贵州省黔南州2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、兰花是广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的（ ）
A . 基因的多样性
B . 种类的多样性
C . 数量的多样性
D . 生态系统的多样性
2、下列说法正确的是（ ）
A . 软体动物都有贝壳
B . 环节动物身体分节
C . 软体动物都生活在水中
D . 节肢动物的附肢不分节
3、下列有关“雄鸡报晓”这一动物行为的叙述，正确的是（ ）
①动物生来就有的 ②由生活经验获得的 ③由动物生活环境因素决定的 ④由动物体内的遗传物质决定的
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
4、腔肠动物和扁形动物的共同特征是
A . 身体呈辐射对称
B . 体表有刺细胞
C . 有口无肛门
D . 背腹扁平
5、下列选项包含的生物共同特征较少的是（ ）
A . 菊属
B . 双子叶植物纲
C . 种子植物门
D . 桔梗目
6、一些苍耳的果实常常会钩挂在动物身上被带到远方。这一现象体现的动物在自然界中的作用是（ ）
A . 帮助植物传播种子
B . 维持生态平衡
C . 促进生态系统的物质循环
D . 帮助植物传粉
7、中华鲟是第七届世界军人运动会的吉祥物“兵兵”的原型。它身体呈纺锤形，头尖吻长，用鳃呼吸，身上被覆五纵行大而硬的骨鳞。根据以上描述，判断中华鲟属于（ ）
A . 哺乳动物
B . 两栖动物
C . 鱼类
D . 爬行动物
8、与蛔虫进行寄生生活有直接关系的特征是（ ）
A . 有口有肛门
B . 体表有角质层
C . 身体细长
D . 雌雄异体
9、下列动物与其他三个不属于同一类群的是（ ）
A . 
水蛭
B . 
蚯蚓
C . 
蜈蚣
D . 
沙蚕
水蛭
B . 蚯蚓
C . 蜈蚣
D . 沙蚕
10、下面的动物与其气体交换部位，对应错误的是（ ）
A . 蚯蚓——湿润体壁
B . 猪——肺
C . 青蛙成体——肺和皮肤
D . 家鸽——肺与气囊
11、爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是（ ）
A . 体表覆盖鳞或甲
B . 能在陆地上爬行
C . 生殖和发育摆脱对水环境的依赖
D . 用肺呼吸
12、蝙蝠是会飞的哺乳动物，关于它的叙述错误的是（ ）
A . 体温不恒定
B . 有牙齿
C . 体表被毛
D . 感觉器官发达
13、通过考核的警犬能到天安门参加国庆70周年安保工作。警犬执行任务的这种行为是（ ）
A . 先天性行为
B . 学习行为
C . 攻击行为
D . 防御行为
14、在芭蕾舞表演中常有托举动作，关于对托举动作的分析正确的是（ ）
A . 只有运动系统参与
B . 由一块骨骼肌收缩完成
C . 体现了关节的牢固和灵活
D . 不需要消化系统的配合
15、具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作，下列属于社会行为的是（ ）
A . 其他羊跟着头羊走
B . 上千只肉鸡生活在一个养鸡舍
C . 田鼠在洞内堆放粮食
D . 母鸽哺育幼鸽
16、许多食品的制作都需要发酵技术。下列食品中不是利用发酵技术生产制作的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
17、“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不敏感的细菌，“超级细菌”的结构特点是（ ）
A . 无成形的细胞核
B . 无细胞结构
C . 有叶绿体
D . 没有DNA
18、柑橘如果保存不好，时间长了会在表皮上长出绒状的“毛毛”，这些“毛毛”是（ ）
A . 一个细菌
B . 一个真菌
C . 霉菌的菌落
D . 细菌的菌落
19、关于大肠杆菌和酵母菌，下列说法正确的是（ ）
A . 都有细胞核
B . 都是单细胞生物
C . 都能用肉眼直接观察
D . 都通过分裂方式繁殖后代
20、在人的肠道内有能制造维生素的细菌，也有能使人患病的细菌，它们与人类的关系分别是（ ）
A . 共生、寄生
B . 寄生、共生
C . 共生、共生
D . 寄生、寄生
21、制作泡菜必需的微生物及处理方法是（ ）
A . 酵母菌，开盖
B . 酵母菌，密封
C . 乳酸菌，开盖
D . 乳酸菌，密封
22、图示装置探究的结果是甲试管中的肉汤更易腐败。这对贮藏食品的启示是（ ）
A . 低温冷藏
B . 真空包装
C . 高温蒸煮
D . 加防腐剂
23、关于T4噬菌体这种生物，下列说法错误的是（ ）
A . 非常微小
B . 没有细胞结构
C . 寄生在动物细胞内
D . 不能独立生活
24、使用检索表对小麦、葫芦藓、肾蕨、银杏和花生五种植物作如图所示划分，乙中的植物是（ ）
A . 苔藓
B . 铁线蕨
C . 银杏
D . 葡萄
25、下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A . 生物多样性就是指生物种类的多样性
B . 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
C . 建立自然保护区是唯一可行的措施
D . 加强法制教育和管理是最有效的措施
二、判断题（共1小题）
1、判断题
(1)形成河蚌贝壳的结构是外套膜。 (1)
A . 正确
B . 错误
(2)既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。 (2)
A . 正确
B . 错误
(3)在做踢小腿的动作时，只有小腿的肌肉、膝关节组成的运动系统在起作用。 (3)
A . 正确
B . 错误
(4)应用性引诱剂可以干扰雌雄虫之间的信息交流，阻碍它们的正常交配。 (4)
A . 正确
B . 错误
(5)大多数的细菌和真菌能将动、植物的遗体分解成无机物，促进物质循环。 (5)
A . 正确
B . 错误
(6)放大镜可以观察细菌、真菌和病毒的内部结构。 (6)
A . 正确
B . 错误
(7)在制作米酒的过程中，应该频繁打开容器，查看发酵的情况。 (7)
A . 正确
B . 错误
(8)外来物种的入侵是我国生物多样性减少的原因之一。 (8)
A . 正确
B . 错误
(9)被子植物的根、茎、叶的形态结构都是作为分类的主要依据。 (9)
A . 正确
B . 错误
(10)种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 (10)
A . 正确
B . 错误
三、综合题（共2小题）
1、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题：
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征。
A群体中有些种类具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于行为。
(3)一生有三个呼吸器官的动物是（填字母）。
(4)动物D特有的生殖发育方式是，大大提高了后代的成活率。
(5)动物E体表有，防止体内水分蒸发，但限制了自身的发育和生长，因此在生长发育过程中有现象。
(6)动物F在水中游泳时，左右摆动为游泳提供动力。
(7)上述类群中，属于恒温动物的是（填字母）。
2、跑步是中青年所倡导的一种时尚运动，跑步通过运动系统来完成。请分析下面图片，问答下列问题。
(1)体育锻炼有利于增强机体的适应能力，图甲的运动是在系统的支配下依靠运动系统完成的。具体来说，哺乳动物的运动是以为杠杆，以提供动力绕着关节完成的。
(2)图乙所示的关节在躯体运动中起的作用。若不注意运动安全，常会造成（填序号和名称）从关节窝中滑脱出来的现象，造成脱臼。
(3)骨骼肌由图丁中的[③]和[④] 组成。下图为晓飞同学绘制的图片，其中正确的是。
(4)当我们抬起手准备敲门时，如图丙所示的[②]处于（填“收缩”或“舒张”）状态。而当我们垂直伸臂提一桶水时，处于收缩状态的骨骼肌是（填序号）。
四、资料分析题（共1小题）
1、阅读资料，回答下列问题。
资料一 微生物（如下图）在自然界中分布极广，虽然不像动植物那样引人注目，但它们在生物圈中的作用不可低估，与人类关系十分密切。
资料二 “树舌”常见于四川茂密的森林中，形似灵芝，属于灵芝的近表。用显微镜观察“树舌”的细胞发现，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
(1)根据“树舌”的细胞结构判断,树舌属于（填“细菌”或“真菌”），属于（填“真核”或“原核”）生物，图中的可以与“树舌”划分为一类，都通过产生大量的来繁殖后代。
(2)“树舌”与甲相比，最大的区别是甲，甲遇到恶劣环境时，会变成休眠体——来度过不良环境。
(3)图中的可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，也可以用来蒸馒头做面包；烟草花叶病可能由图中的引起的；可用于提取青霉素的原材料是图中的。
(4)与植物细胞相比，“树舌”、甲、乙、丙四种生物的细胞都没有，只能利用现成的有机物生活；“树舌”的地上部分最大直径可达1米，我们称其地上部分为。
五、实验探究题（共1小题）
1、实验探究题
八（2）班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。
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步骤 |
实验操作 |
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1 |
取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温、煮沸，分别贴上编号为①②的标签 |
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2 |
用无菌棉棒擦拭硬币后，将该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严；②号培养皿不做处理 |
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3 |
把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致 |
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4 |
每天观察一次，做好记录 |
(1)该班同学要探究的问题是？
(2)步骤1，培养基中加入牛肉汁的目的是；装有牛肉汁培养基的培养皿要在开水中蒸煮，目的是。
(3)步骤2，用无菌棉棒擦拭硬币后，在培养基上轻轻涂抹，这一步叫作。
(4)步骤3，将实验装置放在室内温暖环境下是因为细菌和真菌的生长繁殖需要。
(5)实验中设置①号和②号两套培养皿的目的是。实验的变量是。推测在该实验中，能在号培养的培养基上观察到菌落。
(6)为了使实验更加科学合理，还应该进行实验。