部编版道德与法治七年级上册第二单元5.1《让友谊之树常青》同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、建立友谊（共8小题）
1、某校对200名初中生进行了交友方面的问卷调查。从统计结果看，朋友很少的有50人，占25%；朋友圈比较小的有100人，占50%。上述学生要改变这种现象，就要（ ）
①积极参加集体活动
②培养热情、开朗的性格
③开放自我，主动与他人交往、沟通
④完全敞开心扉，交朋友来者不拒
A . ②③
B . ①②③
C . ②③④
D . ①④
2、孔子说：“友直，友凉，友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是（ ）
①与正直、诚信的人交朋友
②只与对我们有帮助的人交朋友
③和见多识广博学多才的人交朋友
④只与兴趣爱好相同的人交朋友
A . ①③
B . ②④
C . ③④
D . ①④
3、下列同学的做法有利于建立良好友谊的是（ ）
A . 同学有困难时，热心助人，宽容待人，善于原谅他人过错
B . 考试时，给成绩不如自己的同学传递答案
C . 与同学交流时，把自己的想法强加给他人
D . 与人交谈时，随时打断对方说话
4、“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”这句名言主要告诉我们（ ）
A . 男女同学交往要自然和适度
B . 要努力保持积极的情绪，消极情绪有害身体健康
C . 要克服闭锁心理，积极寻找朋友
D . 朋友之间的关系是相互的。你坦诚相待，尊重对方，也会获得对方的尊重
5、小惠今年刚上七年级，因为胆子小，她完全生活在自己的世界里，没有朋友，性格越来越孤僻。为了改变现状，小惠应该（ ）
①开放自己，多参加学校活动，多和同学沟通
②积极主动，热心帮助其他同学
③面带微笑，真诚地夸赞他人，寻找共同话题
④可以尝试一次，如果没有投缘的朋友，就退回自己的世界
A . ①②④
B . ①②③
C . ①③④
D . ②③④
6、“当你带着微笑、带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样的真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（ ）
A . 消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往
B . 要求朋友服从自己的意志
C . 强迫朋友满足自己的所有要求
D . 以积极开放的心态主动与他人沟通、交往
7、人的交往越广泛越有利于拓宽自己的视野。对中学生来说，下列扩大交往范围的方式恰当的有（ ）
①多去外国人聚集的地方
②多参加学校组织的各种校内外实践活动
③在电台等媒体发布长期的交友广告
④多参加社会公益活动
⑤多在网络上聊天
⑥参加国际学生交流活动
A . ①②⑤
B . ①②④⑤
C . ②④⑥
D . ③④
8、下列与“友直，友谅，友多闻，益矣。”在交友方面蕴含的道理一致的是（ ）
A . 近朱者赤，近墨者黑
B . 君子和而不同，小人同而不和
C . 一言既出，驷马难追
D . 不积跬步，无以至千里
二、呵护友谊（共8小题）
1、莎士比亚说：“不要因为你的敌人而燃起一把怒火，热得烧伤你自己。”屠格涅夫说：“不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢？”这两句话启示我们（ ）
A . 呵护友谊，需要学会尊重对方
B . 交友要讲是非原则
C . 无论发生什么事，都要忍让他人
D . 呵护友谊，要学会宽容大度，正确对待交友中受到的伤害
2、友谊是一种来自双向关系的情感，友谊必须共同维系。以下行为中不利于呵护友谊的是（ ）
A . 答应朋友的任何要求
B . 用心去关怀对方
C . 当朋友在无意中对自己造成伤害，我会宽容他
D . 与朋友发生冲突时，与对方坦诚交流
3、人们常说“勺子总会碰锅沿”，这启示我们在与朋友相处的过程中（ ）
A . 要尊重朋友的隐私
B . 要学会正确处理朋友间的冲突
C . 总是充满矛盾
D . 有了冲突，友谊就要结束
4、“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易。”这句话启示我们对待友谊应做到（ ）
A . 呵护友谊，用心关怀
B . 加深理解，杜绝分歧
C . 珍惜友情．消除差异
D . 彼此信任，事事忍让
5、小白和小青是很要好的朋友，小自很珍视两人的友谊，她认为朋友间难免会有一些摩擦，但只要小心呵护，一定能让友谊之树常青。下列有利于呵护友谊的做法是（ ）
A . 绝对不能与小青发生矛盾
B . 时刻把朋友的利益放在首位
C . 被朋友伤害要无条件宽容对方
D . 要换位思考，与朋友坦诚交流，正确处理冲突
6、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，两者都需要勇气，也需要智慧。下列不能体现出呵护友谊的正确做法的是（ ）
A . 小明在朋友小强遇到学习疑难时，及时给他讲解
B . 小丽在朋友小红生病不能到校上课时，利用周末给她补课
C . 小洁在朋友小玉遇到烦恼时，及时关心和开导她消除烦恼
D . 小坤在背后说好朋友小刚的坏话
7、小红和小丹曾经是一对好朋友，因为一件小事发生摩擦而互不搭理对方。后来在学校的一次歌咏比赛中，小红以甜美的歌声和优秀的表现获得了一等奖，小丹由衷地向小红竖起了大拇指，这不经意间的举动使小红和小丹和好如初。小丹能够重新赢得友谊是因为她（ ）
A . 与人为善，传递关爱
B . 严于律己，宽以待人
C . 欣赏他人，播撒友谊
D . 勇担过错，求得谅解
8、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ）
A . 原谅同学或报告老师，让老师处理
B . 记恨在心，事后叫校外人员教训对方
C . 据情节给予报复
D . 叫家长到学校来教训对方
三、材料探究（共3小题）
1、小强是一名中学生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕因此而耽误自己的学习，总是说：“你自己想去！”有时他还欺骗同学说：“我也不会。”他平时经常给同学起外号，当其他同学给他诚恳地指出缺点时，他认为别人是在有意为难他。为此，同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。小强也感到自己越来越孤单，可他不知道怎么办才好。
(1)小强不能获得友谊的原因有哪些？请你写出三个方面。
(2)小强没有交到朋友，感觉越来越孤单，他也很烦恼。针对小强的情况，请你告诉他该怎么做？
2、与友同行的路，有时并不平坦，不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。请你结合所有知识回答下列问题：
(1)如何建立友谊？
(2)如何维护友谊，让友谊之树常青？
3、情境一：刚升入初中的小雨对一切都感到新鲜、好奇。不过，小雨对自己的新同桌小新很不满意。小新沉默寡言，班里的活动他一次也不参加，他从不主动与同学交流、交往，上课也不积极举手发言，导致小雨上课连个讨论问题的人都没有。
(1)你认可小新在交友中的表现吗?为什么?
(2)你认为作为同桌的小雨应该怎样帮助小新?
(3)在新的班集体里，同学们应该怎样相处才能奏起和谐的友谊乐章?
(4)小鹏的观点对吗?为什么?