江西省南昌市校际联盟2020-2021学年七年级下学期生物期中考试试卷
年级： 学科： 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（ ）
A . 祖先不同
B . 运动方式不同
C . 制造工具和使用工具的能力不同
D . 脑发育程度不同
2、一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能在正常值范围之外的是（ ）
A . 血浆、白细胞
B . 红细胞、白细胞
C . 红细胞、血小板
D . 血小板、白细胞
3、从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（ ）
A . 古猿从树栖生活转为地面生活
B . 学会制造和使用工具
C . 产生了语言
D . 四肢行走转为直立行走
4、下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
①卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞
②睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子
③胎盘是胎儿和母体交换物质的器官
④子宫能分泌性激素
⑤人的胚胎发育主要在子宫内进行
A . ①③④⑤
B . ①②④⑤
C . ①②③④
D . ①②③⑤
5、母亲怀胎十月，支起我们生命的起点。新生命开始的标志是（ ）
A . 卵巢排出卵细胞
B . 精子进入卵细胞形成受精卵
C . 受精卵分裂形成胚胎
D . 胚泡植入子宫内膜
6、下列有关青春期身体形态和生理变化的叙述，错误的是（ ）
A . 开始出现第一性征
B . 生殖器官发育和成熟
C . 身高突增
D . 性意识开始萌动
7、下列对食物中营养物质的描述正确的是（ ）
A . 水是人体内含量最多的物质
B . 儿童缺少含锌的无机盐易患佝偻病
C . 为生命活动提供能量的物质是糖类、蛋白质、脂肪和无机盐
D . 人体缺乏维生素 B 易患坏血病
8、在不同地区供给“补铁酱油” 和“加碘食盐”，体现了政府对民生的重视。“补铁”和“加碘”分别可以预防（ ）
A . 夜盲症、坏血病
B . 脚气病、佝偻病
C . 缺铁性贫血、大脖子病
D . 口角炎、软骨病
9、淀粉、脂肪和蛋白质在消化管内最初开始消化的场所分别是（ ）
A . 胃、小肠、大肠
B . 咽、胃、小肠
C . 口腔、小肠、胃
D . 口腔、胃、小肠
10、下列关于人体的消化系统的叙述，不正确的是（ ）
A . 消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶
B . 蛋白质最终会被分解为氨基酸，脂肪最终会被分解为甘油和脂肪酸
C . 消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门及消化腺组成
D . 口腔和食管基本不能吸收，胃和大肠有部分吸收功能
11、习总书记曾对庆丰包子铺老板说“食物安全一定要放在第一位”。人们的下列做法，做到了合理膳食与食品安全的是（ ）
①食物多样，粗细搭配 ②在野外采集的新鲜蘑菇，立即食用 ③鱼肉蛋类，必须新鲜 ④去除水果腐烂部分，未腐烂部分要立即吃 ⑤“虫眼蔬菜”，放心食用 ⑥每日三餐，按时进餐
A . ①③⑥
B . ②③④
C . ②④⑤
D . ①⑤⑥
12、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，吸入人体后会干扰肺部的气体交换，引发呼吸系统等方面的疾病。人的呼吸器官和结构包括①鼻腔、②支气管、③喉、④肺泡、⑤气管、⑥咽等。PM2.5颗粒进入肺的正确顺序是（ ）
A . ①→②→③→④→⑤→⑥
B . ①→⑥→③→⑤→②→④
C . ①→③→⑥→⑤→②→④
D . ①→⑥→③→②→⑤→④
13、下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A . 鼻腔内有丰富的毛细血管保证了进入人体的气体是温暖的
B . 肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换
C . 呼吸道中含有许多纤毛，能清扫吸入气体中的病菌等有害物质，维持呼吸道的清洁
D . 鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
14、如图表示肺泡内的气体交换过程，①②③处含氧量由高到低排序是（ ）
A . ②>①>③
B . ①>③>②
C . ①>②>③
D . ①=②>③
15、下图表示在显微镜下观察到的人血涂片，下列相关叙述错误的是（ ）
A . 成熟的细胞②具有细胞核
B . 人体有炎症时，③的数量会增多
C . 图中①具有运载血细胞的功能
D . 图中④有止血和凝血的作用
二、综合题（共1小题）
1、如表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较，为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，请分析回答：
(1)观察图一推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是，因此，与吸入气体相比，呼出的气体中的含量明显增加了。
(2)图二制作的实验装置中，玻璃钟罩代表的是。
(3)图二是模拟呼吸时膈肌的运动情况，甲表示过程，乙此时膈肌处于状态。
三、实验探究题（共1小题）
1、当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜了。于是，他做了如下实验：
Ⅰ、取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成糨糊并振荡，分成 2 等份；将口漱净，取 4 毫升唾液放入小烧杯中；
Ⅱ、取 2 只洁净试管，分别编号为①、②，实验过程如图：
(1)该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟。
(2)实验过程
D 中，滴加碘液后①号试管内液体的颜色将。②号试管中含有消化淀粉的淀粉酶，在它的作用下，淀粉被分解成了。
(3)该探究实验设置的实验变量是；本实验中设置②号试管的目的是。