初中生物苏教版2021-2022学年八年级上册第七单元第十九章 生态系统 章末检测
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、食物链是生态系统中的不同生物由于一定的关系而形成的链状结构，下列有关食物链甲→乙→丙→丁的叙述中正确的是（ ）
A . 丁是分解者， 通常为细菌、真菌等微生物
B . 乙和丙之间是捕食关系，丙数量增加时，乙的数量会减少，丁的数量会增加
C . 食物链中的甲、乙、丙、丁和所有微生物构成一个生态系统
D . 甲是捕食植物的动物
2、数一数图一共有（ ）条食物链。
A . 3
B . 4
C . 5
D . 6
3、下列关于生态系统的说法中，正确的是 （ ）
A . 人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统
B . 一块农田中的农作物可看做一个生态系统
C . 过度放牧会破坏草原生态系统
D . 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统
4、如图是某生态系统碳循环示意图，下列分析正确的是（ ）
A . A代表生产者
B . B、C可以构成食物链
C . 没有B的参与，碳循环仍能进行
D . 能量可以在A，B，C，D间循环流动
5、下列不属于生态系统的是（ ）
A . 一片森林
B . 一片池塘中的所有鱼
C . 一个池塘中所有的生物及无机环境
D . 生物圈
6、重金属汞进入生物体后，不易分解也不易排出。下表为生物体内残留有机汞的情况。那么，最可能的食物链构成应是（ ）
| 生物体 | A | B | C | D | E |
| 有机汞浓度（ppm） | 0.03 | 8 | 0.9 | 64 | 0.49 |
A . D→B→C→E→A
B . D→E→B→C→A
C . A→C→E→B→D
D . A→E→C→B→D
7、施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（ ）
A . DDT挥发性极强
B . 这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C . 生物圈是一个统一的整体
D . 考察队把DDT带到南极
8、在一个由草→鼠→狐组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠的数量会（ ）
A . 缓慢上升
B . 迅速上升
C . 仍保持相对稳定
D . 先上升后下降
9、有毒物质会通过食物链不断积累。下列能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量的图示(如图所示)是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
10、洞庭湖生态系统中的生产者是（ ）
A . 湖中最小的鱼虾
B . 湖水和阳光
C . 湖中的渔民
D . 湖中的藻类和浮游植物
11、生物圈是指（ ）
A . 有生物生活的地方
B . 地球上全部的生物
C . 大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的表面
D . 地球上生物的生存环境
12、关于生态系统组成成分的叙述，错误的是 （ ）
A . 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者
B . 生产者最重要，消费者和分解者可有可无
C . 非生物成分对生物成分有直接或间接影响
D . 细菌、真菌属于分解者
13、如下图是自然界中某物质循环示意图，其中甲、乙、丙依次是（ ）
A . 生产者、分解者、消费者
B . 分解者、生产者、消费者
C . 生产者、消费者、分解者
D . 消费者、分解者、生产者
14、对图的解释说明正确的是（ ）
A . 图中最少包含8条食物链
B . 该食物网中最长的一条食物链包含4种生物
C . 蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系
D . 图所示是一个完整的生态系统
15、下列有关生态系统的描述不正确的是（ ）
A . 生物圈是最大的生态系统
B . 生态系统的自动调节能力是无限的
C . 某些有毒物质会通过食物链不断地积累
D . 从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的
16、从“狮子吃羊、羊吃草”这一事实可以看出，狮子体内的能量最终来源于（ ）
A . 狮子
B . 羊
C . 草
D . 阳光
17、下列食物链中，书写正确的是（ ）
A . 草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰
B . 蚱蜢→草→鸟→鹰
C . 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D . 草→蚱蜢→食虫鸟→青蛙
18、下图表示生态系统物质循环的示意图，图中丁代表大气。下列叙述正确的是（ ）
A . 该生态系统中能固定太阳能的是甲
B . 丙到乙表示植物和动物的捕食关系
C . 丙到丁可以表示光合作用释放氧气
D . 乙可代表能分解有机物的细菌真菌
19、下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ）
A . 太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源
B . 增加生物的种类能够加强生态系统的自动调节能力
C . 在生态系统中，“蘑菇”属于生产者
D . 在一个生态系统内，生物的种类和数量不是固定不变的
20、如图是某生态系统示意图，下列相关说法正确的是 （ ）
A . 生态系统中的能量最终来自于①
B . ②→③→⑤构成一条食物链
C . 该生态系统具有很强的自动调节能力
D . 树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
21、下图表示某生态系统的食物网，下列叙述不正确的是（ ）
A . 若该生态系统受到有毒物质污染，则蛇体内的有毒物质最多
B . 该食物网中最短的食物链是合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰
C . 该生态系统的自动调节能力是有限的
D . 该食物网中能量的最终来源是太阳
22、有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是（ ）
A . 多吃肉食会增加心血臂病的发病率
B . 节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
C . 多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D . 直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
23、棉蚜虫以吸食棉花叶片汁液为食，异色瓢虫能够咬破棉蚜虫后取食其体液。下图为异色瓢虫生长发育各阶段。下列叙述不正确的是（ ）
A . 异色瓢虫发育过程属于不完全变态
B . 异色瓢虫幼虫发育需要蜕去外骨骼
C . 棉花→棉蚜虫→异色瓢虫构成食物链
D . 异色瓢虫防治棉蚜虫可减少环境污染
24、下列叙述与下图所示不相符的是（ ）
A . 若图表示缩手反射的反射弧，则是a是感受器，c是神经中枢，e是由d的神经末梢与相应的肌肉组成的
B . 若图表示捕食食物链，则a是生产者c、e是消费者，b、d表示捕食关系
C . 若图表示蛋白质的消化过程，则a是蛋白质，e是氨基酸，b、d表示蛋白酶
D . 若图表示水分在植物体内的运输，则a、c、e分别是根、茎、叶，b、d是导管
25、如图为某生态系统中部分生物间的关系图，你认为说法错误的是（ ）
A . 图中只有3条食物链
B . 在不同的食物链中，鹰的营养等级不同
C . 若该生态系统受到某重金属污染，则图中草体内的污染物含量最高
D . 在该生态系统中，草是生产者，细菌真菌是分解者
二、判断题（共2小题）
1、果果同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如下食物网简图。请你判断：
(1)从生态系统的组成成分看，水稻属于生产者。 (1)
A . 正确
B . 错误
(2)该食物网包含4条食物链。（） (2)
A . 正确
B . 错误
(3)图中麻雀与青蛙之间是竞争关系。（） (3)
A . 正确
B . 错误
(4)若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。（） (4)
A . 正确
B . 错误
2、在某一草原生态系统中，存在着图所示的食物网，请分析判断:
(1)图中所含的食物链有5条。 (1)
A . 正确
B . 错误
(2)图中生物C和生物E只有吃与被吃的关系。 (2)
A . 正确
B . 错误
(3)图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于A。 (3)
A . 正确
B . 错误
(4)一般情况下，该生态系统中各种生物的数量能够保持相对稳定。 (4)
A . 正确
B . 错误
三、连线题（共1小题）
1、配对
绿色植物 ①非生物成分
阳光 ②生物成分（生产者）
水分 ③生物成分（消费者）
动物 ④生物成分（分解者）
微生物
四、综合题（共6小题）
1、春暖花开，小麦返青，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统绘制了有关物质循环图、食物网图及喷洒农药后有毒物质含量图，请分析回答：
(1)图一中能同时表示图二中小麦叶蜂的是，⑥所示的生理过程的产物是。
(2)图二中，小麦分别对应图一和图三中的，图二中能同时体现竞争和捕食关系的生物是。
(3)将图二中的消费者分为两类，其中一类为鸟和田鼠，那么其分类依据是。青蛙和小麦叶蜂在发育上的共同特征是。鸟适于飞行的呼吸方面的特征。
青蛙与蛇相比不能真正适应干旱的小麦田里生活的原因是。
(4)图二表示完整的生态系统，还需要补充的组成成分是。该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于。该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是。
(5)此生态系统中，如果麦田遭受病虫害，农民首先使用杀虫剂，这样不仅会污染环境，还会影响到所有消费者包括人类的健康，请你提出一条环保可行的措施：。
2、在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题。
(1)该食物网中共有条食物链，其中最长的食物链是。
(2)该食物网中，生产者是(用字母表示)
(3)作为一个完整的生态系统，该图中没有表示 出来的生物成分是。
(4)图中生物
E 和生物 D 的关系是。
(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物
E 体内积累的有毒物质很多，这种现象叫做。
3、下图为某生态系统的部分食物网，请据图回答：
(1)除图中所示组成成分外，要构成一个生态系统，其组成还应有非生物部分和者。
(2)图中共有条食物链；猫头鹰和蛇除捕食关系外，还存在关系。
(3)若此生态系统受到某有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是。
(4)一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这是因为它本身具有一定的能力。
4、下图是表示某草原生态系统的食物关系（A、B、C代表食物网中的某些生物），请分析回答下列问题。
(1)图中A，B，C代表的生物依次是________。 (1)
A . 鼠、蛇、蛙
B . 蛙、鼠、蛇
C . 蛙、蛇、鼠
D . 蛇、蛙、鼠
(2)调查发现该草原被农药污染，图中动物体内农药含量最高的是。
(3)分析可知，生态系统中就是沿着食物链和食物网流动的。
(4)该生态系统中的生产者、消费者、分解者之间是的关系。
(5)在生物学上，把影响绿色植物生活和分布的因素统称为。
(6)绿色植物被食草昆虫吃了，会在昆虫体内分解，排放到环境中的二氧化碳和无机盐可供植物利用。体现了动物在生物圈中的作用是。
5、下图为草原生态系统中部分生物间的关系图，请据图回答问题：
(1)图中的各种动物在生态系统中都属于。
(2)图中“绿色植物→野兔→狐”构成了一条。这些链彼此交错构成。
(3)在这个生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作。
(4)如果人们大量捕杀狐和蛇，该生态系统中的鼠的数量短期内将。
(5)图中属于哺乳动物的有。（写出2种以上）
(6)为整个生态系统提供有机物和能量的生物是。
(7)图中最高等动物生殖发育的特点是。
(8)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是和。
6、如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题。
(1)从生态系统的组成成分看，图中所示的生态系统缺少。
(2)鼠以草为食，说明生物的生活需要，图中与鼠有直接关系的食物链有条。
(3)若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，草和狐相比较，体内有毒物质较多的是。
(4)该食物网中，兔体内的物质和能量可以向传递，所以在生态系统中物质和能量是沿着和食物网传递的。
(5)该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内草的数量将。一段时间后，草的数量又趋于稳定，这说明生态系统具有一定的。
(6)青蛙和蜘蛛之间的关系为。