青海省2021年中考道德与法治真题试卷
年级： 学科： 类型：中考真卷 来源：91题库
一、单项选择题（每小题2分，共20分。）（共10小题）
1、2021年4月29日11时许，在文昌航天发射场首次发射升空的中国空间站是（ ）
A . 玉兔二号
B . 嫦娥五号
C . 天和核心舱
D . 天问一号
2、2021年1月20日，在首都华盛顿宣誓就任的美国第46任总统是（ ）
A . 特朗普
B . 默克尔
C . 哈里斯
D . 拜登
3、意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了（ ）
①人的生存与发展离不开社会
②我们需要在社会中获得精神滋养
③个人是社会的有机组成部分
④社会的进步和发展离不开个人
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
4、下列说法不正确的是（ ）
A . 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
B . 少年的梦想应止于心动
C . 少年的梦想与中国梦密不可分
D . 少年的梦想更要付诸于行动
5、宪法的核心内容是（ ）
A . 国家性质
B . 国家根本任务
C . 国家机构
D . 公民的基本权利和义务
6、下列整理归纳的知识点，前后匹配不正确的是（ ）
A . 处理民族关系的原则——平等团结互助和谐
B . 时代精神的核心——改革创新
C . 民族振兴和社会进步的基石——教育
D . 民族精神的核心——爱国主义
7、观察下边漫画，对此理解正确的是（ ）
①公民对有关国家安全知识了解较少
②公民的国家安全教育有待进一步加强
③国家安全关系国家和民族的生死存亡
④还未形成维护国家安全的社会共识
A . ③④
B . ①④
C . ①②
D . ①③
8、教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则》提出，教师可适当进行教育惩戒。赋予教师惩戒权（ ）
①不利于学生逃避责任 ②有利于学生承担应负的责任
③遵守规则需要监督、提醒 ④有利于学生遵守社会规则
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②③④
9、怎样的一生是值得的？下列理解正确的是（ ）
①自食其力的一生
②为社会奉献一切的一生
③伟大在于一个人社会地位的高低
④设身处地替他人着想的一生
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
10、香港特别行政区发言人2021年3月4日晚发表声明表示，将全面配合中央修改完善香港的选举制度。因为这一举措有利于（ ）
①维护香港长期繁荣稳定 ②保证香港完全自治
③更好地落实“一国两制” ④香港可以自己决定一切事务
A . ①③
B . ①②
C . ③④
D . ①②③
二、简要回答（共10分）（共2小题）
1、材料：2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过新修订的《未成年人保护法》，自2021年6月1日起施行。
(1)时隔14年再次修订未成年人保护法，体现了依法治国的哪一基本方针？
(2)新修订的《未成年人保护法》增设了哪两道防护线？
2、材料：习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上强调，我国832个贫困县全部“摘帽”，但脱贫“摘帽”不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。
(1)上述材料体现了党和政府坚持怎样的发展思想？
(2)结合材料谈谈我国脱贫攻坚取得决定性成就得益于什么？
三、学以致用（共14分）（共2小题）
1、材料：十三届全国人大四次会议表决通过的“规划《建议》提出，到2035年，人民的权力和权利能得到更充分保障，法治国家、法治政府、法治社会建设的成果将惠及每一个人。”
(1)保障我国人民当家作主的根本政治制度是什么？
(2)怎样坚持和完善这一根本政治制度？
(3)生活在法治社会，青少年怎样与法同行？
2、材料：2021年2月19日，青海省委书记王建军在互助县班彦新村调研时强调，今年是中国共产党成立100周年，也是我省“十四五”规划开局之年，我省各族人民要凝聚中国力量，高举民族大团结的旗帜，齐心协力共建美丽青海。
(1)中国力量是指什么？
(2)为什么强调要把“民族大团结”作为我们的旗帜？
四、材料分析（共16分）（共2小题）
1、材料一：中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇……
材料二：截至2021年2月19日，中国已经向53个发展中国家提供疫苗援助，已经向22个国家出口疫苗。许多外国首脑纷纷为中国疫苗“点赞”，并亲自接种中国疫苗。
(1)上述材料反映了什么？
(2)抓住发展机遇，提高国际竞争力，我国应落实哪些行动？
(3)青少年怎样做才能适应世界发展趋势的要求？
2、材料：青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”。我们要在全社会大力弘扬“红船”精神，使其成为实现中华民族伟大复兴的强大力量。
(1)请你说说为什么要弘扬“红船”精神？
(2)青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？