2015-2016学年云南省昆明市石林县路美邑中学九年级上学期第三次质检化学试卷_试卷库

2015-2016学年云南省昆明市石林县路美邑中学九年级上学期第三次质检化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（共21小题）

1、近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（）

A . CO₂ B . SO₂ C . PM2.5 D . NO₂

2、在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（）

物质	X	Y	Z	W
反应前质量/g	10	3	90	0
反应后质量/g	3.2	3	待测	3.2

A . W可能是单质 B . Y可能是催化剂 C . 该反应是分解反应 D . 反应后Z物质的质量为86.4g

3、下列措施安全的是（　　）

A . 进入煤矿的矿井时用火把照明 B . 到溶洞里探险时用火把照明 C . 启用闲置的沼气池前先进行火把实验 D . 用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气

4、市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）

A . 单质 B . 元素 C . 分子 D . 原子

5、下列叙述中，属于化学性质的是（）

A . 酒精易挥发 B . 可燃性 C . 铜丝具有延展性 D . 石墨具有导电性

6、下列物质不能溶于水，且取一小块放在水中会浮在水面上的是（）

A . 食盐 B . 白糖 C . 铁丝 D . 蜡烛

7、液化气石油气瓶要统一加贴新标识，新标识上要含有以下选项中的（）

A .

B .

C .

D .

8、下列实验现象叙述错误的是（）

A . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B . 铁丝在氧气中燃烧火星四射 C . 木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰 D . 磷在空气中燃烧放出大量白烟

9、能闻到花香的原因是（）

A . 分子有质量 B . 分子间有间隔 C . 分子在不断运动 D . 分子体积小

10、下列物质属于纯净物的是（）

A . 冰水 B . 医用的生理盐水 C . 雪碧饮料 D . 稀有气体

11、食品安全与人的健康密切相关．下列做法会危害人体健康的是（）

A . 做菜时用铁强化酱油调味 B . 用甲醛溶液浸泡水产品 C . 食用面条时放入少量食醋 D . 在煲好的鸡汤中放入适量加碘食盐

12、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（）

A . 图中单质的化学式为N₂ B . 该反应使有毒气体转化为无毒气体 C . 反应物都属于氧化物 D . 反应中原子、分子个数都不变

13、在食盐中加入碘酸钾（KIO₃）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（）

A . +1 B . +3 C . +5 D . +7

14、由化学方程式C_xH_yO_z+5O₂═4CO₂+4H₂O，可知x、y、z的值分别是（）

A . 1、2、3 B . 2、4、1 C . 4、8、2 D . 4、4、1

15、关于CO和CO₂的说法错误的是（）

A . CO₂是绿色植物光合作用的原料之一 B . CO能燃烧、具有毒性和还原性 C . CO₂不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡 D . CO和CO₂性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同

16、某物质在氧气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是（）

A . 该物质只含有碳元素和氢元素 B . 该物质中碳元素与氢元素的质量比为12：1 C . 该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 D . 该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为1：2

17、下列实验操作正确的是（）

A .

倾倒液体 B .

闻气体气味 C .

读液体体积 D .

给液体加热

18、如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式（）

A . H₂SO₄ B . O₃ C . H₂O D . NO

19、下图能表示用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时反应混合物中二氧化锰的质量分数（m）随时间变化曲线图（t表示反应已完全）的是（）

A .

B .

C .

D .

20、钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图．下列有关钒的说法正确的是（）

A . 属于非金属元素 B . 原子序数为23 C . 原子核外电子数为28 D . 相对原子质量为50.94g

21、如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

二、填空题（共6小题）

1、掌握化学用语是学习化学的关键，用化学用语填空：

①2个氮原子；②3个氧分子；③2个钠离子；

④二氧化硫中氧元素的化合价．

2、写出符号“3NO₂”中数字的含义：

“3”表示；“2”表示．

3、化学与生活息息相关．完成下列问题：

(1)通过一年的化学学习，我们熟悉了许多物质．请从①石墨；②活性炭；③尿素；

④氢气；⑤食盐；⑥氧气中，选取相应物质的序号填空．

①腌制蔬菜、鱼、肉等常用的调味品是；②最清洁的燃料是；③用于急救病人的气体是；④可作干电池电极的是．

(2)能源与环境成为人们日益关注的问题.2014年世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战．请回答下列有关问题：

①化石燃料燃烧使化学能转化为能，是当今人类生产、生活中重要的能源．但是化石燃料的燃烧会产色和温室气体（填一种），导致温室效应．因此，对于化石燃料的使用，你的看法是：（写一点）．

②我国积极发展绿色能源，以减少污染性气体的排放．对于①水力发电；②风力发电；③天然气发电；④太阳能发电；⑤垃圾焚烧发电等5种发电方式，你认为有利于减少温室气体排放的是（填序号）．

4、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．回答下列问题：

①生活中常用方法可除去水中的不溶性杂质；用区分软水和硬水，通过可以降低水的硬度；某同学自制的简易净水器中放有活性炭，其主要作用是．

②电解水的化学方程式为，实验证明了水是由组成．

③列举生活中你是如何节约用水．

5、如图是1～18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图．试回答：

(1)发现元素周期律的科学家是（）（选名字）． (1)

A . 道尔顿 B . 门捷列夫 C . 拉瓦锡 D . 卢瑟福

(2)一个水分子共有个原子核和个质子．

(3)一个Mg²⁺核外共有个电子；Cl^﹣的最外层电子数和原子的最外层电子数相同；Mg²⁺和Cl^﹣形成的化合物为．

6、已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X，Y，Z之间有如下转化关系．请回答下列问题．

(1)写出X的化学式；

(2)写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：．

(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y都含有元素和元素，但它们的物理性质、化学性质都不同．请举出X、Y性质不同的一个例子．

三、实验与探究（共3小题）

1、下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：

(1)C实验中烧杯③的作用是．

(2)B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：．

(3)实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是．

2、实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用．

(3)用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需要做的一点改动是，为了防止；要收集一瓶较纯净的氧气应选用的装置是；并写出此反应的化学方程式．

3、催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质．

某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H₂O₂）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：

(1)【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．

在试管中加入2mL 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象．	带火星的木条没有明显变化

实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率

(2)【实验二】实验目的：

实验步骤	实验现象
待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2mL过氧化氢溶液，观察现象．

实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变．

(3)【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变

在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量．得到黑色固体质量为1g．

实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．

【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．

请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：．

四、分析与计算（共1小题）

1、工业上煅烧125t石灰石（主要成分是CaCO₃）可制得56t氧化钙，则所用石灰石中碳酸钙的质量分数为多少？（化学方程式为CaCO₃ $\text{[math]}$ CaO+CO₂↑）