浙江省绍兴市新昌县2020-2021学年八年级下学期历史与社会期中模拟考试（云联考）试卷_试卷库

浙江省绍兴市新昌县2020-2021学年八年级下学期历史与社会期中模拟考试（云联考）试卷

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共24小题）

1、明朝建立以后，为了巩固统治在政治上采取的措施有（）

①废丞相、创内阁

②设立厂卫特务机构

③奖励垦荒、轻徭薄赋

④改革赋役制度

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④

2、小史同学在记录清政府加强对西藏的统治措施时笔记有些混乱，请你帮助他按照事件发生的先后顺序进行排列（）

①实行金瓶掣签制度

②册封达赖喇嘛

③派遣驻藏大臣

④册封班禅

A . ②③①④ B . ②④③① C . ①③④② D . ②①④③

3、《苏州府风俗考》中记载：“郡城之东，皆习机业。工匠各有专能。匠有常主，计日受值。……无主者黎明立桥头以待。……若机房工减，此辈衣食无所矣。”此则材料反映了明代苏州出现了资本主义生产关系的萌芽。根据材料做出这一判断的主要依据是（）

A . 使用机器生产 B . 存在着雇佣与被雇佣的关系 C . 行业分工精细，生产有序 D . 手工业生产规模扩大

4、《明史讲义》记载：“（太祖）以中原多荒芜，命省臣议，计民授田，设司农司，开治河南，掌其事……额外垦荒者，永不起科。”材料体现了明初为了促进经济社会发展采取的措施是（）

A . 奖励垦荒 B . 提高手工业者身份 C . 改革赋役制度 D . 设立特务机关

5、在新冠肺炎患者救治中，中国医疗专家发现中医药治疗与西医治疗相结合，能够协同攻关、优势互补，有效提升新冠肺炎疾病的治疗效果。下列著作中有可能提供医治方法的是（）

A . 《本草纲目》 B . 《天工开物》 C . 《几何原本》 D . 《农政全书》

6、阅读下图，清朝在前期经过这一次战役后稳定了哪一地区的疆域（）

A . 东南地区 B . 东北地区 C . 西南地区 D . 西北地区

7、从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设置军机处，这种变化反映出的历史发展趋势是（）

A . 社会秩序动荡 B . 边疆防御巩固 C . 军政实现合一 D . 君权不断加强

8、文学作品能够反映时代的面貌。下列明清时期的小说，描写了封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃历史命运的是（）

A . 《水浒传》 B . 《三国演义》 C . 《西游记》 D . 《红楼梦》

9、文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动，对此运动描述正确的是（）

A . A B . B C . C D . D

10、分类与归纳是学习历史与社会课的重要方法。以下哪位历史人物不能与其他三位归入同一主题。（）

A . 孟德斯鸠 B . 卢梭 C . 莎士比亚 D . 伏尔泰

11、学习历史应了解历史事件的来龙去脉。下面现象中不存在直接联系的是（）

A . 提高手工匠身份——社会经济恢复发展 B . 设立厂卫特务——强化了皇权 C . 攻克巴士底狱——法国大革命爆发 D . 八股文取士——促进了文化繁荣

12、人民群众是历史的创造者，下面哪一历史事件最能够印证这一观点。（）

A . 法国大革命 B . 光荣革命 C . 新航路开辟 D . 郑和下西洋

13、根据材料，回答下面小题。

主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。……还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题……

(1)材料反映了启蒙运动时期哪一思想（） (1)

A . 人文主义思想 B . 三权分立 C . 天赋人权 D . 人民主权

(2)下面哪一文件最能够体现材料中的思想（） (2)

A . 《人权宣言》 B . 《独立宣言》 C . 《权利法案》 D . 《1787年美国宪法》

14、重要的历史人物对历史发展有着重大影响。下列历史人物与其事迹及作用搭配正确的是（）

A . 乾隆帝——抗击沙俄，维护主权 B . 徐霞客——总结我国古代农业生产先进经验 C . 郑和——七下西洋，加强中外交流 D . 达·芬奇——提出“日心说”，科学观念的变革

15、欧洲有一位著名的思想家，他去世以后巴黎全城的人都为他送葬，灵柩上写着：“他是诗人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。”，这位思想家是（）

A . 莎士比亚 B . 伏尔泰 C . 但丁 D . 哥白尼

16、学习历史要关注事件之间的联系。下表各组事件之间存在密切关联的有（）

组别	事件一	事件二
①	大兴文字狱	清朝知识分子不敢研究现实
②	法国大革命	君主立宪制建立
③	平定大小和卓叛乱	清政府巩固了东南海防
④	改土归流	中央与西南少数民族地区的联系加强

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

17、下面是八年级学生小辉的学习笔记，根据笔记内容判断他笔记中所涉及的历史人物是（）

A . 克伦威尔 B . 拿破仑 C . 罗伯斯皮尔 D . 路易十四

18、明清时期，一些原产南美洲的甘薯、玉米等高产作物引进中国并逐步推广，一定程度上缓解了中国当时因人口不断增长带来的粮食紧张问题。这主要得益于（）

A . 郑和下西洋 B . 科学革命 C . 新航路开辟 D . 工业革命

19、现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝（God）、荣誉（Glory）、黄金（Gold），对此理解正确的是（）

①对黄金、白银的狂热追逐

②为促使世界最终走向整体

③弘扬骑士精神或因功封爵

④去遥远的地方传播天主教

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

20、有位老师在上历史与社会课时，出示了三段材料：“①1789年起义攻打巴士底狱②1792年再次起义处死国王③1793年第三次起义打退外国军队的进攻”……据此判断该老师授课的内容最有可能是（）

A . 议会对王权的胜利 B . 历史上第一位总统的产生 C . 忘我献身的法国公民 D . 追求理性的先贤

21、《英国史》的作者指出，英国的“光荣革命”“是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间糜费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。”作者认为“光荣革命”的“光荣”在于（）

A . 英国资产阶级革命没有流血冲突 B . 议会通过和平方式掌控国家政权 C . 解决了英国国王和议会间的矛盾 D . 国家实际权力转移到了议会手中

22、中国古代皇帝和丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子一头向着自己的方向拉，在这种博弈中两者的权力达到了平衡。彻底打破这一规则的皇帝是（）

A . 康熙帝 B . 明太祖 C . 汉武帝 D . 宋太宗

23、1787年，陕西巡抚在奏折中称西藏达赖喇嘛的使者为“夷使”，乾隆帝斥责：“‘夷使’字样，甚属错谬。国家中外一家，况卫藏（今西藏地区）久隶版图，非若俄罗斯之……以外夷目之者可比。”这说明乾隆皇帝（）

A . 对大臣的思想严密控制 B . “华夷之辩”的观念消失 C . 通过外交解决中俄争端 D . 强调对西藏的主权管辖

24、《大国崛起》中一位西班牙教授说：“哥伦布的航行以及后来葡萄牙人进行的一系列航海活动，带来了重大的成果，那就是人们得到了整个世界的完整概念，自此开始了所谓的世界历史。”材料的观点主要是指新航路开辟（）

A . 引起了全球范围的殖民扩张 B . 促进了资本主义制度的确立 C . 确立了资本主义的世界体系 D . 打破了人类彼此隔绝的状态

二、非选择题（共4小题）

1、民族团结，民心所向，国家统一，大势所趋。明朝至清朝前期，统一多民族国家得到巩固和进一步发展。阅读材料，回答问题。

材料一：管辖彰显主权

朝代	统治措施
明朝	16世纪中期东南沿海地区的A基本被肃清
明朝	西南地区设立与中原地区相同的行政制度，这种措施是B
清朝	平定了天山以南大小和卓叛乱，设置C加强对西北地区管辖
	1684年设置D，隶属福建省
	1727年设置E，监督西藏地方事务

材料二：

(1)写出材料一中空格部分的内容。

A—E答案依次为：

(2)根据材料二请分别指出明清两代不同的民族策略。

(3)综合上述材料，提炼一个观点，用相关的史实加以论证。（温馨提示：要求观点鲜明，史论结合，逻辑严密）

2、从古到今，世界文明间的交流互鉴从未间断。阅读材料，回答问题。

材料一：中国明朝时期，人类历史上曾出现两次伟大的航海活动，都对人类历史产生了深远的影响。其航海路线图如下：

材料二：郑和之后再无郑和，哥伦布之后还有哥伦布。——粱启超

(1)根据所学知识判断两幅图分别反映的历史事件：图1，图2。

(2)仔细观察图2，将图2中的①②③④四条航线正确填入下表：

航海家	支持者	航线
迪亚士	葡萄牙王室	A
哥伦布	西班牙王室	B
达·伽马	葡萄牙王室	C
麦哲伦	西班牙王室	D

(3)根据图2和上表，并结合所学知识，分析当时西班牙、葡萄牙在航海方面走在最前面的原因。

(4)结合所学知识，请从航海的目的角度，分析“郑和之后再无郑和”的原因。

3、纪念碑是为纪念已故人物或大事件而建立的石碑或者庆祝战争胜利的纪念碑。阅读材料，回答问题。

(1)结合图一及所学知识，分析美国政府建造图一建筑纪念华盛顿的主要原因。

(2)例举法国在图二中凯旋门上所展示的历史时期所发生的重要历史事件。

(3)图一、图二建筑反映出的美、法两国政府和国民共同推崇的人物品格是什么？

4、阅读材料，回答问题

材料一：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。

——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》

材料二：他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。

——恩格斯

(1)文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例。根据材料一并结合所学知识分析，文艺复兴运动是一场怎样的运动？其核心思想是什么？

(2)材料二反映的是哪位人物？他的主要贡献是什么？“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么？

(3)结合材料分析文艺复兴、科学革命的共同作用。