河南省许昌市长葛市2020-2021学年七年级上学期生物期末考试试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）
A . 降低光合作用
B . 降低蒸腾作用
C . 减少水分吸收
D . 增加水分吸收
2、《国家粮油仓储存管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年．超过规定年限后，不能再作为粮食出售．原因是（ ）
A . 种子的胚死亡而影响种子的萌发
B . 种子进入休眠期而无法播种
C . 种子发霉易引起食物中毒
D . 种子呼吸作用消耗了大量有机物
3、当踏入山林时，会感到空气特别清新和湿润，这主要是由于 （ ）
A . 植物的光合作用和呼吸作用
B . 植物的分泌物有杀菌作用
C . 植物的光合作用和蒸腾作用
D . 茂盛的林木遮住了大部分太阳光
4、下图表示二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象可能发生在夜间：（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
5、如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述中错误的是（ ）
A . 甲图中的③将来发育成乙图中的结构b
B . 乙图中的a和b是由丙图中的1发育而成
C . 丙图中，结构1、2、3、4共同组成种子的胚
D . 丁图中结构B是根生长最快的部位
6、如图是小莉在世园会植物馆中拍到的傅氏凤尾蕨照片。蕨类植物没有被子植物更适于在陆地上生活，下列原因与此无关的是（ ）
A . 被子植物用种子繁殖
B . 被子植物运输水分的能力更强
C . 被子植物种子外有果皮包被，有利于种子传播
D . 蕨类植物用孢子生殖
7、绿化祖国，从我做起！某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们设计方案时不恰当的做法是（ ）
A . 可到图书馆查阅有关园林学的书籍
B . 种植的花卉要结合季节开花综合选择
C . 教学楼临窗处选择种植高大的乔木
D . 选择种植可吸收有害气体的绿化树种
8、提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义,这是因为绿色植物能通过（ ）
A . 光合作用吸收氧气和二氧化碳
B . 呼吸作用吸收氧气和二氧化碳
C . 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
D . 呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气
9、如图阴影部分表示图中四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A . 都有孢子
B . 细胞中都有能量转换器
C . 都有根、茎、叶
D . 都有花、果实、种子
10、叶芽中芽轴的作用是（ ）
A . 不断产生新的叶原基
B . 不断产生新的芽原基
C . 不断伸长发育成茎
D . 不断伸长发育成幼叶
11、下图是被子植物的生命历程简图，下列叙述错误的是（ ）
A . 种子的胚是由受精卵发育而来，是新植物的幼体
B . 种子萌发需要充足的氧气、适量的水分和适宜的温度
C . 幼根的生长主要依靠根尖伸长区、成熟区细胞的生长
D . 种子萌发时，胚根发育成根，胚芽最终发育成茎和叶
12、下列操作与目的不相符的是（ ）
A . 移栽较大的树木时，给树木打针输液，目的是补充有机物
B . 观察植物的蒸腾作用时，将量筒内的水面上加一层油，目的是防止量筒内水分的蒸发
C . 用显微镜观察时，先使用低倍镜观察，目的是为了更快找到物像
D . 做绿叶在光下制造淀粉实验时，叶片脱色漂洗后加碘液，目的是检验是否有淀粉生成
13、1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片部分用锡箔遮光后，进行曝光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（见图），该实验可以证明（ ）
A . 光合作用需要叶绿体
B . 光合作用放出氧
C . 光合作用不需要光
D . 光合作用制造淀粉
14、如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图像，据图可知（ ）
①Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线
②Ⅰ是呼吸作用曲线，Ⅱ是光合作用曲线
③a>b＋c
④a＝b＋c
⑤a<b+c
A . ①③
B . ②③
C . ②⑤
D . ③⑤
15、下图是植物体进行的两种生理活动，下列说法不正确的是（ ）
A . 图中A是二氧化碳，B是氧气
B . 图中过程a是呼吸作用，b是光合作用
C . 过程a能够维持大气中的碳-氧平衡
D . 图中过程b进行的场所是线粒体
16、某菜农采取下列措施提高蔬菜大棚产量，其中做法错误的是 （ ）
A . 合理密植，让叶片充分接受阳光照射
B . 人工照明，延长光照时间，增加光照强度
C . 棚内恒温，防止温度变化造成植物病害
D . 增施气肥，为光合作用提供充足原料
17、下列对生产、生活实例及其相关的解释不正确的是（ ）
A . 移栽植物时摘去部分叶片，可以促进植物体的蒸腾作用提高移栽植物的成活率
B . 新疆水果特别甜的原因是昼夜温差大，光合作用合成的有机物多于呼吸作用分解的有机物量
C . 从生物学分析，森林地区往往比沙漠地区降雨多的原因是蒸腾作用使大气湿度增加
D . 大棚土壤中的微生物进行呼吸作用产生的二氧化碳促进了植物大棚蔬菜的光合作用
18、植物体内发生的生理现象，如①水分的运输 ；②无机盐的运输；③光合作用；④呼吸作用等，其中受气孔开闭影响的是（ ）
A . ①②
B . ③④
C . ①②③
D . ①②③④
19、下图中的实验可以验证（ ）
A . 种子呼吸作用能够吸收氧气
B . 种子呼吸作用能够释放二氧化碳
C . 种子呼吸作用能够释放能量
D . 种子呼吸作用能够分解有机物
20、2017年10月18日，习近平主席在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐发展，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，对此理解不正确的是
A . 环境优美，旅游价值高
B . 空气清新，气候宜人，有利于健康
C . 山中有金矿银矿可开采
D . 动植物资源丰富，具有很高的价值
二、综合题（共4小题）
1、如图中的几种植物，请识图回答问题。
(1)上述植物属于藻类的是（填字母），属于苔藓植物的是（填字母）。
(2)（填字母）植物体矮小，具有茎，叶和假根，生活在阴湿环境中；我们现在利用的能源物质煤主要是由埋藏在地下的古代植物等的遗体经过漫长历史年代形成的。
(3)如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A . E可表示有茎叶分化
B . F可表示有输导组织
C . P可表示分布在水中
D . Q可表示用孢子繁殖
2、如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请回答下列有关油菜的问
题：
(1)油菜花在结构层次上属于。
(2)油菜叶肉细胞内具有的能量转换器是。
(3)如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[a]过程是。[ｂ]过程是，构成一株油菜的结构层次依次是。
3、下图是绿色植物叶片的结构图，请看图回答下列问题。
(1)绿色植物的叶片结构中表皮包括①和⑤。
(2)图中序号③所指结构是，能够输导水、无机盐和有机物。
(3)图中序号⑥所表示的结构是，是叶片与外界环境进行气体交换的门户，该结构是由一对肾形的组成。
4、在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列问题。
(1)I表示的生理作用是.Ⅱ主要发生在细胞内的中。
(2)物质①经过根吸收后，通过茎中选填“导管”或“筛管”)运输至叶，进行作用。
(3)下列可用于检验物质②的是（ ） (3)
A . 酒精
B . 澄清石灰水
C . 碘液
D . 带火星细木条
三、实验探究题（共2小题）
1、植物能进行蒸腾作用．那么，蒸腾作用的主要器官是什么呢？如图是探究植物蒸腾作用的实验装置图示．实验装置（二）是在实验装置（一）基础上改进后形成的，请分析图示回答下列问题：
(1)实验装置（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过 进行的吗？
(2)实验装置（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢与 有关吗？
(3)预测实验装置（二）的实验结果：A，B，C三个塑料袋中水珠数：由多到少依次是 ．
(4)通过实验装置（二）的实验，可以得出的结论是： ．
(5)对比实验装置（二），实验装置（一）在开展对“蒸腾作用的主要器官是什么？”的实验的探究中，在实验材料的选择方面有一处不科学的失误，你认为必须改进的措施是 ．（能说出一点即可）
2、取同样大小的两株玉米幼苗A、C分别装入两支试管中进行培养，其中一支试管中一直用蒸馏水，另一支试管中一直用土壤浸出液，两周后A长成了B，C长成了D(如下图)，回答问题：
(1)用以培养幼苗
A的液体是，用以培养幼苗C的液体是。
(2)设计该实验前提出的问题是。
(3)蒸馏水与土壤浸出液的主要区别是蒸馏水中。
(4)观察实验现象后分析可得出的结论是植物生长需要。