初中生物苏科版七年级下册5.12.2昆虫 同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、蜈蚣和蚯蚓的身体都是由许多相似的体节组成的，但是蚯蚓不属于节肢动物，主要原因是（ ）
A . 蚯蚓的体节不如蜈蚣多
B . 蚯蚓是在土壤中穴居的动物
C . 体表有角质层
D . 蚯蚓没有外骨骼，蜈蚣的足和触角是分节的
2、昆虫在动物界种类最多，下列动物中属于昆虫的是（ ）
①蝴蝶 ②蚂蚁 ③蜘蛛 ④蝎子 ⑤蜻蜓 ⑥蜈蚣
A . ①③⑥
B . ①②③
C . ①②⑤
D . ④⑤⑥
3、蝗虫和蜘蛛都属于节肢动物，它们共有的特征是（ ）
A . 身体分为头、胸、腹三部分
B . 身体呈两侧对称，运动器官发达
C . 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
D . 身体由许多体节构成，感觉器官发达
4、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”蜻蜓获得飞行运动的能力是依靠( )
A . 翅的上下运动
B . 翼的上下扇动
C . 翼膜的上下扇动
D . 两翼展开从高处滑翔
5、如图所示，两支装满水的试管分别放入两只活蝗虫，这两只蝗虫最先死亡的，若是右面那只。则可得出结论：蝗虫的呼吸入口，气门在（ ）
A . 头部
B . 头部、胸部和腹部
C . 胸部和腹部
D . 不能确定
6、蝗虫的呼吸器官是（ ）
A . 鳃
B . 体表
C . 气管
D . 表膜
7、如图是我们常见的小龙虾，因肉味鲜美广受人们欢迎。小龙虾属于下列类群中的 ( )
A . 环节动物
B . 节肢动物
C . 软体动物
D . 线形动物
8、下列不属于昆虫的是（ ）
A . 蝗虫
B . 蜻蜓
C . 蜘蛛
D . 苍蝇
9、下列所示动物中，属于节肢动物的是（ ）
A . ①②③
B . ②3④
C . ②③⑤
D . ①④⑤
10、下列有关蝗虫外骨骼叙述不正确的是（ ）
A . 使身体维持固定的形状
B . 支持内部柔软的器官
C . 防止体内水分过度蒸发
D . 保护内部器官
二、实验探究题（共2小题）
1、请据所学知识回答有关问题。
(1)小龙虾外形如图甲所示，由此判断，它在分类上属于动物，判断依据是其体表有外骨，身体和都分节。
(2)网上传言小龙虾爱吃腐烂的食物，针对这个传言，某中学“未来生物学家”活动小组的同学做了探究。
①提出问题：小龙虾爱吃腐烂的食物吗?
②作出假设：
③设计实验并实施：如图乙所示，用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫，在A侧放置新鲜鱼块，B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的底端，观察小龙虾的取食情况并记录。
④实验现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99％的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。
⑤分析实验结果并得出结论：
(3)实验设置A、B两侧的作用是形成，此实验的变量是。
(4)该实验选取的小龙虾数目不能太少，因为那样会增大实验的，导致实验结论可信度不高，为了避免这种情况的发生，可以设置(填一组或多组)实验。
上述研究小龙虾取食行为的方法属于研究动物行为方法中的。
2、学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧。有些同学认为其气体出人的门户——气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、蝗虫、清水，
(1)提出问题：?
(2)作出假设：。
(3)实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并注入的清水。
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的浸入水中，露出胸腹部，乙中蝗虫的浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
(4)结果预测：。
(5)实验结论：。
三、综合题（共4小题）
1、蝗虫是一种危害农作物的害虫，下面是它的外部形态图，据图回答
(1)蝗虫的身体分为、、。
(2)体表覆盖，有；作用。
(3)蝗虫胸部有发达的，包括3对、2对，都附着在上。
(4)蝗虫与外界进行气体交换的门户是。
2、请结合蝗虫示意图回答问题。
(1)蝗虫的身体不仅分节，而且分为 个部分。
(2)负责感觉和摄食的器官位于 部， 部是运动中心。
(3)触角和足是蝗虫的附肢，它们是 的。（填“分节”或“不分节”）。
(4)蝗虫体表有坚韧的 ，能起到防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活。
3、蝗虫和家鸽都能较好地适应陆地生活，它们有哪些共性和差异呢？请完成下列问题：
(1)首先，它们都能够利用空气中的氧气。蝗虫腹部具有气门，相当于家鸽的鼻孔。空气通过气门和被输送到组织中，最终为每个供给氧气。而家鸽除了呼吸系统外，还需要系统参与运输才能完成这项生命活动。
(2)蝗虫和家鸽获得的氧气，参与完成作用，释放生命活动所需的。
(3)与家鸽皮肤的功能相似，蝗虫的体表具有，不仅有保护作用，还能，适应陆地相对干旱的环境，而家鸽的皮肤表面还覆盖羽毛可以，以应对陆地多变的气候。
(4)蝗虫与家鸽都具有气囊，不仅可以辅助呼吸，还能身体比重，这些特征都与相适应。
4、 2019年11月东非地区暴发了70年来最为严重的蝗虫灾害（如图），2020年1月份后，蝗虫入侵南亚，巴基斯坦和印度西北部成为了重灾区，蝗虫繁殖速度很快，一只雌 虫一生可以繁殖200-1000枚卵，从卵发育到成虫只需要不到30天时间。在蝗灾治理方 面，他们通过飞机在空中喷洒药剂毒杀蝗虫，取得一定效果。在我国治蝗历史上，山东 省东营市有利用蝗虫天敌——中华雏蜂虻（昆虫，可将卵产于蝗虫卵块中）灭蝗的实例；新疆等地采取牧鸭、牧鸡等方式消灭蝗虫，都取得了比较满意的效果。
(1)在分类上，蝗虫属于动物，它的身体分部，足和触角都分。这些特征使它的运动很灵活，活动范围更加广泛。
(2)蝗虫体表有坚硬的，可有效防止体内水分蒸发，但它不能随虫体的生长而长大，在生长发育过程中有现象，这是昆虫生长发育的重要特征。
(3)像蝗虫这一类昆虫，它们的基本特征是：有一对触角、、等等。
(4)我们国家采取的各种生物防治方法，相对于用农药喷洒毒杀蝗虫的方法，其优点在于