内蒙古通辽市奈曼旗2018---2019学年上学期七年级历史期末模拟测试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共22小题）
①西汉政府设立西域都护府
②汉武帝平定准噶尔贵族叛乱
③清政府在该地区实施“改土归流”
④清朝平定天山南路的回部贵族叛乱
①颁布“推恩令”
②修筑驰道，统一车轨
③“罢黜百家，独尊儒术”
④北击匈奴
①丝绸之路的起点是长安
②张骞为丝绸之路的开辟作出了巨大的贡献
③有利于汉朝对世界的政治影响
④是连接中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁
B . 
C . 
D . 
二、材料分析题（共5小题）
任务一：【史料追寻历史史实】
任务二：【图片解读历史现象】
任务三：【材料硏读历史人物】
材料一：始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一个世界。
——（明）李贽
材料二：“始皇暴虐，至子而亡”。
——《贞观政要》
史料1
发现：一些粗糙石器，炭屑和烧骨
推论：元谋人已经能够制作工具，知道使用火
史料3
发现：
推论：
材料一：“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”
——司马迁《史记·仲尼弟子传》
材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”
——《战国策·秦策》
材料三：“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”
——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》
材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二：如图。
——北师大版初中历史教材（七上）
材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——凤凰网
材料一：商鞅变法中规定：建立县制，由国君直接派官吏治理……废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡……
材料二：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁的浪潮。
材料二：魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习，……民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期。我国北方出现了各民族的大交融。
——节选自《人教版七年级教材》
材料三：三国鼎立时期，无论魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。