初中生物苏教版八年级上册第五单元第十四章 丰富多彩的生物世界 章末测试
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（ ）
A . 脊椎动物、爬行动物、两栖动物
B . 变温动物、鸟类、爬行动物
C . 狼的牙齿、门齿、臼齿
D . 动物运动器官、足、翅
2、下列鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征是（ ）
①身体呈流线型
②羽毛颜色鲜艳
③骨骼轻、薄，长骨中空
④有坚硬的角质喙
⑤体内有气囊
⑥胸肌发达
A . ①②④⑥
B . ①③④⑤
C . ①③⑤⑥
D . ②③⑤⑥
3、为测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线(三条线均与图中的链霉素带接触)，将平板置于37℃条件下恒温培养三天，结果如图所示。关于对链霉素的叙述，不正确的是（ ）
A . 能阻止结核菌的生长
B . 对结核菌比对霍乱菌更有效
C . 对结核菌比对伤寒菌更有效
D . 可以用于治疗伤寒
4、近几年，美国对中国发动了多轮的贸易战，但中国是热爱和平的国家，正在为全球的和平稳定做出自己的努力。白鸽作为“和平”的象征，以下叙述不正确的是（ ）
A . 图中结构①是气管
B . 白鸽的呼吸器官是图中结构③肺
C . 图中结构②是气囊，能够与外界进行气体交换
D . 白鸽的呼吸方式是双重呼吸
5、“竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。”下列有关鱼类的描述不正确的是( )
A . 生活在水中
B . 在水中呼吸
C . 鳍辅助游泳
D . 都吃植物
6、有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（ ）
A . 幼体和成体都能水陆两栖
B . 幼体生活在水中，成体生活在陆地上
C . 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
D . 两栖动物既能生活在水中又能生活在陆地上
7、有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（ ）
A . 个体都微小，肉眼不能直接观察
B . 都有细胞结构，属于真核生物
C . 组成成分中一定含有有机物
D . 地衣是细菌与藻类共生形成的
8、有根、茎、叶的分化和输导组织，并用孢子繁殖后代的植物是（ ）
A . 水绵
B . 葫芦藓
C . 卷柏
D . 银杏
9、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”下面属于鱼类的是 （ ）
A . 娃娃鱼
B . 鳙鱼
C . 鳄鱼
D . 鲸
10、如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法不正确的是（ ）
A . ①可以是卵生
B . ②可以是脊椎动物
C . ③可以是恒温动物
D . ④可以是鱼类
11、下列关于人类对细菌和真菌的利用，对应有误的是（ ）
A . 酵母菌--泡菜
B . 乳酸菌--酸奶
C . 米曲霉--酱油
D . 青霉菌--青霉素
12、大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌。对它的叙述，正确（ ）
A . 没有细胞结构
B . 进行分裂生殖
C . 有成形的细胞核
D . 细胞内有叶绿体
13、生物分类的基本单位是种，下列对种的有关叙述正确的是（ ）
A . 同种生物的亲缘关系最远
B . 同种生物的共同特征最少
C . 一个物种就是一个生物
D . 每一个种里都是同种生物
14、下列各组水生动物中，共同特征最多的是（ ）
A . 鲢鱼和海豚
B . 蚯蚓和青蛙
C . 海蜇和珊瑚虫
D . 河蚌和海豹
15、刘禹锡是我国古代著名的诗人，他有这样一句诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”。根据所学知识，判断使台阶呈现绿色的是下列哪种植物？ （ ）
A . 裸子植物
B . 苔藓植物
C . 蕨类植物
D . 被子植物
16、下列植物属于裸子植物的是（ ）
A . 侧柏、迎客松
B . 卷柏、凤尾蕨
C . 黑藻、衣藻
D . 小麦、水稻
17、银杏与杏最主要的不同之外是（ ）
A . 银杏的果实内有种子
B . 银杏没有果实有种子
C . 银杏没有种子有果实
D . 银杏没有种子也没有果实
18、如图中河蚌的运动器官和呼吸器官分别是（ ）
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
19、苔藓植物比蕨类植物长得矮小的原因是（ ）
A . 苔藓植物只能生活在阴暗潮湿的地方
B . 苔藓植物的叶只有一层细胞
C . 苔藓植物只有假根，茎叶里没有输导组织
D . 苔藓植物没有根、茎、叶，而蕨类植物有根、茎、叶
20、与桃树相比，松树最主要的不同之处是 （ ）
A . 种子外无果皮包被，是裸露的
B . 种子外有果皮
C . 果实内无种子
D . 果实内有种子
21、自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述错误的是（ ）
A . 甲用鳃呼吸，乙的气门是气体进出身体的门户
B . 乙体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
C . 具有角质的喙是丙适于飞行的结构特点之一
D . 将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
22、下图四种生物中，其生殖现象属于出芽生殖的是（ ）
A . 
秋海棠叶
B . 
小麦种子
C . 
马铃薯
D . 
水螅
秋海棠叶
B . 小麦种子
C . 马铃薯
D . 水螅
23、下列关于植物类群的叙述，错误的是（ ）
A . 藻类植物没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的
B . 苔藓植物没有真正的根，茎和叶中没有输导组织
C . 蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内具有输导组织
D . 裸子植物的根、茎叶有发达的输导组织，一般能开花结果
24、下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（ ）
A . 海带的根只有固着植物体作用
B . 葫芦藓的叶中没有叶脉
C . 里白的根、茎、叶中都有输导组织
D . 藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子
25、广东省是草鱼的养殖和消费大省，下列与草鱼适应水中生活无关的特征是（ ）
A . 用鳃呼吸
B . 体内有脊柱
C . 用鳍协调运动
D . 身体呈流线型
二、判断题（共7小题）
1、动物对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用，请判断下列叙述是否正确，
(1)节肢动物是昆虫中种类最多的一个类群。 (1)
A . 正确
B . 错误
(2)蚯蚓的身体细长柔软，且分成许多体节。 (2)
A . 正确
B . 错误
(3)蜥蜴表面的外骨骼，可减少水分蒸发。 (3)
A . 正确
B . 错误
(4)鸟类身体呈流线型，有利于飞行。 (4)
A . 正确
B . 错误
2、图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“X”）
(1)A可表示能开花和结果。 (1)
A . 正确
B . 错误
(2)B可表示有根、茎、叶分化。 (2)
A . 正确
B . 错误
(3)C可表示有输导组织。 (3)
A . 正确
B . 错误
(4)D可表示种子是裸露的。 (4)
A . 正确
B . 错误
3、细菌和真菌都是单细胞生物。
A . 正确
B . 错误
4、大多数软体动物都有贝壳。
A . 正确
B . 错误
5、裸子植物和被子植物都有的结构是果皮。
A . 正确
B . 错误
6、生物分类等级从大到小的等级依次是界，门，纲，目，属，种，科。
A . 正确
B . 错误
7、苔藓植物的叶只有一层上皮细胞，所以能作为监测空气污染程度的指示植物。
A . 正确
B . 错误
三、连线题（共3小题）
1、请以下动物类群与对应的特征用线连接起来。
腔肠动物 A身体扁平，有口无肛门
扁形动物 B身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 C身体表面有外套膜
环节动物 D身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 E身体表面有刺细胞
节肢动物 F身体不分节，体表有角质层
2、将下列动物与其所属类群用线连在一起:
3、将下列植物类群与代表植物连线。
四、综合题（共6小题）
1、结合图中六种动物的特征，回答下列问题。
(1)水螅的体表有，身体呈对称。
(2)涡虫背腹扁平，身体呈对称，它和水螅的共同特征是。
(3)蛔虫的身体细长，呈形。
(4)沙蚕的身体由许多彼此相似的组成，靠辅助运动。
(5)河蚌的运动器官是，其外套膜分泌的物质形成。
(6)将蝗虫甲的头部浸人水中，同时将蝗虫乙的胸部和腹部浸入水中，结果是____。 (6)
A . 甲先死亡
B . 乙先死亡
C . 同时死亡
D . 不一定
2、以下是四种微生物示意图，请据图回答下列问题
(1)图中甲的繁殖方式是，甲与乙丙丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的。
(2)图丁中的a是，图中的乙丙丁都通过产生a来繁殖后代。
(3)图中的（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
(4)以上生物在自然界中的作用主要是：①作为参与物质循环，②，③与动植物共生。
(5)图乙的菌体是由许多细胞连接起来的构成的。
(6)图中乙、丙和丁形态各异，大小不一，但却属于同一种生物——。
3、某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
(1)A（蚯蚓）用呼吸，E特有的可以辅助呼吸。
(2)A、B与C，D，E，F的主要区别是身体背部没有。
(3)F特有的生殖发育特点是；家兔的牙齿与草食性生活相适应的特点有：牙齿中发达，适于切断食物；宽大，适于磨碎食物。
(4)E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有、。
4、如图为某些微生物的形态图，请据图回答下列问题：（“[ ]”内填写相应的标号，“___”上填写相应的文字）
(1)图中没有细胞结构的生物是[]，它是由蛋白质外壳和内部的组成。
(2)在酿酒、做面包和蒸馒头时，利用的生物是[]。
(3)与A相比，C在细胞结构上的主要特点是。
(4)青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命。图中可用于提取青霉素的原材料是[]，它是通过来繁殖后代。
5、请仔细分析下表，据表并运用所学生物学知识完成下列各题：
|
等级 物种 |
界 |
门 |
纲 |
目 |
科 |
属 |
种 |
|
桃 |
植物界 |
种子植物门 |
双子叶植物纲 |
蔷薇目 |
蔷薇科 |
梅属 |
桃 |
|
小麦 |
植物界 |
种子植物门 |
单子叶植物纲 |
禾本目 |
禾本科 |
小麦属 |
小麦 |
(1)小麦与桃界和相同，以下不同。
(2)狼在分类上隶属于纲、食肉目、科。
(3)在界、门、纲、目、科、属、种这七个分类等级中，是最基本的分类单位，同生物的亲缘关系最为密切。
6、古诗词中含有丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美，请将下列诗句中描述的植物所属类群和特征的序号填写在诗句后面。
A藻类植物 B被子植物 C苔藓植物 D蕨类植物 E裸子植物
① 有叶、茎，无根 ②无根、茎、叶的分化 ③种子外有果皮包被
④种子裸露，无果皮包被 ⑤有根、茎、叶的分化，且分化出了输导组织
(1)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
(2)西湖春色归，春水绿如染。
(3)箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬。
(4)大雪压青松， 青松挺且直。
(5)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。