道德与法治七下1.2.1《男生女生》同步试卷
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共17小题）
1、在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明了（ ）
A . 男生不适合干细致的活，就适合干粗活
B . 女生做不了大事，只能做小事
C . 男生女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作
D . 男生女生相互帮助，共同合作，做事效率更高
2、“男孩子坚强、勇敢，富有责任感……女孩子温柔、细腻，善于关心他人……”这告诉我们（ ）
A . 男生比女生有更多的优点
B . 男生和女生性格上是对立的，是不可以互相交往的
C . 我们对男生和女生的角色特征都有固定的印象，不能出现任何偏差
D . 男生和女生性格互为补充、映衬，构成美妙的图画
3、一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等方面强于男生。这启示我们（ ）
A . 要发扬自己的长处，忽视自己的不足
B . 要发现对方的优势，忽视自己的短处
C . 要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处
D . 要发现对方的优势，弥补自己的不足
4、某中学因担心在跳校园集体舞过程中男女生拉手的动作会导致“早恋”现象的发生，准备取消跳集体舞的活动，这样就不用男女生手拉手了。对此，你的观点是（ ）
A . 正确，因为男女同学之间的交往必然会导致早恋
B . 正确，因为男女同学之间应相互理解、相互帮助
C . 错误，因为男女同学间的正常交往可以优势互补
D . 错误，因为男女同学之间应该有更多的亲密接触
5、2020年3月8日在美国拉斯维加斯举行的终极格斗冠军赛中，中国选手张伟丽战胜对手，成功卫冕。有网友评论道：“再也不要认为阳刚美是男性的专利！”“女生强悍起来原来可以这样霸气！”这启示我们（ ）
A . 男女生在生理特征上的差异逐渐消失
B . 性别特征不是与生俱来的，可通过后天培养
C . 新时代审美在变化，阳刚美成为新宠
D . 要打破性别刻板印象，尊重多元化
6、传统观点认为，男生性格刚毅，但有时粗枝大叶；女生性格细腻，但有时娇弱。对此，你认为（ ）
A . 了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义
B . 性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识
C . 男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍
D . 男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短
7、班级大扫除，劳动委员小明将打水的工作交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。小明这样的安排是（ ）
A . 正确的，因为所有的男生都是大力士
B . 错误的，因为这是对女生体力的歧视
C . 正确的，因为有利于发挥男生女生各自的优势
D . 错误的，因为没有公平地对待男生
8、生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗矿豪放……对于青春期特有的生理和心理变化我们应该（ ）
A . 平静而欣然地接受
B . 远离说话细声细气的男生
C . 避免与众不同
D . 改变装扮中性女生的穿着习惯
9、到了青春期，在_________影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面。越来越多地表现出各自的特点。（ ）
A . 家庭教育
B . 社会文化
C . 学校教育
D . 社会教育
10、下列观点属于受性格刻板印象影响的是（ ）
①小雨认为班里所有的体力活都应该男生做
②甜甜觉得爸爸就该在外面赚钱养家，妈妈理应在家做饭洗衣。
③娟娟认为自己是个女孩子，所以才学不好数学
④倩倩说，男生女生各有优势，应该相互帮助，取长补短。
A . ①②③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③④
11、在一个月的时间里，小红三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，影响到她放文具；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但几天后，她又想调换座位了。对此，你认为，小红要树立下列哪些正确观念（ ）
①男生女生各有所长，各有不足，要学会正确对待
②男女有别，男女生本来就不应该坐同桌
③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人
④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到相互理解
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
12、男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线，男女同学交往（ ）
①各有优势，可以取长补短 ②有益于我们身心的健康发展
③性别差异大，很难找到共同的语言 ④可以互相帮助，促进个性的全面发展
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
13、男生女生拥有各自的性别优势，男生女生应该（ ）
①相互欣赏，相互鼓励 ②相互理解，相互帮助
③相互讥讽，相互歧视 ④相互学习，共同进步
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
14、青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。有人说，青春是泪水；有人说青春是任性；也有人说青春是无悔。下列关于青春期男女同学之间交往的认识，正确的是（ ）
A . 男女同学之间的交往是很可笑的，也是不应该的
B . 青春期男女同学要乐于交往，敢于尝试，无所不为
C . 男女同学之间正常交往对我们的健康成长是不利的
D . 男女同学正常交往能取长补短，让自己变得更优秀
15、男生与女生在生理和心理发展方面存在着差异，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自我 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③与异性同学相互学习、相互进步 ④认识各自的性别优势，相互取长补短
A . ①②④
B . ①②③
C . ①③④
D . ②③④
16、传统观点认为，男生性格刚毅，但粗枝大叶；女生性格细腻，但娇弱。对此，你认为（ ）
A . 了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义
B . 性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识
C . 男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍
D . 男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短
17、“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力，更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处（ ）
A . 不需要我们坚持原则
B . 是对我们的重大考验
C . 不应该受到任何限制
D . 对我们的成长有积极意义
二、辨析题（共1小题）
1、请你对下面甲、乙两位同学的观点进行辨析。
三、材料分析题（共1小题）
1、2017年教师节前夕，成都锦官新城小学宣布：本学期起，专项体育课和常规体育课，将尝试让男女生分开上。根据男女性别对体育运动天然兴趣和身体条件的差异，在专项体育课中，男生将以足球、篮球等球类运动为主，女生则主要进行啦啦操、体育舞蹈等形体训练；在常规体育课上，男生则会加强柔韧性等训练，女生加强耐力、爆发力等身体素质的训练。
(1)到了青春期，男生女生的性别差异有哪些？
(2)男生、女生应该怎样做到优势互补？
四、综合题（共1小题）
1、【学会与异性交往】
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……
进入新的班级，琦琦觉得班里女生胆小、敏感，而自己和其他男同学一样，勇敢、大方，因而，他在女同学面前总是把头抬得很高很高，还不时地嘲讽她们。
(1)如果让你去劝告琦琦，你应该告诉他什么？经过老师的劝导，琦琦认识到了自己的错误，他开始主动与女同学交往。经过两个月的 相处，琦琦有了更多的“获得感”。
(2)请你写出来琦琦的获得感有哪些。