湖南省永州市2021年生物中考模拟试卷（一）
年级： 学科： 类型：中考模拟 来源：91题库
一、单选题（共12小题）
1、教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（ ）
A . 需要营养
B . 能进行呼吸
C . 能生长繁殖
D . 能对外界刺激作出反应
2、
使用显微镜观察蝉的翅膀．采用不同的物镜和目镜组合观察，出现图1和图2两个视野．下列相关叙述正确的是（ ）
A . 如果目镜一样，物镜1比物镜2短
B . 如果物镜一样，目镜1比目镜2短
C . 图1视野比图2视野亮度大
D . 图1视野比图2视野可观察到的细胞数量多
3、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，能发育成植物枝叶的是（ ）
A . 芽
B . 根尖
C . 胚轴
D . 子叶
4、植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明（ ）
A . 生物生存依赖环境
B . 环境影响生物生存
C . 生物只能适应环境
D . 生物能够影响环境
5、图中，甲表示制作人口腔上皮细胞临时装片，乙、丙和丁分别表示使用显微镜时的一个步骤，下列说法错误的是（ ）
A . 甲：所滴的液体为0.9%的生理盐水
B . 乙：在对光，目的是能够在显微镜中看到一个明亮的圆形视野
C . 丙：眼睛注视所指部位是为了避免物镜压碎装片
D . 丁：找到物像后，如需放大，把物像调整到视野中央在调节细准焦螺旋即可
6、对豌豆（如图）的有关叙述，正确的是（ ）
A . 豌豆种子有两片子叶
B . 甲为果实，由受精卵发育而来
C . 乙为种皮，由珠被发育而来
D . 豌豆的子房中只有一个胚珠
7、如图是花结构示意图，甲、乙表示结构，①、②表示生理过程。下列有关说法错误的是（ ）
A . ①过程表示传粉
B . ②过程表示受精
C . 甲将来发育成种皮
D . 乙的数量决定种子数量
8、如图为植物的根尖结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A . 生长最快的部位是④
B . ③的细胞具有很强的分裂增生能力
C . ②的细胞停止了分裂，开始迅速伸长
D . ①是根吸收水分和无机盐的主要部位
9、已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮。现取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶，做如下处理：
| 叶片 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（ ）
A . 丁→丙→乙→甲
B . 甲→乙→丙→丁
C . 丁→乙→甲→丙
D . 甲→丁→乙→丙
10、萝卜的肉质根露出地面的部分通常会变成绿色，这个实例说明（ ）
A . 叶绿素能从叶片转运到根
B . 叶绿体在光下能合成有机物
C . 叶绿素在光下才能成形
D . 光能使根细胞发生变异
11、春季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是（ ）
A . 减轻树苗的重量
B . 降低光合作用的强度
C . 降低呼吸作用的强度
D . 降低蒸腾作用的强度
12、如图表示甲、乙、丙三个概念之间的逻辑关系，表中与该逻辑关系不相符的一项是（ ）
| 概念、选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
| A | 染色体 | 细胞核 | 细胞 |
| B | 细胞 | 组织 | 器官 |
| C | 胚珠 | 雄蕊 | 雌蕊 |
| D | 栅栏组织 | 叶片 | 植物体 |
A . A
B . B
C . C
D . D
二、综合题（共2小题）
1、概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆，如图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程。请回答：
(1)a表示细胞壁的主要功能，则a为；
(2)C遗传控制中心，其中含有遗传物质，C结构的名称是；
(3)①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和；
(4)请写出多细胞植物体的结构层次由微观到宏观依次是。
2、下列图示中，图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答问题：
(1)图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是，其目的是保持细胞的。
(2)图甲中，②步骤往载玻片上滴加的液体是，其目的是使细胞染色。
(3)图像中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是（填序号）。
(4)图乙中，出现a的原因是图甲中的（填序号）步骤操作不当引起的。
(5)图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向移动。
三、实验探究题（共2小题）
1、晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，得到下表，并将表中数据转换成下面的曲线图。请回答下列问题：
|
试管离灯的距离（厘米） |
4 |
7 |
10 |
20 |
30 |
40 |
|
气泡数目（个/分） |
60 |
60 |
60 |
25 |
10 |
5 |
(1)气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的，它是通过叶片中的排出的。
(2)实际上，在本实验中的工作条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用，即（填“蒸腾”或“呼吸”）作用。但由于H
作用的强度比光合作用的强度要（填“强”或“弱”），所以，此时只检测到植物的光合作用。
(3)当H
作用的强度与光合作用的强度相等时，金鱼藻的生理状况对应曲线图的（填“E
点”或“F 点”或“G点”）状态。
(4)从表中实验数据可知，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当提高。
2、探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。张明同学设计的实验如下， 请你完善实验设计并回答问题。
提出问题：？
作出假设：种子萌发需要水分、需要光照。实验方案：种子萌发需要水分、需要光照。 实验器材：培养皿，纱布，绿豆种子等若干。实验步骤：
①取四个培养皿并分别编号为 1、2、3、4号，在毎个培养皿里都放入相同的四层纱布。
②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。
③在不同的环境下培养，经过几天后记录种子发芽的情况。
|
实验组号 |
1 号 |
2 号 |
3 号 |
4 号 |
|
温度 |
24℃ |
24℃ |
24℃ |
24℃ |
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光照与否 |
光照下 |
光照下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
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纱布干湿状况 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
|
种子发芽粒数 |
18 |
0 |
19 |
0 |
讨论与结论：
①根据实表明，绿豆种子萌发需要。
②探究光照对种子萌发的影响，应该选择两组作为对照实验。分析实验结果，你得出的实验结论是：。
③不能将1号和4号作为一组对照实验的原因是：。
④实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子？。