川教版历史九年级上册3.19美国南北战争课时训练

年级:九年级 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、选择题(共12小题)

1、美国独立后通过购买、侵占等手段扩大了版图,其扩展方向正确的是( )

A . 太平洋→大西洋 B . 大西洋→太平洋 C . 南方→北方 D . 北方→南方
2、美国南北战争爆发的根本原因是( )

A . 林肯当选总统 B . 领土的扩张 C . 南北两种经济制度的矛盾不断激化 D . 美国与英国的矛盾
3、

在美国历史上,曾存在过“北方工厂主与南方种植园主的冲突”,右下图反映了19世纪中期,美国南北矛盾的焦点是( )

A . 奴隶制的存废问题 B . 工业品的进出口问题 C . 国内市场的开放问题 D . 提高关税问题
4、在1860年的一天,以下情景有可能发生的是( )

A . 美国南方一黑人正在为竞选州长作准备 B . 美国南方一黑人夫妇正在为主人收割小麦 C . 美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄 D . 在一辆公交车上,一位白人绅士给一位黑人妇女让座
5、

1862年,林肯总统在白宫接见一位六个孩子的母亲。林肯惊喜地对她说:“原来你就是那个写了一本书,酿成一场大战的小妇人。”这位妇女就是美国历史上最具有政治鼓动性小说《汤姆叔叔的小屋》的作者斯托夫人。林肯所说的“一场大战”的导火线是( )

A .   林肯就任美国总统 B . 北方主张开放国内市场   C . 黑人奴隶起义 D . 北方要求南方废除奴隶制度
6、“我们不是敌人。我们之间感情的纽带,或许会因为情绪激动而绷紧,但决不可折断。那一根根不可思议的回忆之弦……只要我们本性中善念再度,而且一定会加以拨动,它们终会重新奏出响亮的联邦协奏曲。”这是美国历史上一位著名的总统曾经说过的话。这位总统是( )

A . 华盛顿 B . 林肯 C . 罗斯福 D . 尼克松
7、美国内战爆发后,林肯曾说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦,而不是拯救或摧毁奴隶制。”这表明林肯( )

A . 同情黑人奴隶,反对奴隶制度 B . 坚决主张废除奴隶制 C . 寻找向南方妥协的借口 D . 把解放黑奴作为维护统一进行战争的措施
8、有评论称,若不是林肯改写了美国广大黑人奴隶的命运,就不会有今天的奥巴马。林肯为“改写了美国广大黑人奴隶的命运”而签署的文件是( )

A . 《人权宣言》 B . 《独立宣言》 C . 《宅地法》 D . 《解放黑奴宣言》
9、“我们要在这里下定最大的决心;不让烈士们的鲜血白流;要在上帝的福佑下,让我们的国家获得自由的新生;要使我们这个民有、民治、民享的政府永世长存。”上述演说发表于一次著名战役之后,该战役使美国北方掌握了战争的主动权,这一战役是( )

A . 纳西比战役 B . 葛底斯堡战役 C . 约克镇战役 D . 萨拉托加大捷
10、历史影视作品是对历史进行的艺术加工,但必须尊重历史事实。下列有关美国南北战争的影视情节与历史事实不相符的是( )

A . 1861年“南部联盟”率先挑起内战  B . 战争结果是北方取得胜利 C . 林肯在战争结束前夕遭刺杀身亡 D . 林肯颁布《解放黑奴宣言》
11、美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命,其主要依据是( )

A . 推动了欧洲和拉丁美洲的革命 B . 废除了奴隶制 C . 摧毁了英国殖民枷锁 D . 有利于资本主义发展
12、下列关于美国独立战争和南北战争的说法,不正确的是( )

A . 前者以争取国家独立为目标,后者以维护国家统一为旗帜 B . 都是资产阶级革命 C . 战争的爆发都与英国的殖民统治有关 D . 战争后都有利于美国经济的发展

二、综合题(共2小题)

1、  19世纪中叶,美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》栏目组来到了美国,他们以自己独特的视角,时刻关注着美国。

【名人点评  揭秘美国】

材料一  “当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种社会制度……之间的斗争。”

 ——马克思

(1)材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么?美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发?

(2)材料二表明林肯对待黑人奴隶制持什么样的态度?

(3)材料三所反映情景发生于何时?林肯为何意识到自己当选会迎来“一场大规模的腥风血雨的搏杀”?

(4)上述法律文件是在怎样的背景之下出台的?这一政策出台后,对当时的美国产生了怎样的影响?

(5)材料中的“倒下去”指的是什么事件?马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么?

2、钱币往往是一个国家历史的载体,仔细观察下面两张美元的图案,回答问题:

(1)图一中1美元上面的历史人物是谁?简述他对美国历史的贡献。

(2)图二中5美元上面的历史人物是谁?他对美国历史又有何贡献?请简要说明。

(3)我国的人民币上使用的是毛主席头像,如果要你设计一套新的人民币,你还会选用哪位历史人物?并简要说明理由。

(4)从这些杰出的历史人物身上,你体会最深的是什么?

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