西藏拉萨市柳梧初级中学2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、在显微镜下观察草履虫发现它会游动。使草履虫运动的结构是（ ）
A . 表膜
B . 鞭毛
C . 纤毛
D . 伪足
2、初二1班的多吉同学身高比他刚上初中时长高了6厘米，这与什么有关？（ ）
A . 细胞的分裂和细胞的生长
B . 细胞的分裂
C . 细胞的癌变
D . 细胞的分化
3、具有“地球之肾”之称的生态系统是（）
A . 湿地生态系统
B . 草原生态系统
C . 森林生态系统
D . 农田生态系统
4、玉米种子和菜豆种子都有（ ）
A . 种皮和胚
B . 种皮和胚乳
C . 胚和胚乳
D . 种皮、胚和胚乳
5、下列实例中，不是生物适应环境的是（ ）
A . 生活在高寒地区的牦牛身体毛长皮厚
B . 放置在窗台上的绿萝向着窗外生长
C . 缺少含氮的无机盐，青稞的叶片黄化
D . 枯叶蝶的体形像一片枯叶
6、地球上最大的生态系统是（ ）
A . 岩石圈
B . 银河系
C . 生物圈
D . 大气圈
7、以下几种生物中，属于消费者的有（ ）
①老鹰 ②蚯蚓 ③菟丝草 ④斑马 ⑤细菌和真菌
A . ①④⑤
B . ①②④
C . ①③④
D . ①②③④
8、西红柿炒鸡蛋的汤汁呈红色，汤汁的红色来自于细胞的哪个结构？（ ）
A . 细胞壁
B . 线粒体
C . 叶绿体
D . 液泡
9、以下植物体的结构层次中正确的排序是（ ）
A . 细胞→组织→器官→植物体
B . 细胞→组织→器官→系统→植物体
C . 分子→细胞→组织→器官→系统→植物体
D . 细胞→组织→植物体
10、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学的角度分析，落红化作春泥的过程中，起关键作用的是（ ）
A . 分解者
B . 生产者
C . 消费者
D . 无机环境
11、扎西在观察“洋葱鳞叶表皮临时装片”时，他视野中看到的物像是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
12、琼达同学由于拉肚子医生叮嘱他不要进食，护士给他的点滴中加入了葡萄糖，使琼达获得了生命活动需要的能量，这一能量转换过程发生在琼达细胞中的（ ）
A . 叶绿体
B . 细胞核
C . 核糖体
D . 线粒体
13、细胞生长的结果是（ ）
A . 使细胞的数量增加
B . 遗传物质发生改变
C . 细胞体积增大
D . 细胞体积不变
14、下列植物的各结构中，属于组织的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
15、你听说过克隆羊多莉吗？它是1996年在英国出生的，下图是多莉出生前经历的一些过程，请问多莉最像哪只羊？（ ）
A . 母羊A
B . 母羊B
C . 母羊C
D . 谁都不像
16、“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”是描写花生的谜语，迷语中的白胖子指的是花生的（ ）
A . 种子
B . 胚
C . 子叶
D . 果实
17、贮存在仓库里的青稞种子一般不会萌发，只要原因是（ ）
A . 缺少阳光
B . 缺少水分
C . 缺乏营养
D . 温度太低
18、对于植物的繁衍后代来说，桃花中最重要的结构是（ ）
A . 花瓣和花萼
B . 子房和花柱
C . 雄蕊和花粉
D . 雄蕊和雌蕊
19、下图中表示花传粉受精的形成过程，途中A，B，C，D分别表示（ ）
A . 精子、雌蕊、受精卵、种子的胚
B . 精子、雌蕊、种子的胚、受精卵
C . 受精卵、精子、雌蕊、种子的胚
D . 雌蕊、精子、受精卵、种子的胚
20、阴天或者傍晚移栽植物容易成活的原因是（ ）
A . 呼吸作用较低
B . 呼吸作用较强
C . 蒸腾作用较弱
D . 蒸腾作用较强
21、下列措施中不能提高大棚蔬菜的产量的是（ ）
A . 提高二氧化碳的浓度
B . 适当增加氧气的浓度
C . 适当延长光照时间
D . 适当增加光照强度
22、植物能够进行光合作用的部位有（ ）
A . 植物的叶片
B . 植物的所有绿色部位
C . 植物的所有部位
D . 植物的根
23、校园进行绿化方案的设计时，一般不考虑的是（ ）
A . 种植一些我国的稀缺植物
B . 尽量减少裸露的地面
C . 种植可吸收有害气体的植物
D . 选择比较平价且易成活的植物
24、炎热的夏季中午，阳光过强导致植物叶片的气孔关闭，从而导致植物的光合效率降低。其主要原因是（ ）
A . 植物的呼吸作用增强
B . 产生的淀粉无法及时被运走
C . 植物吸收的水分不足
D . 植物吸收不到二氧化碳
25、下列哪种植物可以作为监测环境污染程度的指示植物（ ）
A . 葫芦藓
B . 肾蕨
C . 海带
D . 雪松
二、判断题（共10小题）
1、染色体是由DNA和蛋白成两种物质组成的。
A . 正确
B . 错误
2、植物在晚上只进行呼吸作用，白天只进行光合作用。
A . 正确
B . 错误
3、使用显微镜对光时，可通过转动物镜使低倍镜对准通光孔。
A . 正确
B . 错误
4、制作人口腔上皮细胞时，首先要在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
A . 正确
B . 错误
5、所有的动物都是消费者。
A . 正确
B . 错误
6、一般情况下，生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强。
A . 正确
B . 错误
7、森林生态系统被誉为“地球之肺”，具有保持水土和防风固沙的作用。
A . 正确
B . 错误
8、所有的绿色植物都有根、茎、叶的分化。
A . 正确
B . 错误
9、有机物储存的能量，归根结底来源于太阳光能。
A . 正确
B . 错误
10、仙人掌由于叶片变成了刺，所以仙人掌不能进行光合作用。
A . 正确
B . 错误
三、填空题（共6小题）
1、在一定的空间范围生物与环境所形成的统一整体叫。
2、种子的胚是由、胚轴、和子叶构成。其中菜豆种子有片子叶。
3、生态系统中的物质和能量是沿着流动的．
4、生物圈的范围包括、和。其中是一切生物的立足点。
5、在细胞的各结构中，控制物质的进出；是细胞的控制中心；和是能量转换器；是遗传物质的载体；
6、绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并产生氧气的过程称为。
四、综合题（共2小题）
1、图甲是显微镜的结构图，图乙是珍珍同学观察的人体细胞，请根据所学的知识回答下列问题
(1)图甲中B是；A是。
(2)当视野的光线不足时，可以使反光镜的对准通光孔。
(3)旋转B时，镜筒下降，此时应注意用眼睛看着[]，以免压碎玻片标本。
(4)珍珍若想将图乙中的细胞移至视野中央，则载玻片应向移动。
2、如图是草原生态系统中各生物之间的关系，请据图分析：
(1)该生态系统中鹰与麻雀之间的关系是，图中没有画出的生物成分是。
(2)请写出图中的一条完整的食物链：。
(3)在该生态系统中，若鹰的数量急剧减少，则兔的数量会，原因是。
五、实验探究题（共2小题）
1、如图是利用天竺葵进行的光合作用的实验示意图，具体步骤如下：
①把天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用锡纸片把一片叶片的一半从正面和背面遮住，然后移到光下光照4小时。
③剪下遮光的叶片，去掉锡纸片。
④将叶片放在酒精中隔水加热。
⑤取出叶片，用清水将叶片漂洗干净，然后放在培养皿中，向叶片上滴加碘液。
请根据实验过程完成下列问题：
(1)实验开始前将天竺葵置于黑暗中一昼夜的原因是。
(2)步骤②中的锡纸片能否换成保鲜膜？为什么？。
(3)步骤⑤中滴加碘液后，未被遮住的一半叶片呈色。
(4)通过该实验可知，光合作用制造的有机物主要是，是光合作用必不可少的条件。
2、某生物兴趣小组在探究“酵母菌的呼吸作用”时，设计了如下实验，在四个相同的瓶子中分别装入等量的如表所示相应的物质，并搅拌均匀，把四个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。其中BTB溶液又叫溴麝香草酚蓝，当遇到二氧化碳时，BTB溶液会由蓝色变成黄色。
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装置 |
物质 |
BTB溶液 |
温度 |
现象 |
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Ⅰ |
水+白砂糖+酵母菌 |
2mL |
25℃ |
溶液逐渐变成黄色 |
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Ⅱ |
水+酵母菌 |
2mL |
25℃ |
A |
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Ⅲ |
水+白砂糖+酵母菌 |
2mL |
0℃ |
溶液呈现蓝色 |
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Ⅳ |
水+白砂糖+酵母菌 |
2mL |
100℃ |
B |
(1)装置Ⅰ中溶液变成黄色的原因是酵母菌分解白砂糖产生；装置Ⅲ中溶液呈现蓝色的原因是。
(2)请你推测，装置Ⅱ中的A现象是溶液呈现色。
(3)如要探究温度对酵母菌呼吸作用的影响你会选择组装置进行实验。
(4)达瓦同学想在家完成这个实验，但是BTB溶液只有实验室才有，你能否帮达瓦同学想想办法，用生活中的材料和方法完成这一实验？。