河南省生物五年中考三年模拟专题14 生物分类及生物多样性
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一、单选题（共9小题）
1、美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，这一改良作物品种的典型实例利用的是（ ）
A . 生物种类的多样性
B . 基因的多样性
C . 生态系统的多样性
D . 染色体的多样性
2、学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是（ ）
A . 是否有真正的根
B . 能否产生种子
C . 是否有输导组织
D . 是水生还是陆生
3、在下列生物分类单位中，最基本的分类单位是（ ）
A . 种
B . 属
C . 纲
D . 目
4、“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列相关描述错误的是（ ）
A . 在肥沃的土壤中，丰富的营养物质是种子萌发所必须的
B . 裸子植物和被子植物的种子中都有胚
C . 种子的生命力比孢子强得多，寿命也长得多
D . 裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织
5、下列有关脊椎动物的叙述，正确的是（ ）
A . 鱼类生活在水中，体温恒定
B . 爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物
C . 两栖类的生殖过程不受水的限制
D . 鸟类的体温随环境温度的变化而变化
6、导盲犬可以带领盲人安全出行，下列有关导盲犬的主要特征和行为的叙述，正确的是（ ）
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生、哺乳 ④体表被毛 ⑤属于先天性行为 ⑥属于学习行为
A . ①③④⑤
B . ②③④⑤
C . ①③④⑥
D . ②③④⑥
7、“以钢为纲，全民炼钢”，“以粮为纲，把树砍光”。环境污染、过度砍伐等会导致生物多性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列说法正确的是（ ）
A . 生物的多样性就是生物种类的多样性
B . 保护生物的多样性就要禁止生物资源的开发
C . 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D . 引入外来物种一定会丰富本地生物多样性
8、下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）
A . 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B . 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
C . 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D . 物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性
9、由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存。藏羚羊在1970年之前仍有100多万只，可是到了90年代后便急速下降到了5万多只。你认为藏羚羊濒临灭绝的主要原因是（ ）
A . 草场的退化
B . 人类的肆虐捕杀
C . 外来生物入侵
D . 自然环境的变化
二、综合题（共3小题）
1、河南太行山猕猴国家级自然保护区属于野生动物类型自然保护区，主要保护对象为野生猕猴种群及其生活环境。
(1)猕猴属于哺乳动物，具有 、哺乳的特点，提高了后代的成活率。
(2)猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中，这表明猕猴具有 行为。猴群在集体行动时，有“哨兵”站在高处放响。若发现异常情况，“哨兵”会发出尖锐的叫声，招唤同伴迅速转移。猕猴的叫声具有传递 的作用。
(3)据有关资料显示，该保护区内有哺乳类30余种、鸟类140余种、两栖类8种、爬行类19种、植物2000余种等。这体现了生物多样性中的 的多样性。
(4)猕猴、野猪等野生动物属于生态系统组成成分中的 ，在维持生态平衡中起着重要的作用。我们应该爱护动物，保护它们的家园！
2、校园内有月季花、松树、法国梧桐、槐树等多种多样的植物。道路两旁的冬青是一类开花植物，树皮灰色或淡灰色，有纵沟，小枝淡绿色，无毛。叶薄荜质，狭长椭圆形或披针形，顶端渐尖，基部楔形，边缘有浅圆锯齿，干后呈红褐色，有光泽。花瓣紫红色或淡紫色向外反卷。果实椭圆形或近球形，成熟时深红色。
在绿化带、树干、墙角、楼房或石块的上面，我们发现了许多矮小的植物。通过显微镜观察发现它们的叶多由一层上皮细胞组成，茎和叶内都没有输导组织。
除了植物，动物也不少。花园中有飞舞的蝴蝶、蜜蜂，有忙碌的蚂蚁。树上有穿梭其间的麻雀、灰喜鹊等。刨开花园里的湿土，还能看到蚯蚓。蚯蚓的身体有许多相似的体节，体表湿润。
通过校园内生物的观察，利用所学知识，回答下列问题:
(1)冬青属于在现存植物中占有绝对优势的
植物，因为它具有 和这两个器官。
(2)第二段话中提到的矮小植物属于植物，它对
气体十分敏感，可以作环境监测的指示植物。
(3)蝴蝶、蜜蜂、蚂蚊等都有两对翅，三对足，具体来看它们属于
(4)从结构特点上看，蚯蚓属于无脊椎动物中的
动物
(5)种类繁多、形态多样的校园生物体现了多样性。
3、《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）将于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。
(1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是动物体内有无。F表示的动物名称是。
(2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和两大类群，其中后一类群因为和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
(3)云南是我国生物多样性最丰富的地区之一。生物多样性包括的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
(4)多种原因造成生物多样性面临威胁。为了保护生物多样性，是最为有效的措施。让我们齐心协力，共建人与自然和谐共生的美好未来！