陕西省初中生物五年中考三年模拟专题7 生物的多样性及其保护
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一、单选题（共5小题）
1、下列有关生物的命名和分类的说法，正确的是（ ）
A . 林奈的双名法使得每一种生物都只有一个学名
B . 分类单位越小，所含生物种类越少，亲缘关系越远
C . 生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、属、科、种
D . 松鼠和啄木鸟同属于鸟纲动物
2、初二（3）班的同学对《从百草园到三味书屋》一文提到的生物尝试进行分类，下列分类不正确的一项是（ ）
| A | 植物 | 皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅 |
| B | 昆虫 | 蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁 |
| C | 鸟类 | 云雀、张飞鸟（鹡鸰） |
| D | 脊椎动物 | 蛇、梅花鹿、蜈蚣 |
A . A
B . B
C . C
D . D
3、下列有关保护生物多样性的举措，不正确的是（ ）
A . 迁地保护
B . 建立自然保护区
C . 用人工繁殖的方法抢救濒危物种
D . 大量引进外来物种，以增加我国的生物多样性
4、2020年4月20日，习近平总书记来到牛背梁国家级自然保护区考察秦岭生态保护情况牛背梁国家级自然保护区是秦岭东段生物多样性最丰富的地区。下列有关生物多样性的认识和保护的说法，正确的是（ ）
A . 生物多样性是指生物种类的多样性和基因多样性
B . 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
C . 秦岭山脉物种丰富生态系统稳定可以尽可能多的引进新物种
D . “杂交水稻之父”袁隆平培育的高产杂交水稻，利用的是基因的多样性
5、小秦同学对下图所示的生物进行分类时，把②分为一类，把①③④⑤分为另一类，其分类的依据是（ ）
A . 是否有细胞核
B . 是否有液泡
C . 是否有细胞壁
D . 是否有细胞
二、判断题（共1小题）
1、在同一分类等级中，生物的特征是完全相同的。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
三、综合题（共3小题）
1、如图是几种常见的植物、动物（银杏、肾蕨、樱桃、蜜蜂、蛔虫、大熊猫、家鸽）的分类表解图，请回答下列相关问题。
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称：② ，⑤ 。
(2)请完善该图：A处应该填写的内容是 。
(3)大熊猫是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立 是保护生物多样性最为有效的措施。
(4)生物学家按照界、门、纲、目、科、属、种七个等级对生物进行分类，这七个分类单位中，包括生物种类最多的等级是 。
2、阅读下面的资料，回答问题：
资料一：秦岭“西安人的后花园”、“天然氧吧”、“中国最大的基因库”等，它是东亚地区最完整的山地生态系统及世界生物多样性的宝库之一。秦岭共有种子植物3446种，隶属于1007属、197科。其中裸子植物共有9科、23属，45种；被子植物188科、984属、3401种。秦岭山中有陆生野生脊椎动物604种，其中两栖类28种、爬行类49种、鸟类380种、哺乳类147种。
资料二：秦岭有许多国家保护的珍稀动植物。其中，属于国家二类保护植物11种，如太白红杉为秦岭特有种。其中国家一级重点野生保护动物有大熊猫、金丝猴、朱鹮等16种，二级重点保护野生动物有秦岭细鳞鲑、中华虎凤蝶等64种。为了保护秦岭山区的珍稀野生动植物，我省在太白山、佛坪、牛背梁等地建立了20余个保护区，其中以保护大熊猫这一特殊物种为最多。
(1)资料一中体现了生物多样性中的多样性。
(2)分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护秦岭的生物多样性，最为有效的措施是。
(3)分析图“秦岭部分动物的进化树”，①所代表的生物类群是动物。
(4)生物类群③的生殖方式为。
(5)从图中可以推测生物进化的总体趋势为：由低等到高等、。（至少写2点）
3、阅读下列资料，请回答问题。
资料一 据调查，秦岭地区分布的植物已超过4000种，还有1000多种动物及多种其它生物分布其间。其中朱鹮、大熊猫、金丝猴和羚牛被誉为“秦岭四宝"。
资料二1981年，在我省汉中地区发现了7只野生朱鹮。有关部门在朱鹮的栖息地建立了朱鹮自然保护区，经多方努力，目前朱鹮数量已达数千只。
(1)资料一直观地体现了秦岭地区的多样性。
(2)“秦岭四宝”中。大熊猫、金丝猴和羚牛通过胎生繁有后代，属于动物。
(3)大力保护朱鹮，不仅可以让更多的人一睹“东方宝石”的风采，更有利于维持秦岭地区的平衡。如需更好地保护秦岭金丝猴。最有效的措施是。
(4)科研工作者计刚研究羚牛的起源，最直接有可靠的途径是寻找作为证据。