初中道法七年级下册3.8.1《憧憬美好集体》同步试卷
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
①合作是共享的基础，共享是合作的必然结果
②合作的目的在于超越对方，打败竞争对手
③我们合作的核心是发扬集体主义精神
④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步
①人们的积极性和创造性得到应有的发挥 ②个人的利益得到应有的保障
③避免了不必要的内耗，推动了社会高效和谐地运转④不公平的合作肯定没有任何效益
①自我约束，放弃敢为人先的思想 ②团结协作，互相启发，共同进步
③各司其职，自觉承担责任和义务 ④在合作中竞争，在竞争中合作
①个性鲜明，以自我为中心 ②谦让宽容，以集体利益为重
③团结同学，具有团队意识 ④身体协调，具有艺术表现力
①个人在集体中能够感受关爱和温暖 ②在集体生活中能够发展自己的个性
③集体生活可以影响甚至改变一个人 ④美好集体是充满关怀与友爱的集体
①在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高
②集体的建设需要每个人的智慧和力量
③美好集体是善于合作的
④团结合作的集体不存在竞争，竞争不利于团结
①成员越多越好，成员越多，集体的力量就越强大
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，激励成员不断前进
③个人力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力
④在集体中，要发扬个人英雄主义，充分发展自我
①具有健康的竞争意识 ②合作比竞争更加重要
③竞争与合作相互依存 ④正确对待竞争与合作
二、辨析题（共3小题）
小青想：这次的文艺汇表演，我当然是非主角不演，如果我自己演不了，宁可让演出失败。
小伟想：我还是要认真排练，争取参加比赛，但如果其他同学表现更好，那我就“让贤”。
请对小青和小伟的想法进行辨析。
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
判断：
理由：
集体成员间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的源泉。
判断：
理由：
三、材料分析题（共2小题）
集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨；集体像一艘乘风破浪的大船，栽着机智勇敢的水手征服海洋……在七年级学习生活中，我们与集体共成长，既享受着集体生活，也难免会遇到一些烦恼与困惑。
同学A：作为校排球队队长要为即将到来的全市排球比赛而紧张集训备战，无法参加班级合唱训练，不知如何处理。
同学B：为避免影响九年级学生备战中招体育测试，学校规定七八年级学生禁止在足球场内活动，我很不服气。
材料一 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
材料二 哲学家斯宾诺莎指出，无论玩世者之流如何嘲笑人世酬酢，无论出世者之流如何指斥人世的污浊，无论悲观消极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活，如何蔑视人群，赞美鸟兽，但经验告诉我们。通过人与人的互相扶助，他们更易于各获所需，而且唯有通过人群联合的力量，才可易于避免那些随时随地都在威胁着人类生存的危难。