道法七上1.2.2 享受学习 提升练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共13小题）
“木桶理论”是指木桶的木板参差不齐，它的盛水量是由这个木桶中最短的木板决定的，它又被称为“短板效应”。木桶理论警示我们在学习中（ ）
①逐渐了解世界奥秘中获得
②好奇心在学习中得到满足时获得
③发现自己潜能时获得
④用所学知识解决许多问题时获得
①学习有计划并严格执行
②考试前突击复习，临时抱佛脚
③独立思考，勤学好问
④有张有弛，劳逸结合
①勤奋学习 ②自觉劳动
③勇于创造 ④因循守旧
①学习方式是多种多样的
②学习和环境、形式无关
③学习态度可以随心所欲
④适合自己的学习方式最有效率
二、辨析题（共1小题）
三、材料分析题（共1小题）
材料一：进入九年级，课业增多，原来学习优秀的小明感觉到了力不从心，几次考试都没考好，但是为了让妈妈高兴，他还是将通中作为自己的中考目标，但眼看着离目标越来越远，小明的情绪越来越低落，有些自暴自弃，甚至还迷上了电子游戏。
材料二：上学路上，小刚遇上红灯，就跑着闯红灯过马路，被交警拦下，并教育他：“以后不要闯红灯，危险！”“管这么多，我自己的事，自己有数。”警察想向他解释，但他没兴趣听，并埋怨：“闯红灯的人多了，又不是我一个。”
材料三：2017年1月16日，《南通市区限制燃放烟花爆竹公告》正式对外公布。但春节期间，耳边依然可以听到或远或近的烟花爆竹声。于是有人大代表提议，在市区全面禁止燃放烟花爆竹，违者给予经济处罚。学校宣传部将这一建议上传至校园网，请同学们发表意见，并将调查结果报送有关部门以供参考。而有同学却认为“燃放烟花爆竹，限制或是禁止，都是国家机关的事，与我无关。”