陕西省初中生物五年中考三年模拟专题3 生物圈中的绿色植物
年级： 学科： 类型： 来源：91题库
一、单选题（共24小题）
1、如图是大豆种子的实物图和部分结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A . 图a中大豆种子表面的斑痕是它的种脐
B . 图b是正在萌芽的大豆种子，首先冲破种皮生长的是图c中大豆结构的③
C . 图c中的④储存的主要营养物质是蛋白质
D . 大豆种子的萌发需要一定的光照
2、下列植物中属于被子植物的是（ ）
A . 苏铁
B . 云杉
C . 桃子
D . 雪松
3、被子植物形成果实和种子必须完成的两个生理活动是（ ）
A . 开花和传粉
B . 传粉和受精
C . 自花传粉和异花传粉
D . 开花和受精
4、精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。为了提高塑料大棚内蔬菜的产量，主要采取下列哪种措施（ ）
A . 适当提高氧气浓度
B . 升高温度
C . 适当增加二氧化碳浓度
D . 增加浇水次数
5、如图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。图中a表示豌豆荚，b表示其中的一粒种子。下列有关叙述中，错误的是（ ）
A . a是由子房发育而成
B . b由胚珠发育而成
C . 一个豌豆种子由一个受精卵发育而成
D . 豌豆雌蕊子房内有6个胚珠
6、下列现象与呼吸作用原理无关的是（ ）
A . 给植物松土
B . 卧室内不宜放置过多花草
C . 蔬菜水果储存在冰箱中
D . 夏天大树下特别清凉
7、无土栽培改变了传统农业离不开土壤的限制。实施无土栽培要适时更换营养液，主要目的是为植物生长提供所需的无机盐，其中需要量最多的无机盐是（ ）
A . 含氮、磷、钾的无机盐
B . 含氮、磷、铁的无机盐
C . 含磷、钾、硼的无机盐
D . 含氮、磷、锌的无机盐
8、为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（ ）
A . 
25℃、干燥
B . 
0℃、水适量
C . 
25℃、水适量
D . 
25℃、种子浸没在水中
25℃、干燥
B . 0℃、水适量
C . 25℃、水适量
D . 25℃、种子浸没在水中
9、下图是桃花结构示意图，图中能发育成果实的结构是（ ）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
10、将下图所示装置放于太阳下，3小时后，发现塑料袋内壁出现小水珠，这种现象主要是由于植物进行了（ ）
A . 光合作用
B . 蒸腾作用
C . 呼吸作用
D . 分解作用
11、我们平时所食用的小麦面粉主要来自小麦的（ ）
A . 胚根
B . 子叶
C . 胚乳
D . 胚芽
12、如图为桃花结构示意图，下列有关“开花和结果”叙述错误的是（ ）
A . 图中⑥将来发育成果实
B . 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都凋落
C . 这朵花的主要结构是雌蕊（①②③）和雄蕊（④⑤）
D . 开花时节雨天过多，会影响花的传粉
13、利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加二氧化碳的浓度，提高产量，其主要原理是利于植物进行（ ）
A . 呼吸作用
B . 光合作用
C . 蒸腾作用
D . 分解作用
14、“水是生命之源”，下列关于绿色植物与生物圈水循环的叙述错误的是（ ）
A . “空心”梨树枝叶繁茂，也能结果实，说明“空心”没有影响植物体内水分等物质的运输
B . 植物吸收水的主要部位是根尖成熟区，运输水的结构是导管，主要通过叶片的气孔散失
C . 盐碱地中土壤溶液浓度高于植物根毛细胞溶液浓度，会使细胞失水
D . 对植物而言，水的作用在于保持种子形状，便于储存及萌发，还利于光合作用
15、科技扶贫，帮助贫困地区农民提高经济效益，增加收入，同奔小康。为了提高老高家大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是（ ）
①适当增加大棚内的昼夜温差②挂果时多喷农药防虫③适当多施有机肥④经常通风⑤喷洒膨大剂⑥阴雨天增加光照
A . ①②③④
B . ①②③⑥
C . ②③④⑤
D . ①③④⑥
16、下列关于绿色植物的说法正确的是（ ）
A . 藻类埋藏在地下，经过漫长的年代形成了煤炭
B . 水杉、卷柏、银杏都能产生种子，但无果皮包被
C . 藻类、苔藓和蕨类植物的共同点是都不产生种子
D . 蕨类植物有根、茎、叶的分化，没有输导组织
17、农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生长需要（ ）
A . 水和维生素
B . 维生素和氨基酸
C . 水和无机盐
D . 无机盐和氨基酸
18、有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附'着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（ ）
A . 植物为动物提供了食物来源
B . 植物为其他生物提供了栖息场所
C . 植物为其他生物提供了能量
D . 植物为其他生物提供了二氧化碳
19、下面是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能最强的植株是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
20、甲、乙两地都出产同一品种的苹果。在果树生长期间，两地光照条件和管理措施相同，但昼夜温度有一定差异(如下表)。经测定，乙地苹果的含糖量明显高于甲地：对此现象的解释，错误的是（ ）
| 产地 | 甲地 | 乙地 |
| 白天平均温度(℃) | 34 | 34 |
| 晚上平均温度(℃) | 23 | 13 |
A . 两地果树白天制造的有机物总量基本相同
B . 乙地夜间温度低，果树分解的有机物较少
C . 甲地夜间温度高，果树制造的有机物较多
D . 乙地果树积累的有机物总量比甲地果树多
21、将银边天竹葵(银边部分的细胞中无叶绿体)的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖(如下图)，置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验的分析，错误的是（ ）
A . 在暗处放置．昼夜目的是抑制叶片的呼吸作用
B . 滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉
C . 此装置包含两组对照实验，分别是①与②、①与③
D . 此装置可验证光合作用需要光和叶绿体
22、一个桃果实中只有一粒种子，而豆角中有许多粒种子，果实中种子的多少取决于花结构中（ ）
A . 雌蕊的数目
B . 雄蕊的数目
C . 胚珠的数目
D . 子房的数目
23、第十四届全运会将于2021年9月在陕西省举办，兴建比赛场馆需移栽大量数目，下列有关移栽的说法中，不正确的是（ ）
A . 移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛
B . 给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，可为植物补充有机物
C . 移栽时，应选择在傍晚移栽，并去掉部分枝叶
D . 移栽时用草绳缠绕树干，可防止树皮在运输中擦破
24、关于动植物与人类生活的关系，下列说法不正确的是（ ）
A . 葫芦藓可作为监测空气污染的指示植物
B . 有的藻类植物会引起“水华”和“赤潮”
C . 萤火虫在动物仿生学方面发挥了重要作用
D . 蚯蚓生活在土壤中，以植物的根为食
二、判断题（共1小题）
1、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中温度过低。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
三、实验探究题（共1小题）
1、在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表。请回答下列问题：
|
培养皿（组别） |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
场所 |
阳光下 |
阳光下 |
黑暗中 |
阳光下 |
|
温度（℃） |
23 |
23 |
23 |
5 |
|
纸巾干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
潮湿 |
|
发芽率 |
98% |
0 |
98% |
0 |
(1)设置甲组的目的是 。
(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用 （填组别名称）两组构成对照实验。
(3)探究“水分对种子萌发是否有影响”，可选用 （填组别名称）两组构成对照实验。
(4)甲组和丁组的实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件。
(5)每个培养皿中都放入一定量的种子而不是1粒种子，其目的是 。
四、综合题（共6小题）
1、如图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内的相关结构，请据图回答：
(1)在结构A 内进行的生理活动为 ，该生理活动能分解有机物释放能量。在贮存粮食时保持环境的干燥和低温，是为了 该生理活动的强度。
(2)在叶绿体进行的生理活动的产物是气体① 和养育了生物圈中的其他生物的 ，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的 平衡中起重要作用。
2、图中，①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：
(1)图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 ，水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自 .
(2)上图（二）过程进行的场所是在细胞的 .
(3)若光照强度为零，（一）、（二）两个生理过程中不能进行的是 .
(4)绿色植物通过不断的光合作用，维持着生态系统的 平衡.
3、绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请依据光合作用的表达式及过程示意图回答问题：
(1)绿色植物细胞内进行光合作用的场所是[C]。
(2)植物通过光合作用制造有机物，储存能量通过作用分解有机物释放能量供给生命活动的需要。
(3)绿色植物光合作用过程中吸收[A]，释放[B]，对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用。
(4)利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加二氧化碳的浓度，提高产量。其原理是：是光合作用的原料。
4、下面是绿色植物的生殖器官结构示意图，请据图分析回答问题：
(1)A图中的①胚珠可发育成B图中的（填序号）。
(2)种子萌发初期营养物质由 （填序号）提供。
(3)果树开花季节，阴雨连绵天气影响了花的过程，造成结实率下降。
5、玉米属高产作物，经济价值高，是公认的“黄金食品“。如图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程，数字1、2、3表示玉米种子的结构。请据图回答问题（“[]”中填数字或字母，横线上填相应的结构或过程）：
(1)玉米种子由花中的发育而来。A过程所需的营养物质来自玉米种子的[]。
(2)某地因天气异常导致玉米穗缺粒现象严重，主要原因是[]过程受到影响。
(3)图中玉米的生殖方式为（填“有性生殖”或“无性生殖”），根本原因是。
6、“萌发、生长、开花、结果"是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜以种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题：
(1)选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要 。
(2)同学们定期观察菜豆的生长情况，并合理地浇水施肥。菜豆植株吸收的水分，主要通过图甲中的[⑤]([ ]内填序号，横线上填名称)散失，进入大气。
(3)菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的(填生理活动名称)来提供。
(4)一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头，小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构(如图乙②)，这些颗粒状结构都是由图丙中的[③]
([ ]内填序号，横线上填名称)发育而成的。
(5)花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。来年小秦还想种菜豆，请你给小秦提供一项可以增加菜豆产量的具体措施(浇水施肥除外)