2021-2022初生北师大版七年级下册12.2感受器和感觉器官 同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（ ）
A . 空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B . 声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢
C . 血液→肾小球→肾小囊→尿液
D . 光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢
2、如图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A . 图甲中，外界物体反射来的光线最终在④上形成物像
B . 图乙中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内
C . 青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正
D . 飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡，防止胀痛
3、现在人们出行，经常会“滴滴一下”，滴滴出行不仅极大的方便了人们的出行乘车，而且也可以减缓城市道路的拥堵，减少了碳的排放量据此说法正确的是（ ）
A . 滴滴司机行走在道路上，看到红灯后缓慢停车，此时是在视网膜上形成视觉
B . 路边突然窜出一只狗，司机立马刹车避让，这属于简单反射
C . 由于突然刹车，你的膝盖不小心碰到，首先是感到疼痛，然后才把膝盖缩回
D . 乘车时能看清窗外远处的风景，是由于眼球内晶状体的调节作用
4、“倒车，请注意！”路人听见提示音后，可及时躲避车辆，避免了交通事故的发生。下列叙述中，不正确的是（ ）
A . 听觉的感受器位于耳蜗中
B . 该反射的神经中枢位于脊髓
C . 这种反射使人体更好地适应外界环境
D . 路人听到倒车提示音进行躲避属于人类特有的反射
5、经常向远处眺望可以促使眼球的（ ）曲度变小，延缓前后径拉长，减少视物模糊，有效预防近视。
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
6、长期耳鸣可使患者失眠、记忆力下降，研究表明耳鸣可能与听觉感受器或听神经病变有关。结合图，判断引起耳鸣的结构有（ ）
A . ⑦③
B . ④⑥
C . ④⑤
D . ②③
7、2020年8月21日，安徽盲人考生昂子喻以 
分的优异成绩，被中央民族大学录取。他答题时需要通过手指的触摸或按压来摸读，这是因为指尖皮肤分布有较多的（ ）
分的优异成绩，被中央民族大学录取。他答题时需要通过手指的触摸或按压来摸读，这是因为指尖皮肤分布有较多的（ ）
A . 热觉感受器
B . 冷觉感受器
C . 触压觉感受器
D . 痛觉感受器
8、每年的3月3日为“世界爱耳日”。耳是我们每个人感受外界信息的重要器官之一，下列有关耳的叙述中错误的是（ ）
A . 人的耳廓能够收集声波，并通过外耳道传人中耳
B . 咽鼓管连通咽部和鼓室，可保持鼓膜内外气压的平衡，从而保护鼓膜
C . 耳蜗上的听觉感受器能够感受声波信息
D . 鼓膜的振动通过听小骨可直接传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉
9、下列各种看书的姿势中，不利于保护视力的是（ ）
A . 
定期做眼睛保健操
B . 
躺卧看书
C . 
用眼疲劳时远眺一会
D . 
保持正确读写姿势
定期做眼睛保健操
B . 躺卧看书
C . 用眼疲劳时远眺一会
D . 保持正确读写姿势
10、城市中铺设盲道、新闻播报中加配手语翻译的措施是社会文明的标志，下列说法不正确的是（ ）
A . 盲道地砖表面的突起，可刺激盲人足底皮肤中的感受器产生兴奋
B . 听力障碍者通过手语获得信息并作出反应，这是条件反射
C . 手语翻译者做出的手势可在听力障碍者的眼球中形成视觉
D . 盲道可为盲人提供安全的行走线路，因此要注意保护盲道
11、噪声性耳聋（NIHL）是指长期暴露在高强度噪声环境中所引起的缓慢进行性感音神经 性耳聋，其主要损害部位是耳蜗，可引起耳蜗神经变性，主要症状为进行性听力减退、 耳鸣等。损害耳蜗会影响听力是因为耳蜗内具有听觉（ ）
A . 感受器
B . 神经中枢
C . 效应器
D . 传入神经
12、长时间玩手机容易使眼球中的某一个结构过度变凸而形成近视眼，该结构是（ ）
A . 角膜
B . 虹膜
C . 玻璃体
D . 晶状体
13、视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是（ ）
A . 视网膜、视网膜
B . 大脑皮层、大脑皮层
C . 视网膜、大脑皮层
D . 大脑皮层、视神经
14、保持鼓膜内外压力平衡的结构是（ ）
A . 半规管
B . 听小骨
C . 鼓室
D . 咽鼓管
15、2020年下半年，新冠肺炎疫情好转，电影院陆续开放。观众刚走进放映厅时，眼球发生的变化是（ ）
A . 瞳孔变大，增加进光量
B . 瞳孔缩小，增加进光量
C . 瞳孔变大，减少进光量
D . 瞳孔缩小，减少进光量
16、在视觉形成的过程中，物象形成的部位是是（ ）。
A . 视网膜
B . 瞳孔
C . 视神经
D . 视觉中枢
17、从外界的声波到听觉的形成经过的顺序是（ ）
①外耳道②听小骨③大脑的一定区域
④耳蜗内的听觉感受器
⑤鼓膜⑥听觉神经
A . ①→②→⑤→④→③→⑥
B . ①→⑤→④→②→⑥→③
C . ①→⑤→②→④→⑥→③
D . ①→②→⑤→④→⑥→③
18、下图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是（ ）
A . 甲和丙
B . 甲和丁
C . 乙和丙
D . 乙和丁
19、人体各部分的结构与功能是相适应的。下列相关叙述中正确的是（ ）
A . 人体全身静脉中都有静脉瓣，可防止血液倒流
B . 近视眼患者眼球中晶状体曲度大，所成的像落在视网膜的后面
C . 肋骨间的肌肉和膈肌主要由肌肉组织组成，其收缩会导致呼气
D . 心脏的左右两边不相通，可防止左边的动脉血与右边的静脉血混合
20、图是眼球结构示意图。如果眼球的最外部损伤导致失明需进行移植手术恢复视力，移植的结构是（ ）
A . 角膜
B . 虹膜
C . 晶状体
D . 视网膜
二、判断题（共4小题）
1、幼儿易发生中耳炎，是由于幼儿啼哭时泪流入外耳道的结果.（判断对错）
A . 正确
B . 错误
2、在动物的视觉问题上，不同种的动物见到同样的光线，形成的视觉往往未必相同。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、用手掌托住耳廓后边，会感到声音变大，这说明耳廓能够产生声波。(判断对错)
A . 正确
B . 错误
4、听觉感受器在耳蜗内，形成听觉的部位在大脑皮层的听觉中枢。
A . 正确
B . 错误
三、综合题（共5小题）
1、阅读材料和图示，回答问题：
材料一 “植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。
材料二 
材料三
(1)“植物人”小便会失禁，原因是脊髓下部的排尿中枢 ；这一实例说明脊髓具有 功能。
(2) 是调节人体生理活动的最高级中枢，它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动最突出的特征是能够对 的刺激建立条件反射。
(3)材料二为 模式图。
(4)在缩手反射中，当冲动传到[ ] 时，手即缩回(即屈肘)。屈肘时，手臂收缩的肌肉是 (选填“肱二头肌”或“肱三头肌”)。
(5)材料三为司机看见红灯停车的反射示意图。“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是 (填序号：①角膜、②晶状体、③视网膜、④瞳孔)。
(6)补充材料三所缺的两个反射结构依次是神经中枢和 。
2、《奋斗的青春最美丽——2020年五四青年节特别节目》以习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信内容为精神指导，以“奋斗的青春最美丽”为主题，讲述了当代青年的战“疫”故事和感人事迹。下图是眼和耳的结构模式图，请分析回答下列问题：
(1)我们能够看到精彩节目是外界物体形成的物像始终能够落在[e]上。其中，睫状体能够调节[c]的曲度，儿童、青少年长时间近距离看书、看手机屏幕等，会导致其凸度过大，造成。
(2)歌曲《新时代的力量》鼓舞人心，催人奋进。歌声会刺激我们耳内的[⑤]，产生神经冲动，通过位听神经传递到的听觉中枢，从而形成听觉。
(3)易烊千玺与青年志愿者代表演绎歌舞《青春的起点》，这一系列动作的完成需要的调节作用。
(4)海外学子以多语种演绎歌曲《天使的身影》，表达对医护人员用生命守护生命的赞颂。演绎歌曲是人类特有的对和文字的刺激建立的一种条件反射。
3、“守道路畅通，保一方平安”是交通警察的职责所在，根据下列图示分析交警执勤时的行为，回答相关问题：
(1)刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图甲中[]的曲度可以调节。
(2)他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于反射。
(3)“请出示你的驾驶证、行驶证”，随着刘警官声音的响起，司机耳中如图乙所示的结构[]接受刺激，产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
(4)刘警官要求司机对着酒精测试仪吹气，以检测是否酒驾或醉驾。此时，司机的膈肌处于状态。
(5)进一步检查车辆时，刘警官不慎被车后备箱内的尖锐物品刺到手指，他立即缩手。请用图丙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径：。
4、阅读材料，根据材料内容分析并回答下列问题。
打羽毛球可以让人练得“眼明手快”，长期锻炼能提高人的视觉灵敏度和眼睛的反应能力。对于过度使用眼睛的人来说，如果能坚持打羽毛球，视觉敏感度将会明显提高。
(1)羽毛球比赛开始后，运动员的呼吸频率会迅速加快，调节呼吸频率的神经中枢在（选填“大脑”“小脑”或“脑干”）中。
(2)比赛中，运动员会根据羽毛球的速度和位置做出判断，并迅速移动至合适的位置，在完成这一动作的过程中，神经调节的基本方式是，其结构基础是，其中发挥关键作用的神经中枢位于。
(3)在运动员挥拍击球的过程中，能够帮助维持身体平衡、协调运动的结构主要是。
(4)在羽毛球比赛中，运动员要做到“眼观六路”，物像始终会落在眼球的上，最后在形成清晰的视觉。羽毛球由远及近的飞行路径，运动员始终都能清晰地看到，这主要是依靠的曲度随时调节实现的。
(5)下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是。
5、识图说明题
下图是人耳的结构示意图，请据图并运用所学知识完成下列各题。注：“［ ］”填数字，“____”填文字。
(1)下列属于人体感受外界刺激的感觉器官是________
①胃；②眼；③小肠；④耳；⑤肾脏；⑥心脏
(1)
A . ①③
B . ②④
C . ③⑤
D . ⑤⑥
(2)近距离观看燃放鞭炮的人，有的张着口，有的掩耳闭嘴，这样做可以保持［］两侧气压的平衡。
(3)患咽炎时，其病菌容易沿着［］侵入中耳引发中耳炎。
(4)鼓膜的振动通过［］可将声波传入内耳。
(5)下列属于内耳的结构是
①听小骨；②前庭；③鼓室；④耳郭；⑤鼓膜；⑥耳蜗；⑦听觉神经；⑧半规管
(5)
A . ①②③
B . ②④⑤
C . ③⑤⑦
D . ②⑥⑧
四、实验探究题（共1小题）
1、目前我国青少年近视率已高达36.7%．为更好地帮助学生认识近视的成因，主动积极的预防近视，我校生物兴趣小组的同学对近视形成原因进行了实验探究（图甲表示实验装置，图乙表示眼球结构）
实验步骤：
步骤一：按照图甲装置，调整蜡烛，凸透镜和白纸板三者之间的距离，直至白纸板上出现一个清晰的物像为止．
步骤二：把透镜换成一个凸度稍大的凸透镜，观察白纸板上蜡烛的物像变化．
步骤三：左右移动白纸板，直到白纸板上再次出现一个清晰的物像为止．
步骤四：不改变原装置中凸透镜的凸度，只向右移动白纸板的位置，观察白纸板上蜡烛的物像变化．
请结合上图和实验分析回答下列问题．
(1)图甲装置中的凸透镜是模拟图乙中的结构[ ] ，该结构曲度的大小可由图乙中的[ ] 进行调节．
(2)图甲中的白纸板是模拟图乙中的结构[ ] ，该结构上有感光细胞，能感受光线的刺激．
(3)步骤二白纸板上蜡烛的物象 （“清晰”或“不清晰”），它与步骤一对照该实验的变量是 ．
(4)步骤四实验的变量是 ．
(5)根据对实现现象的观察和分析，近视形成的可能原因是眼球的 曲度过大或眼球的前后径过长所致．所以我们要注意用眼卫生，要保护好我们的眼睛．
(6)实验结束后有同学提出夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片乌黑，什么都看不见，片刻后才逐渐看见周围的物体，这是近视吗？ （“是”或“不是”），这种变化是由 变大所引起的．