七年级上学期道德与法治期中复习专题：01 中学生活
年级： 学科： 类型：复习试卷 来源：91题库
一、单选题（共22小题）
1、初中生活把我们带入一个崭新的天地，面对这个全新的环境，我们要（ ）
A . 做自己喜欢的事情，放任自流
B . 珍惜新的开始，做好准备，迎接新的挑战
C . 用大人的标准要求自己，不需要别人监督
D . 确立的奋斗目标要高，否则说明自己的决心不大
2、“好的开始是成功的一半”。从适应初中新环境这一角度看，这句话给我们的启示是（ ）
A . 只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题
B . 组成一个良好的班集体就表示成功了一半
C . 进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半
D . 我们应珍惜中学这个新的起点，为我们的一生奠定重要的基础
3、“苟日新，日日新，又日新。”这句话对我们中学生活的启示是（ ）
A . 中学生活为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色
B . 中学生活对我们来说意味着新的机会和可能
C . 中学生活提供了发展自我的多种机会
D . 中学生活中新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
4、2020年1月，我国爆发新冠肺炎疫情，全国各地中小学延迟开学，但教育部要求各地中小学“停课不停学”。重视中学生活的意义（ ）
①中学时代是人生美好的年华
②中学阶段是学习最紧张的时期
③中学时代为一生奠定重要基础
④中学时代见证了少年到青年的生命进阶
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
5、我是某校七年级新生李芳，当我踏进美丽洁净的中学校园，见到新老师、新同学，看到设备齐全的实验室，内心充满了新鲜和好奇；但当我拿到又多又厚的课本和安排得满满的作息时间表和课程表时，我又感到了一种新的压力和挑战。对此，李芳正确的应对方法是（ ）
A . 延续小学的学习和生活节奏，以不变应万变
B . 不断调整自己的心态和情绪，积极面对挑战
C . 把握青春年华的珍贵和美好，尽情快乐玩耍
D . 把学好文化课作为奋斗目标，抓住一切时间学习
6、中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”是指（ ）
A . 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师
B . 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上
C . 不断体验新生活、进行自我完善的新起点
D . 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
7、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ）
①开始深入探寻生命的奥秘
②都开始主动学习了
③开始主动发现和认识自己
④更能自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
A . ①②④
B . ②③④
C . ①②③
D . ①③④
8、中学时代是人生最美好的年华，下列对中学时代认识正确的有（ ）
①见证着一个人从少年到青年的生命进阶
②我们可以为所欲为了
③可以为我们的一生奠定重要基础
④为我们的发展提供了多种机会
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
9、中学时代是一段充满挑战的人生旅程。每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音；每一次不轻言放弃的坚韧，都会让我们收获更多成长的喜悦；每一次业精于勤的自我鞭策，都会让我们增强奋进的勇气和信心。这说明中学时代（ ）
A . 一定能够形成良好的心理品质
B . 我们在生理上没有任何变化
C . 让我们收获青春的美好与进步
D . 让我们的道德水平不断提高
10、初中生活馈赠给我们许多礼物。以下选项中不应该成为我们礼物的是（ ）
A . 学会做人
B . 学会做事
C . 学会思考
D . 学会早恋
11、中学时代是我们学习生涯新的起点，也是我们追求梦想新的起点，下列说法错误的是（ ）
A . 进入中学时代后，我们将面临新的挑战
B . 中学时代来临后，我们将会有新的目标
C . 进入中学后，我们不再需要学习长辈们的经验
D . 中学时代的来临，意味着会有更多新的机会
12、2019年9月1日，李育同学第一次走进中学校园，感到兴奋、自豪，面对这么多新同学，他心里很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”李育之所以这样想，是因为中学生活对他来说意味着 （ ）
①一个别样的天地、一个新的起点
②没有什么变化，只是原来的“六”年级加了一个“”成为“七”年级
③已成为大人了，可以想干什么就干什么
④新的机会和可能、新的目标和挑战
A . ①③
B . ②④
C . ①④
D . ②③
13、中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团活动，新校园、新老师、新同学等。在这样的环境中，我们应该 （ ）
A . 珍视当下，把握机遇
B . 被动等待新同学来认识自己
C . 挑选适合自己的老师
D . 彻底告别过去，忘记一切
14、现在中学生普遍认为：在初中的学习中，语文、数学、英语是主科，必须学好，其他学科是辅科，可以少花时，及格即可。对此认识正确的是（ ）
A . 这是对初中学习正确的认识
B . 这不利中学生的全面发展
C . 主次分明，有利于共同提高
D . 这有利于提高语数外的成绩
15、习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会讲话中指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（ ）
A . 青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价
B . 青春是美好难忘的，拥有了青春就一定能成功
C . 青春期是一个极为特殊的阶段，心理矛盾无法克服
D . 青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导
16、歌曲《中学时代》中唱道：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”下列对中学阶段认识不正确的是（ ）
A . 中学阶段是人生发展的一个新阶段
B . 只有中学阶段才有独特意义和价值
C . 中学阶段为人生长卷打上丰厚底色
D . 中学阶段为我们一生奠定重要基础
17、升入初中，我们迎来一片崭新的天地。在这个新天地里，我们站在一个新起点上。这里的新起点主要是指（ ）
A . 同学老师新朋友
B . 人生成长新阶段
C . 教材课程新知识
D . 班级学校新环境
18、“千里之行，始于足下。”这句话对于刚刚拉开中学生活序幕的我们的启示是（ ）
A . 只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题
B . 七年级是中学的开始，我们每个人都能取得良好的成绩
C . 进入新学校、认识新同学，以后的学习就成功了一半
D . 我们应该珍惜七年级这个新起点，把握机遇，努力为以后的成功奠定基础
19、一个同学在升入中学后，在日记中写道，功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。这段话主要表明（ ）
A . 他不喜欢中学生活，不适应初中生活
B . 中学生活与小学生活是截然不同的
C . 中学的课程比小学的难度大
D . 中学生活把我们带进一个别样的天地
20、新学期开始，晓兵是一名中学生了。他感到很高兴，但又感到孤单，高兴的是他进入了中学这个新的环境里读书、学习；孤单的是因为他进入这个新的环境，认识的人很少。面对这种情况，晓兵应该（ ）
①主动向同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中
②只和认识的同学加强联系，对不认识的同学敬而远之
③增强心理承受力，相信大家逐渐会互相认识的
④“两耳不闻其他事，一心只读教科书”
A . ①②
B . ①③
C . ③④
D . ②③
21、进入中学以后，我们有机会重新塑造自我。下列观点正确的有（ ）
①小胡：我越来越坚持，有韧性 ②小周：我越来越自我，有主见
③小钟：我越来越包容，会合作 ④小徐：我越来越坚强，有活力
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
22、进入初中后，在新的环境中我们有机会重新塑造一个崭新的“我”。这个崭新的“我”表现为（ ）
①越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容
②越来越上进，敢于表达，超越自我
③越来越以自我为中心，自以为是，天下独尊
④越来越被所有同学接纳，交到许多新朋友
A . ①②
B . ②③
C . ②④
D . ③④
二、辨析题（共1小题）
1、走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，会带给我们不同的感受和体验。
三、材料分析题（共3小题）
1、著名数学家杨乐，在上初中时，喜欢上了代数学和几何学。但他看到数学课本上很多定理都是以外国人的名字命名的，他就暗暗立下志向——要把中国人的名字写在未来的教学教科书上。20多年后，杨乐和同事张广厚的成果被国际上称为“杨--张定理”，他也成为享誉世界的数学家。
(1)材料启示我们中学生活有什么重要意义？
(2)划线部分说明中学生活为自我的发展提供了哪个机会？
(3)为积极应对新的初中生活，请你写下一条赠言，与同学们共勉。
2、“我是一名中学生了！”刚升入初中的每一位同学心里或许都有过这样的兴奋。新学校、新环境、新同学、新集体、新课程、新任务等，给了我们全新的感受和体会，给了我们新的憧憬。站在新的起点，面对新的生活，需要我们用头脑和行动来作答摆在每一位同学面前的生活考卷。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)请用几个词概括你对中学生活的新感受。
(2)面对新的学习生活，你还有哪些困惑和担忧？
(3)要解决这些困惑和担忧，迅速摆脱对初中生活的种种不适应，应从哪些方向努力？
3、美好的中学时代到底该怎样度过？几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴：他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上，坚持几十年奋斗不息：有的只上过一年半中学，“土山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；有的爱好广泛，中学时就练钢琴、读小说、学画画有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业······
上述材料来自于《院士的中学时代》一书，了解了院士的中学时代，请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义？
四、综合题（共1小题）
1、观察漫画,回答问题。
中学时代是人生最美好的年华,也是人生成长的十字路口。面对中学新生活,有人喜有人忧。
(1)漫画一中的同学为什么会有这种感受?
(2)请结合漫画二中老师的话,谈谈中学时代的重要意义。
(3)如何理解中学时代这份“成长的礼物”?