2015-2016学年辽宁省鞍山市高新区实验中学九年级上学期期中化学试卷
年级：九年级 学科：化学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共12小题）
1、竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过碳化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是（ ）
A . 黑色固体
B . 易溶于水
C . 有吸附性
D . 能够燃烧
2、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ）
A . 降低可燃物的着火点
B . 提高可燃物的着火点
C . 增加空气中氧气含量
D . 增大可燃物与空气的接触面积
3、成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”是指（ ）
A . 离子
B . 原子
C . 元素
D . 分子
4、长途运输鱼苗时，为了防止鱼苗缺氧，常在水中加入物质X，发生反应的化学方程式为：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化学式为（ ）
A . CaO
B . CaO2
C . CaCO3
D . CaCl2
5、下列物质的用途主要是由物理性质决定的是（ ）
A . 氮气作保护气
B . 干冰作制冷剂
C . 天然气作燃料
D . 氧气用于炼钢
6、下列实验操作，不能达到预期目的是（ ）
A . 用50mL量筒量取30mL水
B . 用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
C . 用排水集气法可得到比较纯净的氧气
D . 用澄清石灰水验证氧气
7、下列四种粒子的结构示意图中，最容易失去电子的粒子是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
8、（多选）下列关于金刚石、石墨、C60叙述正确的是（ ）
A . 都是黑色固体
B . 都属于单质
C . 碳原子的排列方式不同
D . 用石墨转合成金刚石是物理变化
9、有一种物质的化学式为Na2SiO3 ， 其中Si的化合价为（ ）
A . +1
B . +2
C . +3
D . +4
10、常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生．而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体．由此得出的结论或推理正确的是（ ）
A . 物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关
B . 反应物之间必须直接接触才会发生化学反应
C . 块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同
D . 硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解
11、A，B，C三种物质各10g，加热进行化合反应，生成D（其中B是催化剂）当A完全反应后，测得生成D为16g，反应后混合物中B与C的质量比为（ ）
A . 5：1
B . 5：2
C . 5：3
D . 4：1
12、某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（ ）
A . ①②
B . ②④
C . ①④
D . ③④
二、填空题（共3小题）
1、化学用语是学习和研究化学的工具，请按要求完成下列各题：
(1)用“元素符号”或“化学式”填空：
自然界熔点最低的金属是
自然界导电性最好的金属是 ；
海洋中含量最高的金属 ．
(2)指出下列化学用语中数组“2”的含义
2NO3﹣ Fe2+ 4H2O ．
2、生活中处处有化学，请回答下列问题．
(1)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体体系属于 （填“纯净物”或“混合物”）；生活中使硬水软化的一种最常用的方法是 ．
(2)用微粒的观点解释：
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是 ；
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是 ．
(3)煤炉上放一壶水就能防止CO中毒，这种说法不对，原因是
(4)在高层建筑的顶端都装有铁制的避雷针，这主要是应用铁 性．
3、能源、环境、健康问题是全球关注的热点问题．
(1)随着全球经济的发展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏，造成大气中的二氧化碳含量不断上升，从而引导致 ，为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是 （填序号）．
①开发新能源 ②禁止使用化石燃料 ③植树造林
同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成 ，对人类造成不容忽视的危害．
(2)吸烟有害健康．烟草燃烧释放的烟雾中含有对人体有害的化学物质．其中含有能使人体内血红蛋白中毒的气体是 （填化学式）；还含有的甲醛．会与蛋白质发生 变化（选填“物理”或“化学”），使蛋白质失去 原有的生理功能；
(3)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料的一条优点有 ．
三、简答题（共3小题）
1、化学与生活密切相关，请用相关的化学知识回答下列问题：
(1)氢氧化镁是一种新型的阻燃剂，氢氧化镁受热能分解，此过程需要不断吸收热量，当温度达到380℃时产生水蒸气和耐高温的氧化镁固体，利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性质材料中能起阻燃作用．根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因是什么 ？氢氧化镁受热分解的化学方程式为 ．
(2)某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡．为避免类似事件，生产过程可采取的措施有 ． （填写字母） (2)
A . 密封门窗，隔绝空气
B . 严禁吸烟，杜绝火源
C . 轻拿轻放，减少粉尘扬起
D . 提高淀粉的着火点．
2、物质的性质和用途是化学研究的重要内容．
(1)工业常用赤铁矿和一氧化碳炼铁，该反应的化学方程式为
(2)二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中反应的化学方程式为
(3)石灰浆抹的墙会逐渐变硬，发生反应的化学方程式为 ．
3、A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系（部分产物已略去）．已知A，C是无色液体，B，F是无色气体，其中F有刺激性气味，D是黄色液体，G是紫黑色固体．
(1)请写出下列物质的名称：G ，A ；
(2)请写出下列反应的化学方程式：
①C→B+H ．
②B+D→F ．
(3)上述过程中所发生的化学变化属于化合反应的有 个．
四、实验与探究题（共3小题）
1、实验探究是一种常用的学习方法，请回答下列问题．
A．铁丝在集气瓶中燃烧 B．水的电解 C．水中保存白磷
(1)A，B，C三个实验中，水用来隔绝空气的是 （填字母序号）
(2)A实验中，集气瓶底部放少量水的目的是 ；实际操作时并未看到铁丝燃烧，指出可能的一条原因 ．
(3)实验B中负极所连的试管中收集的气体是 （写名称）
2、如图是初中化学常见的实验装置图，根据题意回答下列问题．
(1)写出标有字母仪器的名称：a． 、b． ．
(2)实验室选用B作为发生装置可制得的气体是 ，发生反应的化学方程式为 ．
(3)实验室制取二氧化碳气体，其发生装置选择 ，收集装置可选择 （填字母序号）．
(4)验证二氧化碳气体收集满的方法是 ．
(5)若选用C装置收集氧气，判断氧气已经收集满的现象是 ．
(6)某同学检验所收集的氧气发现不纯，请指出造成此结果可能的两条原因有 ； ．
3、某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．
(1)[活动一]探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．
（I）实验①的结论是 ．由该结论可知 （写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾．
（II）通过实验①你对燃烧条件的新认识是 ．
(2)[活动二]探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
实验评价：你认为方案 （填①或②）更为科学，理由是： ．
五、计算题（共2小题）
1、铜在潮湿的空气易生锈，铜锈的化学式为：Cu2（OH）xCO3 ， 其相对分子质量为222，求：
(1)化学式中X= ．
(2)铜锈中铜、氢、氧、碳元素的质量比为 ．
2、为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g2放入烧杯中，然后加入100g稀盐酸，反应后称得烧杯中剩余物的总质量为108.1g（假设杂质不参加反应）．求：
(1)产生的二氧化碳是 ．
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数是多少（写出计算过程）．