初中生物七上章末检测——认识生物（2021-2022人教版）
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、下列生物的归类正确的是( )
A . 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B . 猪、狗、鸭为家禽
C . 水稻、玉米、小麦为作物
D . 海带、鸵鸟、虾为水生生物
2、同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象( )
A . 遗传现象
B . 生殖现象
C . 对外界刺激做出反应
D . 新陈代谢
3、下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（ ）
①分组 ②设计调查路线 ③归类 ④做好调查记录 ⑤选择调查范围 ⑥将归好类的资料进行整理
A . ①②③④⑤⑥
B . ①③④②⑤⑥
C . ⑤①②④③⑥
D . ①⑤②④③⑥
4、智能机器人大胜围棋高手，但它不是生物，下列哪项能作为判断标准？（ ）
A . 是否耗能
B . 能否运动
C . 能否说话
D . 能否生殖
5、下列哪种生物现象能够体现生物能进行呼吸?（ ）
A . 葵花向阳
B . 猫捉老鼠
C . 种子萌发
D . 鲸鱼喷水
6、同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体现了生物基本特征的（ ）
A . 能够生长和发育
B . 能对各种刺激作出反应
C . 具有新陈代谢现象
D . 对环境有一定的适应性
7、对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）
A . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B . 唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激做出反应
C . 离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
D . 桂实生桂，桐实生桐——生物的变异现象
8、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A . 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B . 红豆生南国，春来发几枝
C . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D . 夜来风雨声，花落知多少
9、在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断 这些小颗粒是生物的依据（ ）
A . 有细胞结构
B . 能生长和繁殖
C . 体小且绿色
D . 能对环境的变化作出相应的反应
10、入秋时节，树叶会变黄掉落，形成一道美丽的风景线，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A . 生物能进行呼吸
B . 生物能排出身体内产生的废物
C . 生物能对外界刺激作出反应
D . 生物的生活需要营养
11、下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
A . 种瓜得瓜，种豆得豆
B . 含羞草叶子受到触碰后会合拢
C . 螳螂捕蝉，黄雀在后
D . 鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
12、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A . 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B . 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C . 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
D . 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
13、下图中小鸡长成大鸡的过程体现的生物特征是（ ）
A . 生长发育
B . 变异
C . 遗传
D . 生活需要营养
14、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ ）
A . 生物的生活需要营养
B . 生物能生长和繁殖
C . 生物由细胞构成
D . 生物能排出体内产生的废物
15、调查我们身边的生物，记录时不正确的是（ ）
A . 记录生物的名称
B . 记录生物的数量
C . 记录生物生活环境的特点
D . 不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫
16、在下列各组中都属于生物的一组是（ ）
A . 向日葵、霉菌、岩石
B . 珊瑚、流感病毒、小草
C . 狗、木耳、肺炎球菌
D . 蜂鸟、蝗虫、水
17、某同学要调查家附近的植物种类和生存环境，下列做法中错误的是（ ）
A . 明确调查目的和调查对象
B . 制订合理的调查方案
C . 记录家附近所有的植物数量
D . 对调查数据和结果进行整理、分析
18、按照形态结构特点进行归类，生物可分为（ ）
A . 植物、动物、细菌
B . 植物、动物、病毒
C . 植物、动物、其他生物
D . 植物、动物、真菌
19、下列各项活动适合进行抽样调查的是
A . 我校初一某班的男女生比例
B . 全国青少年的近视率
C . 我校初一某班学生平均身高
D . 我校初一某班学生的作业完成情况
20、下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A . 生物的生命活动需要营养——猎豹发现猎物后迅速追击
B . 生物能对外界刺激作出反应——羚羊发现敌害后迅速奔逃
C . 生物能排出体内的代谢废物——植物落叶
D . 生物都有遗传和变异的特性——同一株碧桃上的花色不同
21、油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。每当春暖花开时，漫山遍野的油菜花吸引着无数游客驻足拍照。那么，油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物共有的特征是（ ）
A . 都能运动
B . 都以有机物为食
C . 都能进行生长、繁殖
D . 都有遗传，没有变异
22、人吃饭、牛吃草、植物需要水肥等现象说明生物（ ）
A . 生活需要营养
B . 能排出体内产生的废物
C . 能呼吸
D . 对外界刺激作出反应
23、下列生物归类正确的是（ ）
A . 玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生生物
B . 鸡、鸭、鹅、狗属于家禽
C . 小麦、高粱、玉米、水稻属于粮食作物
D . 鲫鱼、鸭、狗、海蜇属于水生生物
24、下列不属于生物的是（ ）
A . 珊瑚虫
B . 钟乳石
C . 生石花
D . 石莼
25、“葵花向日倾”体现的生命现象是（ ）
A . 对外界刺激作出反应
B . 生长、分裂和分化
C . 遗传和变异
D . 排出体内的废物
二、连线题（共1小题）
1、请将与下列常见的生命现象所对应的生物特征前面的字母填在对应的括号内
三、判断题（共5小题）
1、当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这体现了生物能运动的生命现象．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
2、在睡觉的时候，人体没有进行新陈代谢．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、只有动物才能对外界刺激产生一定的反应．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
4、在炎热的夏天，人会大量的排汗，汗液会带走体内的一部分废物。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
5、钟乳石会慢慢长大，所以钟乳石是生物。
A . 正确
B . 错误
四、综合题（共5小题）
1、
第六次全国人口普查主要数据公报（第1号）发布消息：第六次人口普查全国总人口为13.70536875亿人．如图是关于人口的统计图，据图回答：
(1)由图1可以看出，虽然这六次人口普查反映出我国的总人口在增加，但从第三次人口普查后，人口的年增长率在不断 ，说明我国从第三次人口普查后 政策得到了较好的执行．
(2)自然情况下，出生人口性别比正常范围在每100名女对103﹣107名男之间，从图2可以看出，我国男女性别比在 （填正常或不正常）范围．
(3)在一些偏僻的农村，重男轻女现象仍然严重．学习了遗传学知识，我们知道男性女性从染色体上看，主要是 不同，在形成受精卵时，生男还是生女主要取决于 的类型．所以，丈夫怪罪妻子不能生男孩毫无道理．
2、小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等．
(1)其中不属于生物的是 （填序号），应在调查表中除去．
(2)所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 （填序号）；如果按照生活环境，可以划分成 和 等．
(3)在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是（ ）（可多选） (3)
A . 老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录．
B . 特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物．
C . 发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师．
D . 天空中飞过一只麻雀，要马上记录下．
3、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。
(1)“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。
(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要 。
(4)杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，这说明红杏具有 的特征。生长
(5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于 。（填写生物或非生物）
4、下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，据表回答问题。
(1)写出A~F代表的生物种类。A． ，B． ，C． ，D． ，E. ，F. 。
(2)A和B的分类依据是 ；C~F的分类依据是 。
5、下面是猫和老鼠的部分生命现象，分析下列现象体现了生物的哪些特征：
(1)老鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这说明生物能。
(2)猫的颜色有白色黄色等不同，这说明生物有的特征。
(3)猫要吃老鼠，说明生物需要不断从外界获取。
(4)猫生小猫，小猫逐渐长大，说明生物能。
(5)猫和老鼠都是由构成的。
(6)猫和老鼠都要进行呼吸，吸入呼出二氧化碳。