青海省西宁市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共14小题）
1、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A . 生物多样性是指生物种类的多样性
B . 每种生物都是一个丰富的基因库
C . 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D . 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
2、被称为“裸子植物故乡”的国家是（ ）
A . 巴西
B . 日本
C . 中国
D . 哥伦比亚
3、下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ ）
A . 用无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B . 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
C . 给高烧病人注射青霉素
D . 给健康的人接种乙肝疫苗
4、在下列哪种环境中。霉菌最容易生长（ ）
A . 干燥的皮肤
B . 煮沸但密封的牛肉汁
C . 潮湿的粮食堆
D . 潮湿的沙土地
5、下列关于细菌主要特征的叙述，错误的是（ ）
A . 具有成形的细胞核
B . 可分为球菌、杆菌、螺旋菌
C . 有些对人类有害
D . 大多数是生态系统中的分解者
6、动物具有“学习能力”这有利于（ ）
A . 找到食物
B . 逃避敌害
C . 找到配偶
D . 更好地适应复杂环境的变化
7、被称为“中国鸽子树"及植物界“活化石"的植物是（ ）
A . 珙桐
B . 水杉
C . 水葫芦
D . 油松
8、在青海湖鸟岛建立自然保护区主要是为了保护（ ）
A . 斑头雁，红嘴鸥
B . 仙鹤，孔雀
C . 斑头雁，棕头鸥
D . 天鹅、朱窸
9、引起艾滋病的病毒是（ ）
A . 艾滋病病毒
B . 口蹄疫病毒
C . 禽流感病毒
D . 腺病毒
10、生态平衡是指生态系统中（ ）
A . 生物的种类基本不变
B . 各种生物的种类和数量基本不变
C . 各种生物的数量和所占的比例相同
D . 生物的种类、数量及所占比例维持在相对稳定的状态中
11、在“水稻→虫→青蛙”这条食物链中，如果大量捕杀青蛙，最终造成的后果是（ ）
A . 水稻减产
B . 水稻增产
C . 虫的数量减少
D . 虫和水稻的数量都会减少
12、下列组成运动系统的器官是（ ）
A . 骨、神经、骨骼肌
B . 骨、血管、神经
C . 肌肉、关节、骨
D . 脑、关节、骨骼
13、下列属于动物社会行为的是（ ）
A . 蜜蜂群体内部的分工合作
B . 孔雀开屏
C . 亲鸟给雏鸟喂食
D . 成群的蝗虫啃食庄稼
14、下列各项中属于先天性行为的是（ ）
A . 马戏团里的狮子表演节目
B . 老鼠打洞
C . 小狗作算术
D . 蚯蚓走迷宫
二、综合题（共3小题）
1、填空
(1)我国著名的“四大家鱼”分别是青鱼、鱼、鲢鱼与鱼。鱼用鳃呼吸，而鳃的主要部分是， 当水流经过鳃时，进行氧和的交换。
(2)两栖动物其幼体生活在中，而成体大多数生活在上，用肺呼吸，其辅助呼吸器官是。扬子鳄与青蛙不同，体表覆盖角质的，为国家级保护动物。
(3)鸟类恒定的体温增强了对的适应能力，也扩大了动物分布的
，鸟的发达，能在疾飞中捕食。鸟前肢已演变成，其辅助呼吸器官是
。
(4)哺乳动物也都是温动物，用方式繁殖后代。其牙齿已有了门齿、犬齿和的分化，这种分化既能提高哺乳动物食物的能力，又能提高了食物的能力。哺乳动物具有高度发达的神经系统和器官。
2、识图分解题
请认真阅读下图，仔细分析相关问题，并运用所学知识完成下列各题
(1)图中①是②是③是④是
(2)由此图可见，蘑菇的结构可分地上与地下两部分，地下部分是纤细的，能够吸收外界的水分和供蘑菇生长。蘑菇也用来繁殖后代。
(3)蘑菇在自然生态系统中与大多数细菌一样同属。真菌、细菌通常与动物、植物以关系共同生活在一起。位于骆驼胃肠里的细菌可帮助分解草料中的，而骆驼同时又为细菌提供了生存的
(4)真菌中的曲霉菌可以把淀粉分解，细菌中的乳酸菌可以把葡萄糖转化为， 酵母菌产生的气体能使馒头与面包膨大和松软。
3、分类探究题：请仔细观察下列生物，认真分析下列相关问题，并运用所学知识完成下列各题。
(1)请在下列①、②、③、⑥生物下括号里填上所属名称
、、、
(2)若A为单子叶植物、B为双子叶植物，C为裸子植物．D为蕨类植物、E为苔藓类植物F为藻类植物，则上属生物中(填字母)①是②是③是⑥是
(3)请将蚯蚓、蜗牛、岩蜥及白尾海雕四种动物进行分类：属于脊椎动物的是属于环节动物的是，属于软体动物的是
(4)狼在生物分类学上属于犬属、科 、食肉目、纲
亚门、门、动物界。
(5)生物分类是研究生物的一．种基本方法。生物分类主要是根据生物之间具有的进行分类。在界、门、纲、目、科属种七大分类单位中，最基本的分类单位是，同种生物亲缘 关系最密切的是，在科、目 、门三大分类单位中，包含生物共同特征最多的是
三、填空题（共2小题）
1、材料说明题。
请仔细阅读下面这段文字，回忆相关课程内容，并运用所学知识完成下列各题
在课程“动物的主要类群”中，同学们学习了①水螅、②涡虫、③蛔虫、④沙蚕、⑤蝗虫、⑥石斑鱼、⑦蟾蜍、⑧家鸽、⑨非洲象等生物圈中的动物，并对这些动物的形态结构、生理功能及生活习性等特征有了一定程度的认识，同时也提高了关爱动物的意识与自觉性。
(1)文中所述的①~④号都是动物。
⑥、⑦、⑧、⑨号动物的共同特点是身体内都有。⑥号与⑧号动物不同，用呼吸。
(2)请按照由简单到复杂的进化顺序，将⑤~⑨号动物进行排序即⑤————⑨
(3)水螅等腔肠动物其身体呈对称，涡虫等扁形动物其身体呈对称，蛔虫等线形动物其身体呈形，沙蚕等环节动物其身体呈形。
2、识图填空题：
关节是动物与人类产生运动的重要器官，请仔细阅读下图并完成下列各题。
(1)图中①~③结构的名称依次是：①是②是
③是
(2)经常参加体育锻炼，能使图中增厚，从而使关节既又
(3)⑤内有含有，运动时可减少骨与之间的摩擦。