部编版2018-2019学年七年级上册历史第四单元第十六课三国鼎立同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、230年，卫温亲率万人乘舰船到夷洲，夷洲是今天的（ ）
A . 海南岛
B . 台湾
C . 日本
D . 菲律宾
2、中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的经典战役是（ ）
统帅 | 周瑜VS曹操 |
兵力 | 约5万VS20余万 |
结果 | 曹操兵败北撤 |
A . 官渡之战
B . 赤壁之战
C . 涿鹿之战
D . 牧野之战
3、如下图（三国鼎立）所示局面中的魏国定都于（ ）
A . 长安
B . 建业
C . 成都
D . 洛阳
4、“官渡之战，兵少粮薄的__①__兼听广纳，握发吐哺；而兵多粮厚又占据有利地形的__②__却不纳忠言，拒谏饰非。”文中①②处的两个军阀分别是（ ）
A . 刘备和孙权
B . 袁术和袁绍
C . 董卓和孙权
D . 曹操和袁绍
5、赤壁之战的结果是全盘粉碎了曹操南下进而统一全国的战略意图。以下对这次战役曹操战败原因的分析中，错误的一项是（ ）
A . 曹军的兵力有20余万
B . 曹操骄傲自大
C . 孙权和刘备结成联盟
D . 曹军来自北方，不习水战
6、《三国演义》里“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是（ ）
A . 巨鹿之战
B . 官渡之战
C . 赤壁之战
D . 淝水之战
7、下列不属于三国时期统治者采取的措施的是（ ）
A . 发展经济，改善民族关系
B . 大力兴修水利
C . 发展造船业，促进海外贸易
D . 把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下
8、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实叙述正确的是（ ）
①魏国—220年—曹操—洛阳
②魏国—220年—曹丕—洛阳
③蜀汉—221年—刘备—成都
④蜀汉—221年—诸葛亮—成都
⑤吴国—229年—孙策—南京
⑥吴国—222年—孙权—建业
A . ①③⑤
B . ②③⑤
C . ②③⑥
D . ②④⑤
9、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的是（ ）
A . 局部统一，为大一统创造了条件
B . 战乱频繁，严重破坏了社会经济
C . 政权割据，形成了国家分裂局面
D . 破坏了民族关系，不利于民族交融
10、《谈邵阳古城的________传说》中写道：邵阳境内有诸葛亮出师时的祭旗坡、关羽差人建造的鼓楼亭、张飞卸甲插矛之处的卸甲坊等遗迹与传说。据此判断该文章标题中的空格处应填写（ ）
A . 战国
B . 三国
C . 唐朝
D . 宋朝
二、材料分析题（共3小题）
1、阅读下列引文，并回答问题。
材料一：公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁绍，奠定了统一北方的基础。
材料二：公元208年，曹操帅大军南下同孙权、刘备的联军决战，孙权的大将周瑜，利用曹军不习水性的弱点，指挥联军用火攻的办法，大败曹军。
材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
(1)材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个共同特点是什么？反映的是哪一时期的社会现象？
(2)材料三中的这首诗抒发了曹操远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？他的抱负实现了吗？
(3)曹操在两次战役中的结局如何？
(4)材料二反映的战争之后形成了什么局面？
2、阅读下列材料，回答以下问题。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”。
——苏轼《念奴娇、赤壁怀古》
(1)这首词与我国古代历史上的哪一著名战役有关？发生在哪一年？
(2)词中的“三国”中有曹操吗？
(3)这一战役爆发前，曹操已基本上统一了北方。曹操统一北方的关键性战役是？
3、材料：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
(1)材料抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志。想一想，他当时的雄心壮志是什么？
(2)举出曹操为实现雄心壮志进行的著名战役。
以少胜多：
以多败少：
(3)他进行的赤壁之战带来的影响是什么？