浙江省诸暨市2020-2021学年七年级上学期社会法治期末试卷（历社部分）_试卷库

浙江省诸暨市2020-2021学年七年级上学期社会法治期末试卷（历社部分）

年级：学科：类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共8小题）

1、意大利是著名的“旅游之国”。读图回答下题。

(1)下列对意大利地理环境的描述，正确的是（） (1)

A . 三面临海，是个岛国 B . 地处北半球、西半球 C . 首都位于地中海沿岸 D . 位于北温带、高纬度

(2)意大利被誉为葡萄酒王国，当地的葡萄酒品质极佳，主要是由于（） (2)

A . 地中海气候，雨热同期，利于葡萄生长 B . 温带海洋性气候，冬温夏凉，全年湿润 C . 温带季风气候，夏季高温多雨，极利于葡萄生长 D . 地中海气候，夏季炎热干燥，利于葡萄糖分积累

(3)从罗马前往阿尔卑斯山游玩，沿途可能欣赏到的是（） (3)

A . 美丽独特的热带草原风光 B . 地势平坦的高原牧场景观 C . 蓝眼睛黄皮肤的本土居民 D . 高耸入云的基督教教堂

2、《中华文明史》中写道：作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。这体现出战国时期思想发展的特点是（）

①相互争论批判

②彼此吸收融合

③儒家思想独尊

④强调天人合一

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④

3、史论结合是学习历史的基本方法。表中关于中国境内早期人类的史实与推论对应正确的是（）

序号	史实	推论
①	北京人遗址发现了大量木炭、灰烬堆、烧石和烧骨	已经掌握人工取火
②	河姆渡遗址发现了大量人工栽培的稻谷遗存	原始农业初步发展
③	山顶洞人遗址发现了穿孔骨针和大量石器、骨器	掌握磨光钻孔技术
④	尧舜禹时期实行禅让制，将联盟首领位子传给贤德之人	家天下代替公天下

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④

4、归纳历史发展的阶段特征，是历史学习的重要方法之一。春秋战国时期最显著的阶段特征是（）

A . 文明起源，封邦建国 B . 诸侯争霸，社会变革 C . 政权分立，民族融合 D . 开放革新，经济繁荣

5、战争是中国古代史的重要组成部分，下列关于战争的表述对应正确的是（）

A . 淝水之战——北方再度统一 B . 官渡之战——三国鼎立形成 C . 巨鹿之战）项羽刘邦争战 D . 赤壁之战——战后曹军北撤

6、《大公财经》评价说：“丝绸之路最重要的意义在于，它是国际交流的典范，成为和平跨国商业贸易和跨种族文化交流的代名词。”这主要说明（）

A . 丝绸之路只是运输丝绸的贸易通道 B . 丝绸之路消除了地区与种族间隔阂 C . 丝绸之路是东西方往来的交通要道 D . 丝绸之路促进了国际经济文化交流

7、小朋在开展项目化学习时整理了以下三幅图片，他学习的主题最有可能是（）

A . 佛教传播 B . 民族融合 C . 对外交流 D . 五胡内迁

8、“光武中兴太短暂，宦官外戚争专权；黄巾起义平息后，东汉瓦解割据现。”材料反映了造成东汉灭亡的原因有（）

①农民起义爆发

②宦官外戚专权

③地方割据出现

④张角传教失败

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

二、综合题（共3小题）

1、某学习小组开展了一次地理研学活动，并绘制了如下地图，请你一起探究。

(1)[体验·山水之险]学习小组成功登顶A，判断A山顶的高度范围。下山时学习小组体验了一次惊险刺激的漂流，你认为他们会选择河段ab还是河段cd，并简述理由。

(2)[探秘·聚落之美]下山后学习小组沿着清水河顺流而下去考察聚落，写出他们大致的行进方向。若测得王村与县城的图上距离为3厘米，则两地的实地距离是多少米？根据图中信息，概括县城与王村分布的共同特点。

(3)[收获·研学心得]根据研学实践和图中信息，总结地理环境各要素之间的联系。

2、天下大势，合久必分，分久必合。阅读材料，回答问题。

材料一：中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)

材料二：中国历经沧桑，民族认同始终如一……秦始皇统一天下后，下令李斯等人进行文字的整理和统一工作，实现了“书同文”……汉代儒者董仲舒宣扬“大一统”为“天地之常经” ……秦汉以后的魏晋南北朝，即使在分裂割据的年代，各个政权的统治者，大都以统一为己任、以炎黄之后自居……使分裂的国家终归于统一。

——摘编自黄朴民《“大一统”原则规范下的秦汉政治与文化》

(1)写出材料一中A、B朝代的名称，并根据示意图归纳A、B朝代的共同点。

(2)综合上述材料，概括中国古代历史发展的一个趋势，并运用相关史实加以论证。(要求：史论结合，论证严密。)

3、中华文化历史悠久，源远流长。阅读材料，回答问题。

材料一：李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了大型水利工程都江堰。都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”，直至今天仍发挥着重要作用。

材料二：蔡伦在原基础上经过反复试验，不断改进工艺，使纸的质量和产量有了很大提高。蔡伦改进造纸术后，“帝善其能，莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”世界各国的造纸术也大都是从中国辗转流传过去的。

材料三：祖冲之治学严谨，从不盲从。他在数学方面的研究成果，收集在数学名著《缀术》一书中。这部书在唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本，唐代数学考试多从中出题，后来传到日本、朝鲜，也被用作学校的课本。

(1)结合材料和所学知识，分别简述中国古代上述三项科技成就的世界意义。

(2)上述材料中三位人物的事迹，对我们新时代中学生有何成长启迪？