华，户外空气中的水蒸气液化 C . 棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化 D . 棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化

9、为了提高液体温度计的灵敏度，下列结构改变中最合理的是（）

A . 把温度计的玻璃泡做大一些，把温度计的内径做粗一些 B . 把温度计的玻璃泡做小一些，把温度计的内径做粗一些 C . 把温度计的玻璃泡做大一些，把温度计的内径做细一些 D . 把温度计的玻璃泡做小一些，把温度计的内径做细一些

10、一个标准大气压下，一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃：用它测沸水的温度时，读数是90℃。若用它测得某容器中的温水为 70℃。则温水的实际温度应为（）

A . 50℃ B . 55℃ C . 75℃ D . 80℃

11、小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）

A . “冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气 B . “冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 C . “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 D . “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

二、填空题（共6小题）

1、如图所示是甲乙两种固体的熔化实验图像，固体甲第6分钟的状态是，乙在熔化过程中（需要/不需要）吸热。

2、如下图所示的温度计叫；它的示数是，使用时，它（填“可以”或“不可以”）离开待测物体再读数。

3、寒冷的冬夜，窗玻璃的（填“内”或“外”）表面会出现冰花，它是由（填“室内”或“室外”）的水蒸气而成。

4、生活中处处有物理：

(1)煮鸡蛋用水，炸油条用菜油，这是因为油和水的不同；

(2)妈妈从商场买来的新鲜蔬菜用保鲜膜包裹，保鲜膜可以减少水分的；

(3)100℃的水蒸气往往比100℃的沸水烫伤更严重，原因是水蒸气在皮肤上液化热。

5、如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是现象（填一种物态变化名称）；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是（选填“降低”或“升高”）温度．

6、常用温度计是利用的原理制成的，温度计的读数为。

三、实验探究题（共5小题）

1、小丽同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

(1)实验时，小丽向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是．

(2)小丽在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	96	98	98	98	98

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为 ℃.由此可判断当地气压

(选填“大于”、“小于”、“等于”)1个标准大气压.沸腾后撤去酒精灯水（选填“能”、“不能”）继续沸腾。

2、小明同学用图甲装置探究了“固体熔化”的实验：

(1)甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为 ℃；

(2)小明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是；

(3)解决问题后将两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙的图像，由图像可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。熔化时的特点是：；

(4)由图像可知，该物质的熔点为 ℃．

3、小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。

(1)加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 ℃；

(2)水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要；

(3)图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是（）

4、某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如下图所示，请根据图像回答：

(1)这种物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)；

(2)该物质的熔点是；

(3)在第10min该物质是 (选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)

5、如表为研究“海波熔化过程”实验时记录的数据

(1)根据数据作出海波的熔化曲线；

(2)由数据和图象可知4﹣7分钟是以态和态共存的；

(3)由物质状态与温度数据可判断，海波这种物质是体．