初中生物人教版八年级下册期中复习专题8 人类的性别遗传
年级： 学科： 类型：复习试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，如果他们再生一个男孩，这个男孩患白化病的可能为（ ）
A . 25%
B . 50%
C . 75%
D . 12.5%
2、人的耳垂性状由一对基因控制，有耳垂是显性（由B基因控制），没有耳垂是隐性（由b基因控制）。下图表示某家庭控制耳垂性状的基因遗传过程：
这对夫妇生出没有耳垂男孩的可能性为（ ）
A . 25%
B . 50%
C . 75%
D . 100%
3、马蛔虫体细胞的细胞核中只有2对染色体，下图中表示“马蛔虫正常生殖细胞中染色体组成及染色体上基因组成”的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
4、今年是庚子鼠年，家鼠的性别决定方式与人相同，若一只雌鼠一次产下4只幼鼠，理论上这4只幼鼠的雌雄比例为（ ）
A . 1:1
B . 1:2
C . 3:1
D . 没有规律
5、如图表示甲乙两个双胞胎个体发育的部分过程。下列描述正确的是（ ）
A . 过程①是在子宫内完成的
B . 过程②是通过细胞分化实现的
C . 甲和乙的性别不同
D . 甲乙的性别主要取决于受精时精子中的性染色体
6、在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”，受精卵是个体发育的起点。下列关于人和动物体的精子、卵细胞以及受精卵的说法，正确的是（ ）
A . 动物精子中的染色体数目可能为偶数
B . 卵细胞中的DNA分子总是成对存在的
C . 受精卵中成对的染色体的形态一定相同
D . 受精卵中的染色体数目和基因数目相等
7、男性体细胞中的染色体组成可表示为（ ）
A . 22对+XX
B . 22对+XY
C . 22对+Y
D . 22条+Y
8、红绿色盲的致病基因（h）是位于X染色体上的隐性基因。某男生（3号）在学校体检时被发现是红绿色盲患者，通过对他家庭的调查，画出如图所示的遗传图谱，据图可判断（ ）
A . 男孩的基因组成是XhYh
B . 母亲的基因组成是XHXh
C . 男孩的致病基因来自他的父亲
D . 4号个体不一定携带致病基因
9、1801班有学生48人，三人一组进行“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验：先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个红纸盒，将20枚白围棋子放入一个绿纸盒。再由两个同学分别从红、绿纸盒中随机取出一枚棋子进行组合，第三位同学负责记录，共记录10次。下列说法正确的是（ ）
A . 黑围棋子模拟含X染色体的精子
B . 每次取完记录后，将用过的棋子放在旁边
C . 为了得出正确的结论，应将全班各小组的实验结果加在一起进行统计
D . 第一组记录的10次中有3次为白白组合，7次为黑白组合，说明生男生女机会不均等
10、下列人体细胞中一定含有Y染色体的是（ ）
A . 男性的肌肉细胞
B . 精子细胞
C . 女性小肠绒毛上皮细胞
D . 卵细胞
11、如图为染色体与DNA和基因的关系示意图。下列有关叙述，不正确的是（ ）
A . 每种生物正常细胞内③的形态与数目都是恒定的
B . ③在体细胞中是成对存在的
C . 人体细胞中的X染色体来自其母亲
D . ①上具有遗传效应的④片段叫基因
12、对人类来说，子代的性别主要决定于亲代的（ ）
A . 性激素
B . 卵细胞
C . 精子
D . 细胞生长环境
13、与性别决定有关的染色体叫做（ ）
A . 基因
B . 常染色体
C . 性染色体
D . 遗传物质
14、人的性染色体存在于（ ）。
A . 只存在精子中
B . 只存在卵细胞中
C . 只存在体细胞中
D . 存在于以上三种细胞中
15、人类基因组计划研究的染色体的数目为（ ）
A . 23对
B . 23条
C . 24条
D . 46对
二、判断题（共10小题）
1、判断题：体细胞中不存在性染色体，生殖细胞中才会有性染色体。（ ）
A . 正确
B . 错误
2、人的性别决定只与性染色体有关，而与基因无关．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、在遗传的过程中，父亲的基因传给儿子，母亲的基因传给女儿．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
4、生男生女决定于夫妇中的丈夫，因为男性能产生X、Y两种，女性只产生具有X染色体的一种卵细胞。 (判断对错)
A . 正确
B . 错误
5、构成生物体的所有细胞中，染色体都是成对存在的。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
6、男性产生的生殖细胞中染色体组成是23+X.
A . 正确
B . 错误
7、生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。
A . 正确
B . 错误
8、人的性别是由染色体上的基因决定的 ，性别不同其染色体的组成也不相同。
A . 正确
B . 错误
9、正常情况下，女性体细胞中染色体的组成是22对常染色体和两条X染色体。
A . 正确
B . 错误
10、人类基因组测定人体染色体的DNA序列，以破解人类遗传和生老病死之谜。
A . 正确
B . 错误
三、实验探究题（共1小题）
1、某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。他们做了如下的实验，请回答有关问题：
(1)提出问题：
作出假设：生男生女的几率均等。
(2)探究过程：
a.全班同学分成8组
b.在甲纸盒中装入100粒白围棋，在乙纸盒中装入黑、白围棋各50粒，分别摇匀
c.分别从甲、乙两盒中随机各取一粒围棋，组合在一起，并在表格中记录两围棋的组合情况(一黑一白组合用A表示，两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒，摇匀。
d.重复c步骤20次。实验结果如下表：
黑棋子模拟的生殖细胞是② ，其中含有的性染色体的类型是③ 。
(3)为了使实验更准确可靠，对于以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例为 ④ 。
(4)从实验数据分析，得出的结论是⑤ 。
四、综合题（共6小题）
1、科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。请分析回答：
(1)从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的。
(2)根据染色体组成可以判断，乙为（填男或女）性的染色体组成。
(3)女儿从父亲体内得到的染色体是（写组成）。胎儿的性别决定是在时，所以，迷信说吃“转胎药”生男生女是错误的。
(4)父亲X染色体上有致病基因，他与妻子生了漂亮女儿，女儿携带该致病基因的概率是。
2、下面甲图为某人的体细胞染色体组成图，乙图为染色体、基因在亲子代之间传递示意图（注乙图中 
代表细胞中的染色体，A、a代表染色体上的基因），请据图回答
代表细胞中的染色体，A、a代表染色体上的基因），请据图回答
(1)从甲图可以看出，此人的性别是为。
(2)在染色体的主要成分中，是主要的遗传物质。
(3)从乙图可以看出，母亲通过把染色体及其上的基因传递给女儿。
(4)乙图中父亲提供的精子所含有的性染色体是为。
(5)人的有酒窝和无酒窝是一对相对性状，有酒窝由显性基因（A）控制，无酒窝由隐性基因（a）控制，那么乙图中这对父母所生的女儿表现的性状是为。“二胎”政策出台后，这对父母想生育第二胎，生男孩的可能性是为。
3、已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状，且控制该性状的基因位于常染色体上。某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查，其结果如下：
请据图回答下列问题：
(1)根据遗传图解能判断出为显性性状。
(2)若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则母亲的基因型为，姑姑的基因型为。
(3)二胎政策放开后，若小王的父母再生一个孩子，则该孩子是惯用左手的几率是。
(4)小王的爷爷和奶奶都惯用右手，爸爸惯用左手，这种现象在遗传学中称为。
(5)小王新生命的起点是，由和卵细胞在输卵管内结合形成。
4、我们每个人是如何来到世界上的？植物、动物又是怎么进行生殖的？这些疑团，在学习了《生物的生殖和发育》后终于揭开了谜底。
(1)图中所示是洋洋的爸爸和妈妈。甲表示正在受精的卵细胞，丁是由乙经过等复杂过程后形成的，戊的体细胞染色体组成为。
(2)二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是_______。 (2)
A . 不能产生卵细胞
B . 胚胎的发育得不到营养
C . 精子与卵细胞不能结合
D . 不能产生雌性激素
(3)洋洋妈妈做了疏通输卵管的手术，很快就怀孕了，那么他们生一个有耳垂孩子的机会占。
(4)青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金期，下列不属于青春期身体发育特点的是_____。 (4)
A . 身高和体重突增
B . 大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强
C . 性意识开始萌动，并出现第二性征
D . 大脑发育最快，内心世界逐渐复杂
(5)果农为了保持果树的优良特性，加快果树繁殖速度，通常不采用的繁殖方法是_______。 (5)
A . 嫁接繁殖
B . 种子繁殖
C . 扦插繁殖
D . 压条繁殖
5、已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。小林同学在学习了遗传的知识后对家人的该性状进行了调查，结果如图，请你分析回答问题：
(1)爷爷和奶奶都有耳垂，姑姑也有耳垂。小林认为这是现象；爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D，这说明基因与性状的关系是。
(2)根据图中信息分析，爷爷和奶奶的基因组成分别为，姑姑的基因组成是。
(3)姑姑体细胞的染色体组成是，其中的X染色体的来源是。
(4)若爸爸和妈妈生育第二个孩子，则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是。这个孩子是女孩的概率是。
6、尝试含无毒化学物质苯硫脲的品味纸，父母感觉味苦，属味觉者。小丽却不觉得苦，属味盲者。小丽通过查阅资料证实，能品尝到苦味是由苦味基因（T）控制的，其遗传过程如图。据图回答下列问题：
(1)父母属味觉者，小丽却属味盲者，这一现象在遗传学上叫做。
(2)小丽推测自己的基因组成为tt，则其父亲的基因组成是。
(3)苦味基因在亲子代间传递的“桥梁”是[①]和[②]。
(4)母亲（填“能”或“不能”）产生含苦味基因T的生殖细胞。
(5)父亲传给女儿小丽的性染色体是（填“X”或“Y”）染色体。