陕西省初中生物五年中考三年模拟专题1 生物与生物圈
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一、单选题(共17小题)
1、下列关于生态系统的说法正确的是( )
A . 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统
B . 沼泽是典型的淡水生态系统
C . 一块农田中的所有农作物可看作一个生态系统
D . 过度放牧会破坏草原生态系统
2、菜农在室外的大田种韭菜收获的是绿色的韭菜,而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄,影响这一差异的主要生态因素是( )
A . 温度
B . 阳光
C . 土壤
D . 空气
3、下列关于一个小花园的叙述,错误的是( )
A . 花园中的月季、牡丹、冬青等各种植物构成花园生态系统的生物成分
B . 花园中的月季和杂草之间存在斗争关系
C . 温度是决定牡丹开花早晚的重要因素
D . 与森林生态系统相比,花园生态系统的调节能力要弱一些
4、下列属于生物对外界刺激作出反应的是( )
A . 兔子以植物为食
B . 含羞草的叶片受到碰触时会合拢
C . 蘑菇的生长
D . 小麦能进行光合作用制造有机物
5、如图是某生态系统示意图,据图分析下列说法错误的是( )
A . 图中的生物构成了食物链和食物网
B . ②→③→④构成一条食物链
C . ③、④是消费者,④体内毒素富集最多
D . 该生态系统的自动调节能力是有限的
6、如图表示一个受重金属镉污染的稻田生态系统中各成分之间的关系,下列说法正确的是( )
A . 图中共有4条食物链
B . 鸟和青蛙之间是竞争关系
C . 体内积累镉最多的是水稻
D . 稻田中的细菌和真菌属于生产者
7、“生物圈是所有生物的共同家园,人是生物圈中普通的一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中,并践行在我们行动中。以下对此观点的理解,错误的是( )
A . 强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
B . 生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物生存的栖息地
C . 生物圈包括整个大气圈、水圈和岩石圈
D . 人类社会应该高速发展,但不能以减少耕地为代价
8、“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”。从生物学角度来看,司马光该诗句中的“葵花向日倾”体现了生物的( )特征
A . 应激性
B . 生长
C . 繁殖
D . 新陈代谢
9、熊猫是我国的国宝,对于一只生活在四川森林里的熊猫来说,影响它生活的生态因素包括哪些( )
A . 森林里所有的植物和其他种类动物
B . 阳光、空气、温度、水分、山石等非生物因素
C . A和B的总和
D . A和B的总和再加上森林里其他熊猫
10、下列属于生物的是( )
A . 阳光
B . 大熊猫
C . 钟乳石
D . 计算机病毒
11、下图为某草原生态系统中部分食物网的示意图,有关该生态系统的说法,不正确的是( )
A . 该生态系统中,草属于生产者
B . 该生态系统的自动调节能力是有限的
C . 作为一个完整的生态系统,除图中所代表的成分外,仅缺少非生物成分
D . 假如有毒物质进入该生态系统,则食物链“草→野兔→鹰”中,鹰体内的有毒物质积累得最多
12、下列选项中体现了生物适应环境的是( )
A . 仙人球的叶变成刺状,以减少水分的散失
B . 千里之堤,溃于蚊穴
C . 过度放牧,破坏草场
D . 大树底下好乘凉
13、地球上最大的生态系统是( )
A . 海洋生态系统
B . 森林生态系统
C . 湿地生态系统
D . 生物圈
14、下列具有生命现象的是的( )
A . 机器人扫地
B . 钟乳石的生长
C . 潮起潮落
D . 螳螂捕蝉,黄雀在后
15、“千里之堤,毁于蚁穴”,这句话体现了( )
A . 生物适应环境
B . 环境影响生物的生存
C . 生物能够影响环境
D . 生物的生存依赖环境
16、“葵花向日倾”体现的生命现象是( )
A . 对外界刺激作出反应
B . 生长、分裂和分化
C . 遗传和变异
D . 排出体内的废物
17、地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成了最大的生态系统,称为( )
A . 海洋生态系统
B . 生物圈
C . 农田生态系统
D . 森林生态系统
二、判断题(共1小题)
1、
(1)海洋占地球面积的71%,地球上最大的生态系统是海洋生态系统。(判断对错) (1)
A . 正确
B . 错误
(2)血浆的主要作用是运载血细胞,运输人体内的营养物质和产生的废物。(判断对错) (2)
A . 正确
B . 错误
(3)病毒能独立生活,有些寄生在生物细胞内。(判断对错) (3)
A . 正确
B . 错误
(4)动物的分类依据是形态结构,植物还需要比较生理功能。(判断对错) (4)
A . 正确
B . 错误
(5)我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。(判断对错) (5)
A . 正确
B . 错误
三、填空题(共1小题)
1、在一定的空间范围内, 与环境所形成的统一的整体叫做 。
四、实验探究题(共1小题)
1、下面是某小组探究鼠妇分布的影响的实验。请将他们探究的过程填写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
作出假设: 。
(2)制订实施探究的方案:该装置设置了阴暗潮湿和明亮潮湿两个不同的环境,其目的是 ,该实验的变量是 。
(3)实验结果:该同学对上述实验重复了五次,结果如下表:
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮潮湿 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
阴暗潮湿 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? 。
(4)分析结果,得出结论: 。
五、综合题(共7小题)
1、如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量(单位; 流动情况调查结果(A,B,C,D,E,F,G分别表示不同的生物))分析回答下列问题:
(1)湖拍至态系统的组成成分除图中所示生物外,还应有 和
(2)A属于 ,太阳能通过A的 进人该食物网。
(3)该食物网有 条食物链;最短的一条食物链是
(4)该生态系统中有毒物质积累最多的生物是 ;从A- B-C 变化可以看出其特点是 。
2、为进一步加快城市文明建设,实现“宜居宜游,富美临渭”的伟大理想,我市近年来特别注重环境保护和交通文明建设,城市绿化面积大幅度增加,空气中PM2.5的含量得到有效地控制,更多的人在十字路口都能遵照交通规则谨慎文明驾驶或者行走。作为中学生,我们应积极参与。请运用所学知识回答下列问题:
(1)PM2.5又称可入肺颗粒物,直径很小,却富含大量的有毒、有害物质,通过呼吸道进入肺后,穿过肺泡壁和 壁进入人体的血液,并随着血液循环到达身体各部分,对人体健康危害很大。
(2)随着绿化面积的增加,城市空气质量有所改善,是因为绿色植物除了能吸附空气中的甲醛等有毒气体外,还能通过 作用,释放人们呼吸所需的氧气。此外,还能通过 作用,将水蒸气散发到空气中,增加空气的湿度。由此得出生物与环境的相互关系为 。
(3)上学路上行人走人行道,过马路时走斑马线。当指示灯为红灯时,应停在安全线以内等待绿灯,此反射类型为 反射,使光刺激转化为视觉信息的感受器是 。
(4)饮酒会影响人的反应速度,且饮酒越多,人的反应速度越慢,因为酒精会麻痹人的 ,从而使动作失去协调性和准确性。
(5)为检测某人酒驾的行为是酒后驾车,还是醉酒驾车,要进行抽血检测,由血色暗红,血液缓慢流出这些特征可知,针扎入的是 血管。
3、呼伦贝尔草原广袤辽阔,夏季绿草茵茵,鸟语花香,牛羊成群。
(1)草原上草的长势、生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动,影响其波动的非生物因素主要是 。
(2)如果由于过度放牧、鼠害、虫害等原因,导致该草原出现荒漠化。从生物与环境的关系看,这种现象属于 。
(3)生态系统的物质循环和能量流动总是相伴随而发生的,没有单纯的物质循环,也没有单纯的能量流动,这是因为能量总是以 的形式存在于生物体内。
4、如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图,请据图回答以下问题。
(1)该食物网中共有条食物链,在生态系统中,物质和能量是沿着进行的。
(2)作为一个完整的生态系统除图中所代表的成分外,还缺少。
(3)假如有毒物质进入该生态系统,则体内的有毒物质积累的最多。
(4)若长期大量捕杀蛇和青蛙,会导致草场遭到破坏,可见生态系统的能力是有限的。
5、 2020年我国已经基本消除贫困县、贫困村,“两不愁,三保障”使曾经的贫困人口生活水平有了长足的改善;同时政府推进的美丽乡村建设也如火如荼。如图是某地在美丽乡村建设中构建的庭院生态系统结构简图。请分析回答问题:
(1)在庭院生态系统中,蔬菜扮演的角色是,它可以通过光合作用将无机物转化成有机物,表达式是。
(2)该庭院生态系统中,请写出最短的一条食物链:。
(3)该生态系统中的生物主要通过(填一种生理过程)将有机物中的碳元素转移到无机环境中。
(4)沼气池中甲烷杆菌将粪和菜叶中的大分子有机物分解为甲烷(沼气的主要成分)等物质供人类利用。甲烷杆菌在生态系统中属于(填生态系统的一种成分)。
6、科研工作者在一片有大熊猫活动的野生箭竹林进行研究。为了解大熊猫的食物来源,分析了林中几种动物的粪便残留物,情况如下:
动物种类 |
灰林鸮(一种猫头鹰) |
竹鼠 |
大熊猫 |
动物粪便中残留物 |
竹鼠头骨 |
竹纤维 |
竹纤维、竹鼠头骨 |
(1)从生态系统的组成分析,箭竹是。
(2)大熊猫的食物包括箭竹和。
(3)上述竹林生态系统共有条食物链。请写出其中任意一条食物链。
(4)某年此地箭竹大面积开花死亡,其他植物取而代之,大熊猫因缺乏食物陷入困境。这说明生态系统的能力是有限的。
7、在某自然生态系统中,存在着这样一条食物链:浮游植物→浮游动物→小鱼→黑脸琵鹭它们体内的有毒物质含量如图1所示,请据图回答有关问题:
(1)上述食物链中,浮游动物、小鱼、黑脸琵鹭在生态系统中扮演的角色是。图一中食物链,丁对应的生物是。
(2)该生态系统内各种生物生活所需能量的最终来源是。如若该生态系统水污染严重,导致浮游植物的数量突增,小鱼数量大幅减少,生态平衡遭到严重破坏,这说明生态系统的能力是有限的。
(3)黑脸琵鹭被称为“鸟中的大熊猫”,有扁长的喙和细长的足,利于捕食鱼类等水生生物(如图2所示),这说明生物与环境之间的关系是:。