（人教版）初中生物八年级上册期中复习专题五 动物在生物圈中的作用
年级： 学科： 类型：复习试卷 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、苍耳的果实表面有钩刺；虞美人的种子细小；樱桃的果实酸甜味美，易吸引小鸟取食．这三种植物的果实或种子传播借助的外力依次是（ ）
A . 动物、风力、水力
B . 水力、风力、动物
C . 动物、风力、动物
D . 风力、动物、风力
2、苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这样有利于（ ）
A . 扩大分布范围
B . 躲避天敌威胁
C . 进行光合作用
D . 进行呼吸作用
3、麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动,这种做法最主要的危害是（ ）
A . 破坏生态平衡
B . 减少农作物的病虫害
C . 影响农作物传粉
D . 影响农作物种子的传播
4、下列哪项不是动物在生物圈中的作用（ ）
A . 动物是食物链的组成成分
B . 动物在维持生态平衡中起着重要的作用
C . 动物能帮助植物传粉、传播种子
D . 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
5、下列例子中，能体现动物在生物圈中的作用的是（ ）
①蚂蚁“侵食”金合欢 ②蜜蜂采蜜 ③苍耳的果实挂在动物皮毛上 ④白蚁群体的分工合作 ⑤某地区大量捕杀蛇而导致鼠类猖獗
A . ②③④⑤
B . ①②③⑤
C . ①②③④
D . ①③④⑤
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后，而黄雀常常被蛇偷袭”。下列对该情境的叙述错误的是（ ）
A . 上述动物中螳螂、蝉和黄雀、蛇分属无脊椎动物和脊椎动物
B . 螳螂和蝉都是昆虫，体表都有外骨骼，可有效减少体内水分蒸发
C . 只有黄雀是恒温动物，并且体内有发达的气囊，适于飞行时进行气体交换
D . 上述动物间的捕食关系体现了动物在生物圈中具有维持生态平衡的作用
7、生物体结构和功能的独特之处常给人类的工程设计以启迪。比如（ ）
A . 蝙蝠的回声定位—— 潜水艇
B . 蜻蜓在空中旋停——直升机
C . 海豚流线型体形—— 书包
D . 鸟巢编织式结构——游泳池
8、在某桃园旁新建了一个养蜂场，建了蜂场后对桃子产量的影响是（ ）
A . 由于蜜蜂大量增加，蜜蜂会吃掉大量的花粉，因而桃子的产量将会下降
B . 由于桃花是靠昆虫传粉的，蜜蜂对桃花传粉有帮助，所以桃子的产量将增加
C . 虽然和桃花是靠昆虫传粉的，但蜜蜂对桃子的产量没有影响
D . 桃花主要是靠风进行传粉的，蜜蜂对桃子的产量没有影响
9、青蛙是农田生态系统中的（ ）
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 劳动者
10、干草堆放久了会被分解者逐渐分解，若被羊吃了会很快被分解，这体现了生物圈中的动物能（ ）
A . 维持生态平衡
B . 帮助植物传粉
C . 促进物质循环
D . 帮助植物传播种子
二、综合题（共3小题）
1、请分析下面的资料，并回答问题：
资料一蓬莱海洋极地世界里 ，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目常常赢得观众的热烈掌声。
资料二白蚁中有蚁后 、雄蚁、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；雄蚁具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂幼蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
资料三一 只蜜蜂发现花蜜后．会在空中跳起“8字舞”，不一会儿，一大群蜜蜂就会“奔"向鲜花。
(1)在资料一中，海豚的表演属于行为。动物这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化，一般来说，动物越，该能力就越强、学习行为就越复杂。
(2)由资料二判断，白蚁是具有行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的 、形成了一定的，它们是营群体生活的动物。
(3)一只只金黄色的小蜜蜂在花丛间“嗡嗡”飞舞。这体现了动物在生物圈中的作用是。蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的交流。
2、关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答：
(1)绿色植物通过把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育地球上的其他生物。
(2)动物作为，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物。可见动物能。
(3)动物能帮助植物，使这些植物顺利地；动物还能帮助植物传播，有利于。
(4)人类的生活离不开动物。现在人类还通过对某些动物进行改造，研究开发乳腺生物反应器来生产所需的药品、营养品等物质。
3、据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐，最“年长”的已有700多年树龄，最“年轻"的也在100岁以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，
它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题：
(1)在这个生态系统中，共有条食物链。
(2)该食物网中的古树是生态系统成分中的，红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的 。
(3)在该生态系统中，大量地捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会给古树带来危害，导致生态平衡被破坏。由此可见，动物在维持中起着重要作用。
(4)除此以外，动物在自然界中还能促进生态系统的，帮助植物。