2015-2016学年山东省东营市八年级上学期期中化学试卷_试卷库

2015-2016学年山东省东营市八年级上学期期中化学试卷

年级：八年级学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共13小题）

1、某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）

A . 大于10mL B . 小于10mL C . 等于10mL D . 无法确定

2、实验室加热150mL的液体，可以使用的仪器是（）

①烧杯②试管③酒精灯④石棉网⑤试管夹⑥铁架台．

A . ①③④⑥ B . ②③④⑥ C . ①③④⑤ D . ②③⑤⑥

3、下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（）

A . 燃烧时生成水和二氧化碳 B . 燃烧时产生黑烟，放出热量 C . 火焰分为三层，外层最明亮 D . 吹灭后有一股白烟冒出

4、下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）

A . 冰雪融化，火力发电 B . 钢铁生锈，纸的燃烧 C . 蜡烛燃烧，蜡烛融化 D . 汽油挥发，食物腐烂

5、实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（）

A . 烧杯 B . 烧瓶 C . 试管 D . 量筒

6、固体物质受热变为气体，这种变化（）

A . 一定是物理变化 B . 可能是物理变化，也可能是化学变化 C . 一定是化学变化 D . 既不是物理变化，也不是化学变化

7、北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷（C₃H₈）．下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是（）

A . 无色气体 B . 易燃烧 C . 沸点为﹣42.1℃，易液化 D . 微溶于水，可溶于乙醇

8、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有（）

①加热前试管外壁的水没有擦干 ②加热时试管的底部触及灯芯

③被加热液体的体积超过试管容积的 $\text{[math]}$ ④加热时不停地来回移动试管

⑤没有进行预热，直接集中加热试管底部液体．

A . ①②③ B . ②③④ C . ③④⑤ D . ①②⑤

9、以下有关存放和取用药品的方法中，不合理的是（）

A . 锌粒存放于广口瓶中 B . 盐酸存放于细口瓶中 C . 用滴管取用大量液体 D . 用药匙取用碳酸钠粉末

10、某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（）

A . 利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康 B . 利用化学开发新材料，改善人类生存条件 C . 利用化学保护环境，使人类生活得更美好 D . 化学是万能的，能解决世界上所有的问题

11、下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是（）

A . 给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的 $\text{[math]}$ B . 实验中没有规定取用药品的量时，则可以按任意量取用 C . 实验时，取用液体药品的最少量为1～2mL D . 实验时，取用固体药品的最少量为盖满试管底部

12、下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是（）

A .

B .

C .

D .

13、下列实验操作错误的是（）

A . 倾倒液体

B . 装入固体粉末

C . 加热液体

D . 读取液体体积

二、填空题（共8小题）

1、如图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：

(1)① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ；

(2)吸取和滴加少量的液体需要用；（填标号，下同）

(3)少量溶液相互反应时，需要用；

(4)量取8毫升的水，需要用；

(5)把糖溶解到一定量的水中时，需要用．

2、指出如图所示倾倒液体的操作中的错误：

① ．② ．③ ．

3、在实验室中，下列做法正确的是．

A、在演示实验和分组实验中，要力求利用最少的实验用品，获得最佳的实验效果，最大限度的减少废弃物

B、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管伸入试管内

C、用同一支滴管取不同药液

D、鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味

E、不能用手接触实验室里的药品，不要凑到容器口闻气体的气味，不能尝药品的味道

F、给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半

G．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验

H．．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站．

4、给试管里的物质加热，试管夹应从试管的套入，夹在．用手拿住试管夹的，不要把拇指按在上．若给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，试管跟桌面成，先使试管均匀受热，然后小心地在试管里液体的加热，并且不时地移动试管．

5、电灯可以照明，但在停电的时候，我们可以点燃蜡烛照明，请你就这两种照明方法，从你所学过的化学知识中，找出两者之间两个方面的差异．

① ．② ．

6、化学实验描述：

实验现象：

(1)将燃着的小木条放入氧气中，木条

(2)将燃着的小木条放入二氧化碳中，木条

实验结论：氧气具有的性质，二氧化碳具有的性质．

7、化学是一门以实验为基础的科学．

(1)根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是；

(2)根据图2回答：以上操作容易造成的后果：．

8、我国自1985年将每年的9月10日定为教师节，唐代诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”被用来歌颂人民教师为教育事业鞠躬尽瘁，死而后已的高风亮节．请回答：

(1)诗句“蜡炬成灰泪始干”属于变化．

(2)观察蜡烛燃烧，说说你看到了哪些现象？（至少说明三条）

① ；② ；③ ．

三、探究与简答题（共3小题）

1、为检验你教室中空气的质量，需要用集气瓶收集一瓶教室里的空气，你将如何收集？（写出过程）

2、现有三瓶气体，分别是空气、二氧化碳、氧气，请你用最简单的方法来鉴别它们．．

3、【发现问题】蜡烛是我们在生活中常见的用品．燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？三（5）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究

【猜想与假设】①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；

②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；

③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；

【实验验证】

(1)熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），此实验能否得出正确结论？，原因是．

(2)熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是．

(3)熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设提供了证据．同时可排除假设，因为．