河南省生物五年中考三年模拟专题1 生物与生物圈_试卷库

河南省生物五年中考三年模拟专题1 生物与生物圈

年级：学科：类型：来源：91题库

一、单选题（共12小题）

1、对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释错误的是（）

A . 螳螂和黄雀是肉食动物 B . 蝉、螳螂和黄雀都是消费者 C . “蝉→螳螂→黄雀”是生态系统中完整的一条食物链 D . 该生态系统中的三种动物通过吃与被吃的关系建立营养关系

2、如果用如图表示相关概念之间的关系，下列选项中与图示①②③④相符的是（）

A . 动物节肢动物无脊椎动物昆虫 B . 细胞核染色体 DNA 基因 C . 生态系统生物圈绿色植物生产者 D . 微生物病毒细菌真菌

3、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”反映的生物与生物之间的关系是（）

A . 合作 B . 捕食 C . 竞争 D . 寄生

4、组成一个生态系统必须具有下列哪些部分（）

①生产者 ②消费者 ③分解者 ④空气⑤阳光 ⑥水 ⑦适宜的温度

A . ①③④⑤⑥ B . ①②③⑥ C . ①②③④⑤⑥ D . ①②③④⑤⑦

5、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是（）

A . 冰雪消融 B . 昼夜交替 C . 母鸡下蛋 D . 电闪雷鸣

6、下列说法中，能够被看做一个生态系统的是（　　）

A . 一个池塘中的植物、动物和微生物 B . 一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素 C . 一片树林中的树木、小草及空气 D . 一片草地上的所有生物和环境因素

7、某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。

下列对生态瓶的分析错误的是（　　）

A . 该生态瓶就是一个微型生态系统 B . 该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌 C . 若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多 D . 该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→热能

8、“芳林新叶催陈叶”，与下列描述的生物特征相同的是（　　）

A . 阳光下生长的小麦 B . 朵朵葵花向太阳 C . 人的排汗、排尿、呼出气体 D . 蜻蜓点水

9、某兴趣小组同学在饲养金鱼时发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条生长状况相似的同种金鱼进行了如下实验：

实验组号	溶氧量	培养环境	呼吸频率（次/分钟．条）
实验组号	溶氧量	培养环境	第1次	第2次	第3次
田	4 mg/L	隔夜自来水	113	111	112
乙	6 mg/L	隔夜自来水	76	78	74
丙	8 mg/L	隔夜自来水	57	59	61

根据该实验，你认为下列表述错误的是（）

A . 每组金鱼数量应该都是5条 B . 该实验探究的变量是溶氧量 C . 该实验的结论是：水中溶氧量低，金鱼浮头次数多 D . 该实验的结论是：水中溶氧量会影响金鱼的生活

10、草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是（）

A . 生石花开花 B . 东北虎捕食 C . 钟乳石长大 D . 运动后出汗

11、苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（）

A . 蚯蚓的活动使土壤疏松 B . 全球变暖致珊瑚虫死亡 C . 蚜虫滋生造成小麦减产 D . 野兔泛滥加速草场退化

12、郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是（）

A . 上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统 B . 芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者 C . 天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者 D . 湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强

二、实验探究题（共1小题）

1、家庭经常使用洗衣粉、洗洁精等洗涤用品，会产生大量的污水。某兴趣小加为了探究洗涤污水是否会对环境造成不良影响，设计并完成了“洗衣粉溶液是否会影响水蚤的心率”及“水蕴草对使用洗衣粉产生的污水是否具有净化作用”的探究活动。

实验过程如下：

①他制洗衣粉溶液。将同一品牌的洗衣粉加入清水中，配制成质量分数为1%和2%的洗衣粉溶液。

②用水蕴草处理。取上述1%和2%的洗衣粉溶液各200毫升，分别加入20克水蕴草（一种沉水植物），静置24小时，对洗衣粉溶液进行处理。

③选取发育状况相近的水蚤，分别置于清水、洗衣粉溶液和经水蕴草处理后的洗衣粉溶液中，在显微镜下观察并测量水蚤的心率。每组测量3分钟，分别记录第一分钟、第二分钟和第三分钟的心率。每组实验重复3次，计算平均值，实验数据如下表。

组别	选取的溶液	水蚤平均心率（次/min）
组别	选取的溶液	第一分钟	第二分钟	第三分钟
1	清水	136	142	138
2	1%洗衣粉溶液	100	92	80
3	2%洗衣粉溶液	82	56	42
4	经水蕴草处理后的1%洗衣粉溶液	118	104	95
5	经水蕴草处理后的2%洗衣粉溶液	99	70	60

请分析回答。

(1)第1组与第2、3组形成的对照实验中，变量是。

(2)每组实验重复3次，并计算平均值的目的是。

(3)为了更加直观地呈现实验结果，可根据实验数据绘制成折线图。请读取上表中相关数据，按所给的标识线将下面的折线图补充完整。

(4)分析以上实验数据可知：随着洗衣粉溶液浓度和实验时间的增加，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强；洗衣粉溶液经水蕴草处理后，对水蚤心率的抑制作用。说明水蕴草对使用洗衣粉产生的污水具有一定的净化作用。

(5)湿地生态系统除了有多种沉水植物外，还有许多其他种类的水生植物，具有净化水质的作用，故有“ 。”之称。

(6)根据上述探究结果，为减少水质污染，你应该怎样做？。（答出一条即可）

三、综合题（共3小题）

1、近年来，某市部分蔬菜种植基地构建了以农村户用沼气为纽带的生态农业模式，该模式是将沼气池、养猪、大棚蔬菜栽培等有机地组合在一起，如图所示。请回答相关问题：

(1)图中涉及的所有生物（填“能”或“不能”）组成一个生态系统，原因是生态系统。

(2)图中最长的食物链是。沼气池中的绝大部分生物在生态系统中属于。

(3)从能量流动的角度分析，建立沼气池的目的是实现了的多级利用，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

(4)将大气中的碳转化为蔬菜等生产者体内的碳，是通过蔬菜的实现的。

2、河南太行山猕猴国家级自然保护区属于野生动物类型自然保护区，主要保护对象为野生猕猴种群及其生活环境。

(1)猕猴属于哺乳动物，具有、哺乳的特点，提高了后代的成活率。

(2)猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中，这表明猕猴具有行为。猴群在集体行动时，有“哨兵”站在高处放响。若发现异常情况，“哨兵”会发出尖锐的叫声，招唤同伴迅速转移。猕猴的叫声具有传递的作用。

(3)据有关资料显示，该保护区内有哺乳类30余种、鸟类140余种、两栖类8种、爬行类19种、植物2000余种等。这体现了生物多样性中的的多样性。

(4)猕猴、野猪等野生动物属于生态系统组成成分中的，在维持生态平衡中起着重要的作用。我们应该爱护动物，保护它们的家园！

3、阅读材料，回答有关问题：

一块稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生长的空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……到了成熟季节，人们喜悦收获粮食。

(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着关系。

(2)请写出该稻田中的一条食物链，其中生物之间存在的种间关系是。

(3)生态系统中的和通过食物链在生物之间进行运输和传递。