山西临汾向阳高级学校2019-2020学年七年级下学期道德与法治第一次月考试卷

年级: 学科: 类型:月考试卷 来源:91题库

一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。每小题4分,共48分)(共12小题)

1、李大钊说:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”下面同学们关于青春的探究认识有误的一项是(    )
A . 青春用汗水书写难忘的故事 B . 青春用泪水记录成长的悲欢 C . 青春是人生中唯一有价值的时期 D . 青春用创造见证生命的喜悦
2、下列漫画中的行为不正确的是(    )

A . ①②③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
3、下列四位同学关于“青春期矛盾心理”的讨论,观点正确的一组是(    )

①李彤:只要我们在青春期保持乐观开朗的心态,便可以欢乐度青春,不受矛盾困惑和干扰

②张闯:我不赞同,我认为伴随着生理发育、认知能力发展等诸多变化,青春期的矛盾不可避免

③王亮:是的,青春期的矛盾真的很烦人,它对我们只会产生消极的心理影响

④赵梦:我觉得不尽其然,青春期的矛盾心理不仅有消极影响,也有积极作用,关键取决于我们的心态

A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ①④
4、小刚在生活中很多事情都是自己解决,比如自己收拾书包、自己打扫房间、自己洗衣服等,这说明小刚有很强的(    )
A . 创新意识 B . 勇敢意识 C . 开放意识 D . 独立意识
5、“没有批判性思维,就没有人类的文明进步。”下列观点中体现批判性思维的共有(    )

①批判性思维就是否定他人的观点,认为只有自己的观点是正确的

②我有时候觉得老师的说法欠妥,却没有找机会向老师提出

③同学们在课堂上积极主动地发表自己对某一问题的看法

④为了提高自己的学习成绩,我们应购买网上热门的“状元笔记”,模仿状元们的学习方法

⑤对于网上的某些说法,我们应该进行科学求证

A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个
6、下列活动有助于激发学生创造潜力的是(    )

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②③
7、某中学每年都举行登山活动。第一年校长感慨道:“到半山腰后,大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学们之间的相互关爱而感动!”第二年校长又感慨道:“我发现到半山腰后,大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学们之间的相互体谅而感动!”下面同学们对校长的感慨理解正确的一项是(    )
A . 男生女生完全一样,没有任何差别 B . 女生在体力方面不如男生就应该感到自卑 C . 男生女生性别特征只表现在生理方面 D . 男生女生拥有各自的性别优势
8、青春期异性同学之间的交往是正常的,也是有益的。下列做法中最容易引起别人误会的是(    )
A . 女同学遇到体力活时总喜欢找男同学帮忙 B . 丽丽总喜欢约一些异性同学单独相处 C . 小华和班里成绩优异的异性同学成为了好朋友 D . 班委组织男女同学一起观看篮球比赛
9、解读下侧标语,我们会发现它是在警示我们,面对青春期的朦胧情愫,我们应该(    )

①慎重对待,理智处理

②学会拒绝,掌握分寸

③勇敢接受,不计后果

④尊重对方,自重自爱

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
10、习近平总书记说:“只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无限的青春回忆。”这句话启示我们(    )
A . 青春是美好的,要尽情享乐不要留下遗憾 B . 青春是短暂的,要在奉献中延伸生命价值 C . 青春是矛盾的,要促进生理和心理相协调 D . 青春是喜悦的,莫因烦恼而感到悲观失望
11、下列诗句中警示我们在青春期要自信自强的有(    )

①天生我材必有用,千金散尽还复来

②仁者乐山山如画,智者乐水水无涯

③千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

④黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②③
12、青春是一篇甜美的乐章,正值青春的我们是幸福的。下列对青春的理解正确的是(    )

①青春就要与众不同,穿着时尚

②青春,意味着向上的活力,我们要珍惜青春

③青春意味着我们已经长大,无论什么事情都可以自己做主了

④青春有格,我们要知廉耻,懂荣辱,行己有耻,止于至善

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

二、简答题(本大题有5小题,共31分)(共5小题)

1、教材基础知识填空。
(1)请列举出一种我们在青春期身体方面的变化:
(2)某同学进入青春期后把自己封闭起来,平时很少与人交流,这些表现说明他可能有了心理。
(3)“学贵有疑”,在学习中我们需要 的精神和勇气。
(4)俗语说:“千根柳条编成筐,不编不知编筐难。”警示我们创造离不开
(5)在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,这种情感体验并不是 。
(6)“在人生舞台上,我不一定要拿第一,但要做唯一!”说明青春的探索需要
(7)引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。
(8)我们在没有外在监督的情况下,能严守道德准则的表现是
2、下面是张老师在讲授新课时出示的一组图片,请认真解读,并完成相应的问题。

(1)请推测张老师出示这些图片的目的是为了让学生体味
(2)这种体验会对我们产生哪些积极作用?
(3)这种体验是青春期的变化带来的。
3、“我”是小小心理医生

省城某中学设立了“心灵港湾”校园心理辅导室,聘请了专业的心理辅导老师给学生做心理疏导。

下面是某位同学遇到的心理矛盾,请你参与帮其做疏导。

心理会诊单

进入青春期,我慢慢地对父母的某些做法很反感,虽然有时候我还无法摆脱对他们的依赖,但是又嫌他们对我管得太多,这些问题整天萦绕在我的脑海中,影响了我的正常学习和生活。我该怎么办?

(1)通过“心理会诊单”,我们可以明确这位同学的矛盾心理表现为
(2)请结合所学知识,为纾解这位同学的心理矛盾做出指导。
(3)为了缓解前来进行心理辅导的同学的紧张情绪,在心理辅导室张贴下面标语最能起到相应的作用。(填写序号即可)

①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

②接近那一点心距,成就那一份健康。

③一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

④给我一个支点,我就能撬起整个地球

4、个性化班级名片诞生记

学校校园文化周开始了。为了展示学校和班级的风采,学校建议各班结合自己班级特色,设计并制作出本班的个性化班级名片。小明所在的班级有一部分同学认为班级名片就应该设计得“酷酷”的,这样才能体现出班级特色;而另一部分同学则建议个性化班级名片应充分展现青春的自信与自强。

假设你是小明所在班级的一名同学,请参与完成下面的回答。

(1)你比较赞同哪种看法?请阐述你的理由。
(2)下面是同学们在分享意见时提出的三个问题,请任选其一做出解答。

①个性化班级名片的设计是我们展示自己“独立意识”的机会,初中生的“独立”应该是什么样子?

②我们对不同建议的争论是我们具有批判精神的表现,但是在批判中我们又该注意什么?

③个性化班级名片的设计是展现我们创造力的良机,青春的创造的内涵是什么?

5、男生·女生

青春是个美丽的季节。到了青春期,男生、女生会出现一些生理方面的变化,同时我们对性别的认识也会受刻板印象的影响。

下面是同学们在青春期遇到的一些疑惑,请帮助他们作出正确解答。

(1)我们生活中对男生、女生存在哪些刻板印象,请分别填写一个。

男生的刻板印象

女生的刻板印象

(2)我们应如何避免受到性别刻板印象的影响,做到男生、女生优势互补?
(3)下图是某校在男生、女生交往方面的最新校规,请解读图片内容并完成下面两个任务。

①该校的这一“新规”有没有合理之处?为什么?

②你认为这一“新规”还有哪些地方需要改进?

三、分析说明题(共1小题)

1、青春有格

某校道德与法治张老师在讲授“青春有格”这一内容时,出示了如下新闻资料:

新闻资料一:春节期间,某知名男演员“学术不端”事件在网上炒得沸沸扬扬。对于此事,该明星也发表了一份道歉信,承认了自己的错误,称“虚荣心和侥幸心让我迷失了自己”,学术风气被影响、学校声誉被连累,他本人也十分自责和内疚。

新闻资料二:2018年,武汉退休老人马旭向家乡木兰县教育局捐赠1000万元,引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫几十年一分一毫积累而来。他们至今生活简朴,住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。

请根据张老师出示的新闻资料,结合所学知识,回答下面的问题

(1)张老师出示这两则新闻资料的初衷是教育学生“青春有格”要做到
(2)请从两个新闻资料中任选一个,结合自身实际做出你的分析解读。

四、实践探究题(共1小题)

1、青春是什么?

青春,是生命旅途中的一个崭新的起点,是人生画卷中最华美的篇章。进入青春期后,我们原本的生活发生了诸多变化。正如朗费罗所说:“青春是书的第一章,是永无终结的故事。”

让我们一起和小凯同学细细回味青春故事,用时光记录青春的悲欢,拥抱青春,一步步还原青春本来的样子。

有一次,小凯在浏览网页时看到了如下新闻:

2014年7月23日,青岛大学宫振胜和卢文丽两位老师进行了一项特殊的研究。研究从《“孔融让梨”遭遇美国孩子》的故事展开。一群8至12岁的美国孩子学习中文,老师给他们讲了孔融让梨的故事,引发了一场讨论。美国学生会提出“爸爸为什么要4岁的孔融去分?”“分不公平怎么办?”等问题。为了与具有独特视角的美国学生对比,宫振胜和卢文丽在中国27个班级1100余名大中小学生中展开对“孔融让梨”的讨论。结果发现,中国的绝大多数学生(1000余名)对故事本身没有异议;与写故事的人的意图保持高度一致;推理很少;把结论预设在前提中…即便是大学生也不例外。

(1)有一天小凯照镜子时发现自己长了好些痘痘,而且自己的声音也变得很粗、很沙哑。

①小凯遇到的这些变化均属于我们在青春期的变化。

②这些青春期的变化都是的。

③小凯因此情绪低落,他的同桌小燕发现这一情况后,及时开导他,小凯的情绪慢慢恢复了。你能推测出小燕是如何劝导他的吗?

(2)慢慢地,小凯觉得自己的同桌小燕不仅学习好,而且善解人意,乐于助人。上课时自己总时不时地想多看小燕几眼,他感觉自己喜欢上了小燕。于是,他把这个秘密悄悄告诉了你,说他恋爱了,体味到了爱情的味道。

当你得知这个秘密后,你会给小凯哪些合理建议?

(3)听过你的建议后,小凯觉得自己某些想法在青春期确实是错误的,他准备把自己的主要精力放在学习上。为了稳定心绪,小凯课余时间大都泡在学校图书馆里,边读书边做笔记,他觉得这样的生活很充实。

下面是小凯在图书馆看到的三部关于青春的名著,请任选一部说说它给你的青春带来哪些启示。

(4)小凯把心思全部放在了学习上,学习成绩不断提高。爸爸妈妈为了奖励他,给他买了最新的iPad,小凯在iPad上下载了很多学习软件,而且制订了详细的使用规划。

①在这则新闻中,我们可以看出中国学生缺乏精神。

②培养这种思维(精神)的积极作用有哪些?

(5)与小凯一同回味青春的故事后,请与大家分享你眼中的青春是什么样子。
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