一种制度(或政策)的创立、实施，都会对当时社会的发展产生一定的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一：全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。

——部编七年级《中国历史》上册

材料二：科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

材料三：文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，导致军队的战斗力减弱。文官得到重用，逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团，但由于政治机构重叠，相互牵制，管理冗多，人浮于事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。

——部编七年级《中国历史》下册教材解读

材料四：英国马戛尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅，向乾隆皇帝提出此行的真实目的：派使臣常驻北京；开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝，认为“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”。

——摘编自《18世纪的中国与世界·对外关系卷》

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“在改革范式上，这是中国史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。而就经济来说，这又是本民族从千年农耕文明向工业文明转型的惊险一跃”。

——《晚清最后一跃》

材料二：甲午中日战争后，为了挽救民族危机，以康、梁为代表的维新派领导一场变法运动。这场运动虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与这场变法有着历史的连续性。

——《重温历史》

材料三：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意，达到这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。

——孙中山

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。”

——周恩来

材料二：1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路。

——部编八年级《中国历史》上册教材解读

材料三：长征的胜利，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。

——部编八年级《中国历史》上册

材料四：全面抗战爆发后，中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装力量，深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。

——部编八年级《中国历史》上册

阅读下列材料，回答问题。

材料一：在英国资本主义形成的过程中，新旧势力之间的斗争非常激烈，几经反复，最终代表先进生产力的新兴资产阶级取得了胜利。

——部编九年级《世界历史》上册教材解读

材料二：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家的出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。

——摘自《大国崛起》解说词

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”它的问世，标志着马克思主义形成过程的完成。

——列宁

材料二：一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。

——李大钊《庶民的胜利》

材料三：列宁说：“在三年国内战争结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”

——《大国崛起·风云新途》解说词

材料四：在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面细致地规划自己的发展进程，这是苏联人的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。国家计划力争准确，在列宁格勒生产的一粒纽扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1卢布。

——部编九年级《世界历史》下册教材解读

阅读下列材料，回答问题。

材料一：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传入日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。

——部编七年级《中国历史》下册

材料二：社会主义基本制度的建立，是中国历史上的大事，也是中国人多年以来的追求。面对充满期待又前所未有的社会主义建设事业，中国共产党领导中国人民开始了艰辛探索，取得了一系列重大成就，在探索过程中也有过曲折和失误。

——部编八年级《中国历史》下册

材料三：英国的工业革命开工业文明之先河，后来众多国家纷纷效仿……工业革命极大地提高了社会生产力水平……19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。

——部编九年级《世界历史》上册

材料四：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了重大进步。19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。

——部编九年级《世界历史》下册