中考生物复习专题七——动物在自然界中的作用、生物的多样性
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一、单选题（共25小题）
1、苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用（ ）
A . 帮助植物传播种子
B . 促进生态系统的物质循环
C . 帮助植物传粉
D . 在生物平衡中起重要作用
2、生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列做法有利于保护生物多样性的是（ ）
①大力开发旅游资源
②保护生物栖息环境
③随意引进外来物种
④建立自然保护区
⑤全面禁止开发和利用自然资源
A . ①②③④⑤
B . ②④
C . ②④⑤
D . ①③⑤
3、藏羚羊因为其比金子还要贵重的羊绒而濒临灭绝，这是因为（ ）
A . 藏羚羊失去了栖息地
B . 生存环境受到污染
C . 偷猎者的疯狂捕杀
D . 外来物种的入侵
4、被誉为 “裸子植物故乡”的是（ ）
A . 美国
B . 中国
C . 巴西
D . 加拿大
5、下列哪一项不是动物在自然界中所起的作用（ ）
A . 促进生态系统的物质循环
B . 在维持生态平衡中起着重要作用
C . 帮助植物传粉、传播种子
D . 维持生物圈中的碳--氧平衡
6、生物的分类单位从大到小依次是（ ）
A . 界、门、纲、目、科、属、种
B . 界、门、目、科、纲、属、种
C . 纲、界、门、目、科、属、种
D . 门、纲、界、目、科、种、属
7、下列动物的行为对植物不利的是 （ ）
A . 蜜蜂采集植物的花蜜
B . 猴子吃桃，将桃核随意乱扔
C . 过多的蝗虫啃食玉米等的叶子
D . 榛睡鼠可储存大量的果实
8、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是（ ）
A . 维持生态平衡
B . 促进生态系统中的物质循环
C . 帮助植物传粉
D . 帮助植物传播种子
9、生物分类的基本单位是（ ）
A . 科
B . 种
C . 属
D . 门
10、下列关于生 物多样性的叙述不正确的是（ ）
A . 生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现
B . 每种生物都是一个丰富的基因库
C . 对外来物种的引进不会影响当地的生物多样性
D . 我国是生物种类最丰富的国家之一
11、下列说法中，不能体现动物在生物圈中作用的是（ ）
A . 猕猴相互帮助整理毛发
B . 鸭子治理蝗灾
C . 放养蜜蜂提高农作物产量
D . 苍耳钩挂在动物的皮毛上
12、被称为“分类学之父”，创立了统一的生物命名法的科学家是（ ）
A . 瑞典•林奈
B . 法国•拉马克
C . 英国•哈维
D . 英国•达尔文
13、保护生物多样性最为有效的措施是 ( )
A . 建立动物园
B . 建立自然保护区
C . 加大人工养殖
D . 颁布法律法规
14、公安部门升级第二代身份证要求补录指纹信息。世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的 ( )
A . 物种多样性
B . 遗传多样性
C . 生态系统多样性
D . 生物数量的多样性
15、被誉为“活化石”的我国一级珍稀动物是（ ）
A . 桫椤
B . 白鳍豚
C . 金丝猴
D . 大熊猫
16、根据图所示的狗、猫、虎、豹等动物的分类图下列叙述中正确的是（ ）
A . 猫与狗的亲缘关系最近
B . 猫与虎的亲缘关系最近
C . 豹与猫的亲缘关系最远
D . 豹与虎的亲缘关系最远
17、下列能帮助植物传粉的动物是（ ）
A . 蜜蜂
B . 蝴蝶
C . 丸花蜂
D . 以上都是
18、我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ）
①能减少青藏铁路的建设投资
②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡
④有利于保护环境
A . ①②
B . ①③
C . ③④
D . ②④
19、随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵包括（ ）
A . 生物种类的多样性
B . 基因的多样性
C . 生态系统的多样性
D . 以上三项都是
20、雷达的发明是模仿（ ）
A . 乌龟的背甲
B . 萤火虫发光
C . 蝙蝠的回声定位
D . 长颈鹿的血液循环
21、下列行为违反动植物保护相关法律法规的是（ ）
A . 售卖鲜艳夺目的玫瑰花束
B . 售卖各种各样的金鱼
C . 售卖甘甜多汁的深圳龙眼
D . 售卖被誉为“东方宝石”的朱鹮
22、鬼针草果实表面有“针”，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到远方。这体现了动物能（ ）
A . 维持生态平衡
B . 促进物质循环
C . 帮助植物传播种子
D . 帮助植物传粉
23、某小组对调查到生物进行分类。他们将鲤鱼、水草、荷花、螃蟹等归为一类，松鼠、月季、油松等生物归为一类。他们分类的依据是（ ）
A . 生物的形态结构特点
B . 生物的用途
C . 生物的数量
D . 生物的生活环境
24、下列不属于我国植被面临的主要问题的是（ ）
A . 伐优留劣，乱砍滥伐
B . 过度放牧使草场退化、沙化
C . 森林资源利用不够合理
D . 退耕还林
25、下列关于动物在生物圈中作用的叙述正确的是（ ）
A . 引进越多的外来物种，生态系统就越容易平衡
B . 动物是分解者，可以促进生态系统中物质的循环
C . 动物能够帮助植物传播种子，扩大植物分布范围
D . 动物以植物为食，对植物的生长繁殖总是不利
二、综合题（共8小题）
1、现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。请据图回答下列问题。
(1)原始生命的的特征是：。
(2)图中结构最简单的动物是，它和图中①及蚯蚓都属于动物。
(3)植物类群⑤和水杉比桫椤高等的特征主要表现在：（繁殖后代的方式）。
(4)标号②代表的动物，生殖方式为卵生，发育为。
(5)进化树上标出的属于我国一级保护的蕨类植物是；保护大熊猫最为有效的措施是。
(6)观察进化树，图中亲缘关系最近的两种生物是。
(7)植物类群从③到⑤，细胞数目由单细胞到多细胞，从结构上来看生物进化遵循的进化规律。
2、下面列举了“流感病毒、菜豆、松树、扬子鳄、金丝猴、海带”六种生物，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成下列问题：
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称：
①，③，⑥。
(2)是我国特有的国家一级保护爬行动物。
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是。
3、如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题：
(1)该食物网中共有条食物链。请写出最长的一条食物链。
(2)该生态系统中，动物直接或间接与绿色植物为食，在生态系统中充当的角色是。从食性上分，兔和鼠是动物，鹰是动物。
(3)若大量捕杀鹰、蛇、兔后，鼠和将大量繁殖，毁坏草原。这说明动物是生态系统食物链结构中不可缺少的组成成分，体现了动物在中起重要的作用。
(4)若要构成一个生态系统，则图中还缺少的是和。
4、如图是动物分类系统图解，据图回答下列问题：
(1)虎鲨属于鱼纲，其体表被覆，用呼吸，身体两侧的可以感知水流的方向，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
(2)抹香鲸属于哺乳动物，用呼吸，体温。
(3)从图中可以看出人和狒狒最低的共同分类等级是。生物所处的共同分类等级越低，相似程度，亲缘关系。
5、生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答下列问题：
(1)生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群．其中，是最基本的分类单位，包含生物种类最多的分类单位是．
(2)图中a、b、c、d、e五种植物所属的最大的共同分类单位是 ，它们从低等到高等的排列顺序是．上述植物的繁殖方式不尽相同，其中e用进行繁殖．从形态结构上看，c植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是 ，c可用来监测空气污染的原因是对有毒气体十分敏感．对d这类植物进行分类的重要依据是．
(3)草履虫没有专门的运动器官，依靠的摆动在水中旋转前进；同样生活在水中的鱼通过提供的动力，在鳍的协调作用下游泳以逃避敌害．
(4)蝗虫在分类上属于动物，体表有．青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用呼吸，成体营水陆两栖生活，用 呼吸，同时用辅助呼吸．
(5)生物的多样性包括生物种类的多样性、的多样性、的多样性．保护生物多样性最为有效的措施是．
6、资料分析
仔细阅读并观察图示材料，分析并回答下列问题
材料一 ：如图为植物体器官形成的过程图示，图中的序号表示在植物体器官形成的过程中不同的生理过程 。
材料二 ：下图是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集的一些植物，该兴趣小组的同学并尝试将这些植物根据他们的特征进行了分类 。
(1)材料一中，②过程为 ，在此过程中 ，复制后形成数量、完全相同的两等份，分别进入到两个新细胞中，经过③过程形成的是 ，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异 。
(2)材料一中，假若经历了图一的各个生理过程形成了G这个结构层次，然后按照一定的次序构成了植物体
，则该植物属于植物 。
(3)材料二中将六类植物进行了分类，则②是指 ，⑤是，图中能终生生活在水里的植物类型是(填字母 )，这类植物没有的分化 。
(4)材料二中④⑤⑥不能产生种子，它们用繁殖后代
。
(5)上述六类植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是(填字母 )
7、多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。
(1)春夏时节，我们到崂山游玩，可以在阴湿的溪流边看到矮小的苔藓植物，在丛林中还能发现很多蕨类植物。蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是，松、竹、梅被称为“岁寒三友”，与梅和竹相比，松的主要特征是
(2)扇贝、梭子蟹、黄鱼是青岛市民餐桌上常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示
的分类，将动物分为类群①和类群②的依据是；③代表的是动物。
(3)珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。珊瑚虫的特征是身体呈辐射对称，体表有、。
(4)蚂蚁体表的外骨骼除了有保护作用外，还有的作用，是对陆地生活的适应性特征；蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了社会行为的哪方面的特征？
(5)华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫能危害人类的健康，它们虽属不同类群，但都与寄生生活相适应，都具有器官发达的特点。
(6)在我们身边还有数不清的细菌和真菌，这些生物在生物圈中最重要的作用是。
8、黄河三角洲湿地生态系统，共有植物393 种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科，3属，4种；裸子植物2科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种。属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布。鸟类有265种，属国家一级保护的动物有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、中华秋沙鸭、白尾海雕等7种；其中鹤目鸟类7科20属48种。请分析回答：
(1)野大豆种子外有果皮包被，属于植物。
(2)东方白鹤被列为濒危物种，全球不足3000 只。与野大豆相比，东方白鹤在结构层次上的特点是。
(3)上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是；资料中划线部分体现了生物多样性中的多样性。
(4)湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的使用价值。
(5)有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用” 。请谈谈你的看法。