部编版2018-2019学年七年级上册历史第三单元第九课秦统一中国同步练习_试卷库

部编版2018-2019学年七年级上册历史第三单元第九课秦统一中国同步练习

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一、单选题（共15小题）

1、下列哪些制度是秦朝开创而被后世各朝所沿用的（）
①分封制 ②郡县制 ③中央集权制 ④世袭制

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④

2、下列关于公元前210年四兄弟的情况的表述，不确切的是（）。

A . 老大应征去修长城，多年未归 B . 老二应征去戍边，有人捎信回来说他阵亡了 C . 老三是书呆子，整天在街上看诸子散文之类的书 D . 老四年收入粮食1500斤，兄弟二人却经常挨饿

3、秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对( )

A . 禅让制 B . 世袭制 C . 郡县制 D . 分封制

4、李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王（）

A . 自称皇帝，君临天下 B . 10年征战，统一全国 C . 任免官员，中央集权 D . 焚书坑儒，思想专制

5、“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（）

A . 兼并六国，完成统一 B . 统一思想，巩固统治 C . 钳制思想，摧残文化 D . 整顿吏治，以德化民

6、生活中下图银行行徽到处可见。图案中心的“工”和外圆寓意商品流通，表明工行作为国家办理工商信贷专业银行的特征，图案整体为中国古代圆形方孔钱币。这一设计与秦始皇的哪一举措有渊源关系？（）

A . 焚书坑儒 B . 统一度量衡 C . 统一了文字 D . 统一货币

7、下图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代 “疆域四至”示意图，这个朝代是（）

A . 秦朝 B . 汉朝 C . 唐朝 D . 清朝

8、秦统一六国的年代是（）

A . 公元前475年 B . 公元前221年 C . 公元前230年 D . 公元220年

9、电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑”字有18 种写法。秦王说，统一以后只剩下一种。请问：秦统一后写“剑”字使用的规范文字是（　　）

A . 甲骨文 B . 金文 C . 小篆 D . 楷书

10、中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（　　）

A . 夏朝 B . 秦朝 C . 隋朝 D . 清朝

11、

1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见下图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是（）

①统一了六国 ②统一了度量衡 ③用楷书书写 ④确立了皇帝称号

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

12、以下四幅图片，反映了中国古代不同朝代的中央机构设置情况。其中，属于秦朝的是（）

A .

B .

C .

D .

13、在哪个战役之后，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻（）

A . 桂陵之战 B . 马陵之战 C . 城濮之战 D . 长平之战

14、秦朝中央机构中分管监察的官职是（）

A . 丞相 B . 太尉 C . 御史大夫 D . 县令

15、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”该诗赞颂了秦王嬴政的历史功绩是（）

A . 确立中央集权制度 B . 修筑万里长城 C . 兼并六国，完成统一 D . 统一度量衡

二、材料分析题（共2小题）

1、

认真观察下图，回答问题.

（1）图一人物是谁?他一生中最大的历史功绩是什么?
（2）图二和图三反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施? 这些措施的实行有什么用?
（3）秦长城的修建是为了抵御哪一个少数民族的进攻？
（4）为加强控制，秦朝在思想上实行了什么措施？谈谈你对这一措施的看法。

2、用导析图来梳理知识是学习历史的方法之一

材料一：如下图。

材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

(1)把下面导析图中空白处填充完整：

(2)根据材料二诗句判断：材料一中的人物是谁？他的最伟大的功绩是什么？

(3)为了加强封建统治，他在中央设了哪些官职？

(4)请谈谈“秦王扫六合”的历史意义是什么？