初中生物苏科版七年级下册第五单元第十一章地面上的生物章末检测_试卷库

初中生物苏科版七年级下册第五单元第十一章地面上的生物章末检测

年级：学科：类型：单元试卷来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、蜥蜴的皮肤结构与陆地生活相适应的特点是（）

A . 皮肤裸露，分泌黏液 B . 皮肤干燥，覆盖着角质鳞片 C . 体表湿润，覆盖着角质鳞片 D . 皮肤失去气体交换的能力

2、下列有关鲸与鲨鱼的叙述，不正确的是（）

A . 鲸和鲨鱼都用鳃呼吸 B . 鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物 C . 鲸与鲨鱼有相似的体型，是对水生环境的适应 D . 鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳

3、小李同学在北京动物园参观两栖爬行馆时，发现青蛙、蝾螈等两栖动物皮肤都很湿润，而蜥蜴、龟等爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲。以下相关叙述错误的是（）

A . 青蛙的皮肤裸露，能够分泌黏液，使皮肤保持湿润 B . 蝾螈的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于气体交换 C . 蜥蜴的体表有角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D . 龟甲厚实坚硬，可以保温，有助于维持恒定的体温

4、蜥蜴、扬子鳄的呼吸器官是（　　）

A . 肺 B . 鳃和气囊 C . 鳃 D . 肺和皮肤

5、2020年全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。下列关于大熊猫主要特征的叙述，不正确的是（　　）

A . 牙齿出现分化 B . 用肺呼吸 C . 体温不恒定 D . 胎生、哺乳

6、如图是某动物的牙齿剖面示意图，其中说法错误的是(　　)

A . 图所示的是食草动物的牙齿 B . 图所示的是食肉动物的牙齿 C . ①适于切断食物 D . ②适于磨碎食物

7、“杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是（）

A . 有无输导组织 B . 种子有无果皮包被 C . 能否产生种子 D . 能否进行有性生殖

8、下列植物中，属于裸子植物的是（　　）

①葡萄　②玉米　③侧柏　④苏铁　⑤水稻　⑥银杏

A . ②⑤⑥ B . ③⑤⑥ C . ②③④ D . ③④⑥

9、下列几种结构中，不属于变态叶的是（　　）

A . 豌豆的叶卷须 B . 仙人掌的刺 C . 猪笼草的捕虫叶 D . 马铃薯

10、下列对哺乳动物的叙述，正确的是（　　）

A . 哺乳动物种类最多 B . 体表被毛，利于吸引异性和求偶 C . 胎生提高哺乳动物的产仔率，哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 D . 牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力

11、下列不属于果实的是（　　）

A . 桃树上结的桃子 B . 枣树上结的青枣 C . 松树上结的球果 D . 向日葵结的葵花子

12、下列植物中，既要靠叶进行光合作用，又要依赖叶吸收水分和无机盐的是（）

A .

B .

C .

D .

13、小恺给植物分类时，把玉米、西瓜、松树归一类，把海带、葫芦藓、凤尾蕨归一类，他的分类依据是（）

A . 有种子的和无种子的 B . 有叶的和无叶的 C . 有根的和无根的 D . 生活在陆地上的和生活在水中的

14、下列各项中，属于蕨类植物的是（　　）

A . 紫菜 B . 葫芦藓 C . 满江红 D . 油松

15、江西湿地松，为速生常绿乔木，盛产于湖南、江西。下列对于湿地松的特征叙述，正确的是（）

A . 依靠孢子进行繁殖 B . 种子外有果皮包被 C . 有真正的花和果实 D . 根系发达，有输导组织

二、实验探究题（共2小题）

1、青蛙用肺呼吸，但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。

材料用具：5只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水缸、凡士林、秒表、笔、纸等。

(1)提出问题：？

(2)作出假设：青蛙的肺结构简单，青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。

探究方案：

①将未作处理的青蛙放在水槽中,用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录；

②用棉签在该青蛙的皮肤上涂满，注意不要堵塞青蛙的鼻孔；

③再将处理后的青蛙放入水槽中,用秒表计时，观察用凡士林处理的青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数,并作好记录；

④分别求未作处理和处理后5只青蛙呼吸频率的。

(3)预期的实验结论：

①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸频率，则说明青蛙的皮肤不具有辅助呼吸的作用；

②如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率大于凡士林前，则说明。

2、 11月19日，航拍长沙岳麓山，红叶、黄叶、绿叶交融在一起。在连续几日低温阴雨的“调色”下，岳麓山上火红的枫叶和金黄的银杏相映成趣，吸引不少游客前往。据了解，枫树变红需要气温在一段时间内保持5℃至10℃，最好还有霜降，昼夜温差大。银杏变色和气候变化有密不可分的关系，气温下降时，银杏叶显示出黄色，而温差越大，银叶就会变得越鲜艳。请回答：

(1)我们已学过植物类群，资料中提及的枫树属于。

(2)枫叶为什么会变红呢？请你对这一自然现象产生的原因进行实验探究。

①实验假设：

②实验材料：盆栽的枫树（叶片还没变红）、透明的恒温箱等实验实验用具。

③实验步骤：第一步：取甲、乙两组盆栽的枫树，分别放入两只透明的恒温箱内。

第二步，甲组恒温箱模拟长沙市深秋时气温约4℃，乙组除恒温箱内温度保持25℃之外，其余条件都与甲组，这样甲、乙两组就形成了对照实验。

第三步：若干天后观察实验现象。

④实验结果预测及结论：

A．如果甲组和乙组中的叶片；则说明：假设不成立。

B．如果甲组叶片。乙组叶片不变红，则说明：假设成立。

三、综合题（共5小题）

1、

动物多种多样，目前已知的有150多万种．如图是几种常见动物，请你根据所学知识，回答下列问题：

(1)动物A最重要的特征是，从而提高了后代的成活率．

(2)动物C的皮肤除具保护作用外还能．

(3)动物D在水中通过的摆动以及鳍的协调作用完成游泳．

2、如图是家兔与狼的牙齿结构示意图，请据图回答。

(1)图是家兔的牙齿，它的牙齿出现了分化，其中[ ] 适于切断植物纤维，[ ] 适于磨碎食物。

(2)图是狼的牙齿。判断的依据是：狼的[ ] 发达，适于食物，这与它吃的习性相适应。

(3)牙齿分化既提高了哺乳动物的能力，又增强了对食物的能力。

3、如图是花到种子（果实）示意图

(1)一朵花最主要结构是[]和[]。

(2)开花后，要想结出果实和种子，必须经过、两个生理过程。

(3)果实是由[]发育而来的，种子是由[]发育而来的，胚是由发育而来的。

(4)一朵花的雌蕊的子房被害虫吃掉了一半，这朵花能否还发育成果实？。

4、在中国上下五千年的文明史中，经典美文就像一颗晶莹璀璨的明珠。诵读经典、传承经典是每一个国人义不容辞的责任。《书香南山》活动开展一年来，各校掀起了一股传唱经典的热潮。请找出下列诗句中描绘的生物所属类群（字母）和特征（序号），并填入表格中。

诗句	类群、特征
（ 1 ）墙角数枝梅
（ 2 ）应怜屐齿印苍苔
（ 3 ）春水绿于染
（ 4 ）暮色苍茫看劲松
（ 5 ）蕨芽珍嫩压春蔬

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 E．被子植物

①没有根茎叶的分化。 ②有真正的根茎叶，而且分化出了输导组织。③种子外有果皮包被，具有真正的花和果实。 ④种子裸露，种子外无果皮包被。 ⑤有茎和叶的分化，没有真正的根。

5、我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生。A、C、D、F分别是向日葵、肾蕨、海带、墙藓。据下图回答问题。

(1)在以上植物中，用种子繁殖的植物是，有真正花的植物是。生活环境是水中或潮湿陆地的是。（用字母表示）

(2)上图所示植物中，体内有输导组织的植物有（填字母）。

(3)可以用孢子繁殖后代的植物是；其中可以作检测空气质量指示的植物是。（用字母表示）

(4)你能把以上的植物按结构从简单到复杂的顺序排列吗？（字母表示）。