初中生物苏教版七年级上册3.7.3绿化，我们共同的行动 同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共17小题）
1、保护和利用森林资源的最佳方法（ ）
A . 封山育林、禁止砍伐
B . 实行有计划的合理砍伐和种植
C . 多种植单纯的杉木林
D . 允许林区人民大砍大种而先富起来
2、为了广泛开展全民义务植树活动，我国将每年的哪一天定为“植树节”（ ）
A . 8月1日
B . 6月1日
C . 5月1日
D . 3月12日
3、爱护花草是每个人的责任和义务，下列保护植被的做法错误的是（ ）
A . 退耕还林、退牧还草
B . 植树种草、绿化荒地
C . 禁止乱砍滥伐、过度放牧
D . 养殖水葫芦、绿化水体
4、下述有关校园绿化应注意的问题，说法不正确的是 （ ）
A . 充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整
B . 注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园
C . 注意在教学楼内尽量配置名贵花木，适当搭配普通花木
D . 注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配
5、下列对校园绿化设计的叙述，不正确的是 （ ）
A . 减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬
B . 选择一些具有环保作用的植物
C . 一定要种植一些珍稀的植物
D . 要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境
6、“共创国家卫生城市，共享健康张家界”，张家界人在行动。我们提倡的是（ ）
①垃圾分类，变废为宝 ②节能减排，绿色出行 ③家住澧水河，污水直接排
④小草在呼吸，脚下要留情 ⑤公园鲜花美，采来嗅花香
⑥徒步天门山，树干刻字迹 ⑦绿化造林，净化空气
A . ①②③④
B . ①②④⑤
C . ①②⑥⑦
D . ①②④⑦
7、下列做法中，不利于保护植被的是（ ）
A . 严禁乱砍滥伐和过度放牧
B . 开展植树造林活动
C . 废纸回收再利用
D . 使用一次性筷子
8、为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取（ ）
A . 绿化环境
B . 保持室内空气流通
C . 室内多放些绿色植物
D . 保持环境卫生和个人卫生
9、控制酸雨的根本措施是（ ）
A . 通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放
B . 把回收来的污染物倾倒在江河中
C . 禁止使用煤、石油等燃料
D . 以上做法都不正确
10、绿化祖国，从我做起！某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们设计方案时不恰当的做法是（ ）
A . 可到图书馆查阅有关园林学的书籍
B . 种植的花卉要结合季节开花综合选择
C . 教学楼临窗处选择种植高大的乔木
D . 选择种植可吸收有害气体的绿化树种
11、校园进行绿化方案的设计时，一般不考虑的是（ ）
A . 种植一些我国的稀缺植物
B . 尽量减少裸露的地面
C . 种植可吸收有害气体的植物
D . 选择比较平价且易成活的植物
12、技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力。你对这项设计活动采取的态度应该是（ ）
A . 学校已经是花园式校园，何必多此一举
B . 绿化校园是校长和园丁的事，与己无关
C . 很想通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法
D . 对老师布置的设计任务，不想多费心思，敷衍了事
13、提倡“免赠贺卡” “免用一次性筷子”的出发点是（ ）
A . 节约木材，保护森林
B . 减少个人的经济支出
C . 减少固体垃圾
D . 移风易俗
14、某中学组织学生开展了绿化校园植树活动。植树时，下列做法不利于提高树苗成活率的是（ ）
A . 保留全部叶片
B . 移栽后覆盖遮阳网
C . 根部带着土团移栽
D . 通过“打针输液”给树木输送水分
15、习近平在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。”下列说法不符合上述理念的是（ ）
A . 植树造林，退耕还林还草
B . 发展生态农业，适度开发特色生态旅游
C . 种植优质高产作物，增加经济收入
D . 开垦荒山造田，大面积种植粮食
16、2019年4月28日，国家主席习近平在中国北京世界园艺博览会开幕式上发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，强调顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。下列不符合绿色生活方式的是（ ）
A . 使用节能荧光灯
B . 用电子贺卡传递友谊
C . 选择公共交通出行
D . 不按分类标识投放垃圾
17、下列关于持续利用好草原、长期发展畜牧业的叙述中，错误的是 ( )
A . 大力兴修草原水利
B . 尽量增加牧畜头数，以最大限度地利用好草原
C . 在适宜的地方营造基本草场防护林
D . 改良牧草，推广良种牧草
二、综合题（共4小题）
1、学校是我们生活和学习的地方，美丽的校园需要有良好的绿化．但是，绿化都要花费很多人力和物力，如果绿化管理跟不上，那么所花费的人力物力就会付诸东流．若让我们学生参与到绿化管理之中，会减少这种浪费，又可锻炼我们的绿化管理能力．让我们来参与吧！请你写一个参与绿化和管理的方案．（提示：方案要包括：绿化场地、绿化面积、绿化树种、花种、草种、参与人员、管理措施等）
2、下表是有关我国森林方面的数据，请根据表中数据回答有关问题
时间 类别 | 1998﹣2002年 | 2003﹣2007年 |
森林覆盖率（%） | 15.12 | 16.55 |
森林蓄积量（m2） | 1.04×1010 | 1.10×1010 |
森林面积（hm2） | 1.453×108 | 1.59×108 |
人均森林面积 （m2） | 1210 | 1272 |
(1)为什么我国的森林面积和森林蓄积量有了一定程度的增长，我们却还要保护森林？
(2)请你列出能有效地增加我国森林覆盖率的各种方法和对策．
3、在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物，但目前我国植被保护面临的形式十分严峻．如图揭示了毁坏森林可能带来的严重后果﹣﹣﹣人类和其他动物赖以生存的环境遭到破坏，请据图回答问题
(1)在我国的植被中，占据主体的是 ；但是在我国一些适宜植物生长的地区仍然出现了荒山，你认为的原因是 ．
(2)你理解的这幅漫画的寓意是 ．
(3)请你为“保护森林”设计一个宣传口号： ．
4、数千年前的黄土高原，曾经气候宜人 ，草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在成为一片秃山秃岭。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析下面的问题。
(1)该草原生态系统的成分，除了已提到的生物部分外，还应包括部分。
(2)写出该草原生态系统的一条食物链： 。
(3)相对于森林生态系统，草原生态系统物种相对较 ，自动调节能力。
(4)了解了黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？