初中道法七年级下册2.4.1《青春的情绪》同步试卷
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、下列成语表达的情绪与其他三项不一致的是（ ）
A . 大喜过望
B . 悲喜交加
C . 喜上眉梢
D . 双喜临门
2、成语“ 心旷神怡 ”“ 大发雷霆 ”“ 痛心入骨 ”“胆战心惊”分别表达的情绪是（ ）
A . 喜、怒、哀、乐
B . 喜、怒、哀、惧
C . 喜、哀、惧、乐
D . 惧、怒、喜、哀
3、杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ）
①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ②④
4、夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。导致“情绪中暑”的因素是（ ）
A . 对事情的预期
B . 他人的评价
C . 个人的生活经验
D . 自然环境
5、当我们得到老师或父母夸奖时，会高兴；当学习成绩明显退步时，会忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气恼的事情时，会愤怒。下列感悟正确的是（ ）
A . 情绪是与生俱来的
B . 情绪是复杂多样的
C . 情绪就是喜、怒、哀、惧这四大情绪
D . 情绪的表现毫无规律可循
6、天气经常影响我们的心情。我们会因为下雨、阴天而心情低落，也会因为阳光明媚而无比开心。这说明情绪受________的影响。（ ）
A . 个人的身体状况
B . 自然环境
C . 周围的舆论氛围
D . 对某件事情的预期
7、“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”，这段歌词诠释了（ ）
A . 人与人之间的情绪会相互感染
B . 情绪影响着我们的观念和行动
C . 人的情绪受多方面因素的影响
D . 学会合理宣泄，成为情绪的主人
8、人们常说“笑比哭好”，但《儒林外史》中的范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明（ ）
①喜其实是一种不良情绪
②宣泄是调控情绪的最佳办法
③情绪对人的影响具有两重性
④人们应当学会调控情绪
A . ①②
B . ③④
C . ②③
D . ①④
9、进人七年级后，小华对自己的一些情绪表现感到莫名奇妙，早晨还是“春光明媚”“欢天喜地”，下午就可能是“电闪雷鸣”“愁眉苦脸”。为此，他非常苦恼。你认为小华的这种情绪表现（ ）
A . 反映了青春期情绪的特点，是成长中需要经历的
B . 是由他所处的生活氛围和环境的不同导致的
C . 都是负面的，会严重地影响他的身心健康发展
D . 表明情绪的表达方式多种多样，可以任意发泄
10、我国经典医学著作《黄帝内经》中记载：喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。这说明（ ）
A . 情绪产生的原因是多种多样的
B . 情绪过度会影响人的身心健康
C . 人的情绪是丰富多变的
D . 人无法战胜消极情绪
11、灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这说明影响人的情绪的因素是（ ）
A . 个人的生理周期
B . 对某件事情的预期
C . 周围的輿论氛围
D . 自然环境
12、下图是小七同学一天的情绪变化曲线。它说明了青春期的情绪特点是（ ）
A . 闭锁性
B . 波动性
C . 顽固性
D . 细腻性
13、下图中的信息告诉我们（ ）
A . 情绪是复杂多样的
B . 情绪是与生俱
C . 情绪只有喜、怒、哀、惧四类
D . 情绪可以充实人的体力和精力
14、下列古诗文中，能反映出人的情绪的是（ ）
A . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
B . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
C . 欲穷千里目，更上一层楼
D . 明月松间照，清泉石上流
15、江某因心情郁闷，不知道如何排解，竞拿出随身携带的钥匙将停放在路边的一辆私家车划伤来发泄，随后被警方发现。这说明（ ）
A . 人的情绪是复杂多样的
B . 人的情绪会相互传染
C . 青春期情绪反应强烈
D . 情绪影响人们的行动
二、辨析题（共2小题）
1、上初中后，张丽发现自己不仅比同学矮，而且脸上还开始长青春痘，她为此十分苦恼。张丽认为，青春真烦恼。你如何看待张丽的观点？
2、“路怒症”顾名思义章就是带着愤怒去开车，指汽车或其他机动车的驾驶人员有攻击性或愤怒的行为。
4月6日，正值清明节出行高峰。某高速路段出现一辆红色轿车的车主嫌黄色轿车不让车道，随后在快车道上刹车逼停黄色轿车，还下车踹了黄色轿车车主一脚，最终引发后方两车与黄色轿车追尾的交通事故。
运用情绪的相关知识对红色轿车车主的行为进行评析。
三、材料分析题（共2小题）
1、故事一：项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌（即项羽士兵故乡的歌）。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、思乡、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。
故事二：美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。
(1)故事一、二分别体现了哪些情绪？
(2)请用所学知识加以说明情绪对人的影响。
2、阅读材料，回答下列问题。
材料一：明天我和家人要去野外郊游。在学校住宿，不能经常回家。
材料二：默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。她冷静分析自己出错的原因，并把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，之后几天吃不下饭，精神恍惚。
(1)遇到材料一中的情境，你会有怎样的情绪感受呢？
(2)人的情绪具有哪些神奇的作用？
(3)青春期的情绪有哪些特点？
(4)默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？哪些因素会影响人的情绪？