初中生物苏科版七年级下册5.11.1地面上的植物 同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是( )
A . 不能开花．结果
B . 生殖离不开水
C . 体内无输导组织
D . 没有根、茎、叶分化
2、下列有关银杏的描述中，错误的是（ ）
A . 银杏是一种古老的裸子植物
B . 银杏是一种高大的乔木
C . “白果”是银杏的种子
D . 银杏果实就是我们通常说的“白果”
3、与苔藓植物相比，蕨类植物更适应陆地生活，其原因是（ ）
A . 具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
B . 用孢子进行繁殖
C . 植株矮小，茎和叶内没有输导组织
D . 没有根、茎、叶等器官的分化
4、最易采集到苔藓植物的是（ ）
A . 向阳干燥、无污染的环境
B . 背阴潮湿、无污染的环境
C . 向阳干燥、有污染的环境
D . 背阴潮湿、有污染的环境
5、下列植物中，能产生种子的是（ ）
A . 大豆
B . 苔藓
C . 肾蕨
D . 衣藻
6、某种植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，被作为监测空气污染程度的指示植物，请判断该植物是（ ）
A . 种子植物
B . 藻类植物
C . 苔藓植物
D . 蕨类植物
7、下列关于裸子植物和被子植物的叙述错误的是（ ）
A . 松树的球果不是果实，种子是裸露着的
B . 裸子植物和被子植物的种子都有胚
C . 裸子植物和被子植物都属于种子植物
D . 被子植物种子外面没有果皮包被
8、“莫等闲白了少年头，空悲切”这句词来自岳飞的《满江红•怒发冲冠》。植物界的“满江红”属于蕨类植物，是一种优良的绿肥和饲料。下列叙述正确的是（ ）
A . 满江红没有根、茎、叶的分化
B . 满江红体内没有输导组织
C . 满江红利用孢子繁殖后代
D . 满江红的遗体堆积可形成煤
9、诗句“苔痕上阶绿”中描述的植物所属类群是（ ）
A . 藻类植物
B . 苔薛植物
C . 蕨类植物
D . 种子植物
10、下列植物中，种子外面没有果皮包被的是（ ）
A . 豌豆
B . 侧柏
C . 荔枝
D . 木瓜
二、实验探究题（共1小题）
1、金鱼藻是悬浮于水中的多年水生草本植物，植物体从种子发芽到成熟均没有根。叶轮生，边缘有散生的刺状细齿；茎平滑而细长，可达60厘米左右。金鱼藻多年生长于小湖泊静水处，曾经于池塘、水沟等处常见，可做龙虾饲料。
(1)从分类学的角度看金鱼藻属于植物中的双子叶植物。
(2)金鱼藻可以通过叶绿体，利用光能，把和水转化为有机物，并储存氧气。
(3)为研究光照强度与植物光合作用的关系，课外小组的同学们选择金鱼藻作为实验材料，开展了相关实验。同学们按照图示组装好实验装置，即在量筒内加入250mL清水和一段新鲜的金鱼藻，然后将该装置置于离台灯（冷光源）不同距离处分别进行实验。
①实验初始时，实验装置与台灯的距离为20cm，之后的每组实验，依次将实验装置向台灯移近5cm。通过调节实验装置与光源的距离，改变，从而影响光合作用的强度。实验过程中，计数1min内代表光合作用的强度。观察记录每组实验结果，连续统计3次，将3次测得的数据取，主要是为了避免。记录数据在下表中。
|
实验装置与光源的距离（cm） |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
|
释放的气泡数（个/min） |
1.8 |
3.6 |
7.0 |
11.8 |
13.4 |
②本实验的变量为，由表中数据可以得出的结论是：。
(4)光合作用强度除了受光照强度影响外，还有哪些因素会影响光合作用强度？。（写出三种因素即可）
三、综合题（共5小题）
1、下图是桃花结构示意图，据图回答：
(1)桃花结构中最主要的部分是图中的[①]和[②]雄蕊。
(2)雄蕊包括[⑦]和[⑧]。
(3)植物传粉的方式一般有两种类型：传粉和传粉。
2、辨别下面几种植物的特点及所属类群并填写下表。
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结构特点 |
所属类群 |
该类植物的编号 |
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孢子植物 |
没有根、茎、叶分化 |
植物 |
②④ |
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只有茎、叶分化 |
苔藓类植物 |
|
|
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有根、茎、叶分化 |
植物 |
|
|
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种子植物 |
|
植物 |
⑦ |
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种子有果皮包被 |
被子植物 |
|
3、下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题：
(1)图甲中标号[2]和[3]共同组成 ．
(2)由图甲发育成图乙过程，还要经过 ．
(3)图乙能由小长大到成熟，主要是因为该图中的结构[ ] 能利用大气中的二氧化碳和水合成有机物供[1] 发育所需．
(4)大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丙中的结构[ ] ．
(5)在种子萌发过程中，图丙中的结构[ ] 首先突破种皮并发育成图丁中结构[ ] 。
(6)大豆的豆荚（外壳）是由 发育来的，玉米粒是由 发育来的。
4、下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题：
(1)从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是和。
(2)果树要结出果实和种子，一般要经过开花→ → → 结果四个阶段。完成这些阶段后，雌蕊的[]就会进一步发育成果实，其中[]发育成种子，子房壁发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。
(3)种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由发育而成的。
(4)果农在果树开花时喜欢在果园里放养蜜蜂，原因是蜜蜂能促进，使果树的结果率明显提高。
5、请认真观察和识别下图中的植物，并用植物分类的知识完成下列问题。
(1)今天的煤是由古代的[]（填序号）等蕨类植物形成的。
(2)作为检测空气污染程度的指示植物[]（填序号）是苔藓类植物。
(3)图中[]（填序号）没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物。
(4)玉米和[]（填序号）的种子有果皮包被着，所以属于被子植物。
(5)图中[]（填序号）的种子是裸露着的，所以属于裸子植物。