初中生物苏教版八年级上册7.19.2生态系统中的能量流动和物质循环 同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、
如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（ ）
A . ①④⑦
B . ①②④
C . ②③④
D . ⑤⑥⑦
2、生态系统中能量流动与物质循环的关系是 ( )
A . 虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的
B . 物质的合成和分解过程，伴随着能量的贮存、转移和释放
C . 先有物质循环，然后才有能量流动
D . 由于有了能量流动，所以才有了物质循环
3、在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是（ ）
A . 食物链越长，能量传递越快
B . 越向食物链的后端，储存的能量越少，也容易循环
C . 每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动，向下一环节传递能量大约为10％～20％
D . 每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10％～20％的能量用于呼吸
4、在日常生活中，一般情况下肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生物学的观点看，这是由于（ ）
A . 动物饲养麻烦，花功夫多，投资大
B . 食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高
C . 动物性食品营养价值高
D . 植物栽培比较容易
5、在生态系统的能量流动中，能量形式的转变顺序是（ ）
A . 光能→化学能→热能
B . 热能→光能→化学能
C . 化学能→光能→热能
D . 光能→热能→化学能
6、对生态系统中的物质循环起着不可替代作用的微生物是（ ）
A . 腐生性微生物
B . 寄生性微生物
C . 微生物中的生产者
D . 固氮菌
7、生态系统中的能量流动伴随着物质循环，下图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是（ ）
A . ①表示植物体内能量流向动物
B . ③表示植物的吸收作用
C . ④表示动物的呼吸作用
D . ⑤表示微生物的分解作用
8、有“地球之肺”和“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A . 森林生态系统
B . 湿地生态系统
C . 草原生态系统
D . 城市生态系统
9、下列哪一个图能正确表示草原生态系统中鹰、兔子和草类的数量关系（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
10、下列关于生态系统的能量流动的叙述中错误的是（ ）
A . 能量是沿着食物链依次流动的
B . 能量在生态系统的流动时单向的
C . 能量在沿食物链的传递过程中是逐级递增的
D . 能量流动是生态系统的重要功能之一
11、生态系统中能量沿着食物链传递的特点是（ ）
A . 逐级递增
B . 逐级递减
C . 基本不变
D . 随机变化
12、太阳的能量最先进入该食物网的哪一生物体内？（ ）
A . 小麦
B . 鼠
C . 鼬
D . 鹰
13、生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响，一般不包括（ ）
A . 促进水循环
B . 影响生态平衡
C . 影响物质循环
D . 影响植物传粉
14、下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（ ）
A . 能量沿着食物链单向流动
B . 生产者的能量不能流向分解者
C . 能量在传递过程中逐级递减
D . 生态系统需要不断输入能量
15、在海洋生态系统中，生物体内所含能量总和最多的是（ ）
A . 乌贼、牡蛎等软体动物
B . 虾、蟹等甲壳动物
C . 蓝鲸等大型哺乳动物
D . 海洋中的浮游生物
16、某校生物兴趣小组同学对所在地区的农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如
如图所示的食物网。夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动
的角度，这样做的目的是调整能量流动方向，使能量更多地流向（ ）
A . 昆虫
B . 鸟
C . 青蛙
D . 农作物
17、下列对生态系统物质循环的叙述，不正确的是（ ）
A . 植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环
B . 动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环
C . 细菌作为分解者，对生态系统的物质循环有重要作用
D . 蚯蚓等腐食动物也可发挥分解者的功能，但对物质循环并无促进作用
18、民间俗语与文学诗句中都蕴含许多科学道理，下列对其解释不正确的是（ ）
A . “一山不容二虎”——能量流动的特点是单向流动，逐级递减
B . “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” ——苔藓植物大量繁殖的结果
C . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ——非生物因素影响生物
D . “螳螂扑蝉，黄雀在后” ——生物之间的捕食关系
19、目前我国环境质量下降，生态系统的稳定性降低的根本原因是（ ）
A . 人口的过度增长
B . 常年的水旱灾害
C . 臭氧层空洞
D . 野生动植物死亡
20、在生态系统中，能量最终来源于（ ）
A . 植物
B . 有机物
C . 光能
D . 分解者
21、秋天农民收割的秸秆可以燃烧，释放的热量，可以让水沸腾。植物中能量最终来源是（ ）
A . 水
B . 阳光
C . 细胞
D . 叶绿体
22、在生态系统的物质循环方面（ ）
A . 动物作为消费者，不起什么作用
B . 只有生产者——植物起作用
C . 生态系统的物质循环就是释放能量
D . 动物作为消费者，参加了物质循环
23、从物质循环的观点看，人体中的碳元素究其根源来自（ ）
A . 食物中的碳
B . 有机物中的碳
C . 大气中的二氧化碳
D . 土壤中的碳
24、如果成千上万只昆虫生活在一株大树上，鸟又以该树上的昆虫为食。那么树、昆虫和鸟的能量金字塔应是（ ）（每个图的最下一层表示为树的能量）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
25、在生态系统中，能量可以沿着下列哪条食物链正常流动（ ）
A . 草→食草昆虫→青蛙→蛇
B . 草→食虫鸟→鼠→青蛙
C . 草→兔→食草昆虫→猫头鹰
D . 狐→兔→蜘蛛→草食物
二、判断题（共10小题）
1、”落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环．
A . 正确
B . 错误
2、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、生态系统中，生产者所固定的光能通过食物链会全部流入到消费者体内。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
4、组成生物体的物质在生物与生物之间的往返循环就是生态系统的物质循环。 (判断对错)
A . 正确
B . 错误
5、生物圈的能量最终来自太阳。(判断对错)
A . 正确
B . 错误
6、在生态系统的各个营养级中，能量流动是逐级递增的（判断对错）
A . 正确
B . 错误
7、动物是生态系统中的消费者，没有它生态系统的物质循环将无法进行。
A . 正确
B . 错误
8、由于物质流、能量流、信息流的存在，使得生物之间的联系错综复杂。
A . 正确
B . 错误
9、生态系统中的能量最终来自源于生产者。
A . 正确
B . 错误
10、当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内。
A . 正确
B . 错误
三、综合题（共5小题）
1、在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示．鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料．请分析回答以下问题：
(1)此生态系统中的能量是由 通过 所固定的太阳能．
(2)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 ．鸡和玉米之间是 关系．
(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统成分中属于 ．
(4)此生态系统一共有 条食物链，写出人获取能量最多的食物链 ．
2、下图为碳循环示意图，据图分析
(1)碳循环是以 的形成进行的。
(2)二氧化碳是通过 作用流向B的。
(3)二氧化碳从A，B，C流向大气是通过 作用实现的。
(4)生态系统生物成分中B，C分别属于 、 。
3、如图是物质循环示意图，请据图回答。
(1)图中的①过程代表 作用。
(2)③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为 参加物质循环。
(3)干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能 （“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。
(4)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持 中起到重要作用。
(5)我市某精准扶贫对象割草养羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纤维素，但其胃肠内生活着一些细菌，可以帮助羊消化纤维素，羊则为这些细菌提供生存场所和食物，从细菌和真菌在自然界中作用看，说明细菌能和动物 。
4、下图是生态系统中二氧化碳等物质循环的示意图（A、 B、 C、 D代表不同的生物类群），请据图分析回答问题：
(1)图中（填字母）可代表生产者。
(2)从功能上分析，D所代表的生物类群是生态系统中的。
(3)图中①代表的生理过程是
(4)在自然界的物质循环中，腐生的细菌和真菌把动、植物遗体中的分解成二氧化碳、水和，这些物质又可被生产者利用。
5、如图是生物圈中气体循环简图，请据图回答下列问题。
(1)填出图中号码所代表的含义 ①、②、③、④、⑤。
(2)既能进行光合作用又能进行呼吸作用的是。
(3)由图可以看出，是天然的碳氧平衡器。