道法七上 1.2.2 享受学习基础练习_试卷库

道法七上 1.2.2 享受学习基础练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共13小题）

1、孔子说：以文会友，以友辅仁。这启示我们要重视（）

A . 自主学习 B . 合作学习 C . 探究学习 D . 应试学习

2、“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明（）

A . 学习方法是一成不变的 B . 学习上没有真正有效、科学的方法 C . 只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法 D . 可以照搬别人的学习方法

3、下面能让我们体会到学习带来的快乐的有（）

①发现自己潜能时，②自己解决不了问题时，③学习中找到志趣相投的同伴时，④对某方面的知识没有强烈兴趣时

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

4、进入初中，我们的学习有了一些新特点，下列学习方法和学习习惯中需要改正的是（）

①课前预习 ②独立完成作业 ③制定目标越大越好 ④每天让妈妈检查作业

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

5、来自南宁三中的广西理科状元杨晨煜被清华大学智班(人工智能班)录取。他认为自觉学习远比有人管着效果要更好。梅花香自苦寒来。这告诉我们（）

A . 只有人才才需要不断学习 B . 学习的作用是万能的 C . 学习需要自觉主动的态度 D . 只要学习就能够成才

6、中学生要使自己养成良好的学习习惯，必须（）

①热爱学习，认识到学习的重要性

②在学习中肯动脑筋，讲究学习方法

③勤学苦练，持之以恒，决不放松

④虚心好问，不怕困难，珍惜时间

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②③④ D . ①②④

7、“学会学习”是中国学生发展核心素养的重要内容之一。下列做法有助于培育这一素养的是（）

①转变学习方式，学会自主、探究学习

②尽量把学习时间延长

③制定切实可行的学习计划和学习目标

④养成良好的学习习惯

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③

8、2019年6月，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（下面简称《意见》）。《意见》要求，优化教学方式坚持教学相长；统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，不断提高作业设计质量。作为中学生，我们应（）

①科学合理制订学习计划，提高学习效率

②培养成就动机，树立正确的学习观念

③统筹作业安排，培养良好的学习习惯

④坚持只做课堂作业，不做课下家庭作业

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

9、一位高考文科状元在谈到自己的学习时说道：“回想自己十几年的寒窗苦读，我最大的感受就是‘苦并快乐着’。”下列对这句话的理解，正确的有（）

①学习令人痛苦不堪，只有苦没有乐

②学习令人心情舒畅，只有乐没有苦

③学习对每个人来说都是苦乐交织的

④只有正确理解了学习中的苦与乐，才能真正享受学习

A . ①④ B . ②③ C . ③④ D . ②④

10、“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。”近日，一篇博士论文的《致谢》部分内容在多个社交平台热传。对此同学们发表了不同看法，其中不正确的有（）

A . 小甲：美好的青春是用来奋斗的 B . 小乙：生命是艰难的，又是坚强的 C . 小丙：生命的意义在于获得回报 D . 小丁：知识改变命运，要终身学习

11、“工欲善其事，必先利其器。”这个“器”对于学习来说就是（）

A . 保持对学习的兴趣 B . 运用不同的学习方式 C . 树立终身学习理念 D . 掌握科学的学习方法

12、“知之者，不如好之者好之者，不如乐之者。”意思是说对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，不如以学习为乐的人。这启示我们（）

A . 要认识学习的苦与乐 B . 要了解学习的重要意义 C . 要勤奋刻苦，以苦为乐 D . 要善于发现和享受学习的乐趣

13、教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这句话启示我们（）

①学习中要善于思考，勇于质疑

②学习中要有批判的精神和勇气

③要摆脱思维定势，不与他人交流

④要有自己独立的见解，我行我素

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

二、材料分析题（共2小题）

1、阅读材料，回答问题∶

情境一∶班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。而小亚每天精神抖擞，教室中回响着她朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……

情境二∶马上要进行学科基本功大赛了，同桌小姜跟小亚商量，能否在考试过程中帮帮他，告诉他答案，以免自己考不好，被家长批评……小亚很为难。

(1)情境一中对“学习是苦是乐”的争论，应该怎样客观地去看待这个问题？

(2)情境二中的小亚很为难，请结合所学知识给小亚提出建议。

2、【知识就是力量，防控就是责任】

情景一：王强上初中后，因为功课科目增多，难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。

情景二：2020年面对新冠肺炎疫情，我国大中小学生陆续开始“停课不停学”的学习模式。于是，王强开始了网上学习。

(1)【智慧建言】要解决王强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？

(2)【方法总结】王强应该怎样利用网络更好的学习？

(3)【防疫指南】请你给同学们介绍一些日常防疫的做法。