2020-2021学年八年级上学期历史与社会期末(模拟)试卷

年级: 学科: 类型:期末考试 来源:91题库

一、单选题(共20小题)

1、“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同。”董仲舒说这句话,是表示当时君主无法维持思想统一。为了扭转这种局面,汉武帝采取的措施是(   )

A . 焚书坑儒 B . 颁布“推恩令” C . “罢黜百家,独尊儒术” D . 大兴“文字狱”
2、历史推论离不开对史实的正确解读。下表中推论符合史实的有(    )


史   实

结论

雅典民主制度

古代西方政治文明的典范

《十二铜表法》

成为近代很多西方国家法律的基础

古罗马的文明成就

对西方文化作出开创性和奠基性的贡献

拉丁语在罗马帝国境内广泛传播

现代的很多语种都是从拉丁语演化而来

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
3、“魏蜀吴,争汉鼎,号三国,迄两晋。宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。北元魏,分东西,宇文周,与高齐。”这段《三字经》所呈现的时代特点是(    )

A . 多元文化的交融与文明的高度发展 B . 政权的分立与民族的汇聚 C . 农耕文明的繁盛与近代前夜的危机 D . 开放与革新相结合的时代
4、“中世纪”在人类文明历史上特指的时期是(    )
A . 中国春秋战国时期 B . 5世纪后期到16世纪 C . 中国两千年的封建社会时期 D . 西欧的封建社会时期
5、下列关于日本武士的说法正确的有(    )

①是日本庄园主蓄养的私人武装力量

②听命于天皇的国家军队

③日本自古就有武士阶层

④在日本历史中发挥了极为重要的作用

A . ①④ B . ③④ C . ①③ D . ②③
6、欧洲有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”对“阿拉伯人的口”理解正确的是(    )
A . 阿拉伯人创造了领先世界的科技成就 B . 阿拉伯人重视学习 C . 阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁作用 D . 阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲
7、《元史·百官志》记载:“至元二十五年……,置院使二员,同知二员,掌释教僧徒及吐蕃之境而吏治之。”该史料表明(   )
A . 元朝时西藏已正式成为我国的行政区 B . 元政府在西藏设置了宣政院 C . 成吉思汗经过南征北战,征服了吐蕃 D . 元朝疆域辽阔,达到了极盛
8、李贽说:“始皇帝,千古一帝也”。支持其观点的史实有(    )

①开创了“皇帝制度”    ②以小篆为统一的文字

③五铢钱为统一的货币    ④建立了统一的多民族国家

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
9、新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分,该地区正式归属中央政府管辖开始于(    )
A . 张骞出使西域 B . 丝绸之路开通 C . 西域都护府的设置 D . 宣政院的设置
10、“壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?”在此号召下爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义。这次农民起义是指(   )
A . 刘邦领导的农民起义 B . 陈胜、吴广领导的农民起义 C . 项羽领导的农民起义 D . 张角领导的农民起义
11、西汉大臣东方朔撰文上呈汉武帝.所用竹简需经两人抬进宫。后来这种携书不便的现象得以改变,首先得益于( )
A . 造纸术 B . 雕版印刷术 C . 活字印刷术 D . 机器印刷术
12、三国鼎立的局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。

下列关于三国史实的叙述,正确的是( )

  ①魏国——220年——曹操——洛阳 

②魏国——220年——曹丕——洛阳 

③蜀国——221年——刘备——成都 

④蜀国——221年——诸葛亮——成都

⑤吴国——222年——孙权——建业 

⑥吴国——222年——孙策——南京

A . ①③⑤ B . ②③⑤ C . ②③⑥ D . ②④⑤
13、“苦夫族姓殊者,有四流焉;一曰婆罗门,净行也……二曰刹帝利,王种也……三曰吠舍,商贾也……四曰首陀罗,农人也……”《大唐西域记》的记载说明在古代印度(    )
A . 首陀罗与刹帝利不得通婚 B . 佛教反对婆罗门 C . 种姓制度是雅利安人创造的 D . 国王是第二等级
14、禹死后,启继承父位成为夏朝第二代统治者,“公天下”变成了“家天下”,这标志着下列哪种制度的出现(    )
A . 禅让制 B . 世袭制 C . 分封制 D . 种姓制
15、下列思想家与其主张搭配不正确的是(    )
A . 孔子——“因材施教”“克己复礼” B . 韩非子——强调“法与时移” C . 墨子——崇尚“自然”主张“无为” D . 孟子——“民贵”“君轻”
16、一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说:“石柱上的法典是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。”据此,你认为这位游客看到的历史来自(   )
A . 两河流域 B . 黄河流域 C . 印度河流域 D . 尼罗河流域
17、有学者总结,某国的统治“使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇,扩大了各民族人民已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程”。这里的“某国”指的是( )
A . 亚历山大帝国 B . 罗马帝国 C . 法兰克王国 D . 阿拉伯帝国
18、尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果属于这一地区的是(    )
A . 种姓制度、佛教 B . 楔形文字、《汉谟拉比法典》         C . 象形文字、金字塔 D . 甲骨文、青铜器
19、历史地图可以直观地再现历史。下图反映了(     )

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A . 春秋争霸   B . 战国形势 C . 百家争鸣                                            D . 西周分封                                       
20、古希腊的雅典发展出一套民主制度,对后来的西方文明与世界文明产生了巨大影响。这一民主制度的实质是(    )
A . 奴隶主贵族的民主 B . 所有公民的民主 C . 全体雅典人的民主 D . 奴隶也有民主权

二、材料分析题(共4小题)

1、阅读下图,结合大河文明的知识,回答下列问题。

(1)A处的文明古国是      ,它发源于      (河流)。
(2)B处为古代西亚的“新月沃地”,诞生了古代第一部比较完备成文法典      。在文化上那里的人们发明了      文字。
(3)C处为古印度,这里曾出现了一种严格划分社会等级的      制度,后来为反对该制度,诞生了世界三大宗教之一的      ,创始人是      
(4)D处是中国,约      (时间)诞生了第一个王朝      ,之后产生了我国最早的文字      
(5)从诞生的地理环境看,ABCD四大文明古国与古希腊文明属于什么不同类型的文明?
2、古代中国地方行政管理制度的变革与政治发展变化密切相关。阅读材料,回答问题。

材料一:郡县之制垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。则分之为郡,分之为县,俾才可长民者皆居民上……为天下计,则(郡县制)害不如封建(分封)之滋也多矣。

——王夫之《读通鉴论·秦始皇》

材料二:公元前127年,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:钱穆在《中国历代政治得失》中对古代某一地方制度做出了如下评价“(它)就是一个…宰相府的派出所,分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权,权只在中央。在该制度下,地方辖区广,数量有限,又便于朝廷的最高指挥和节制……弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足,使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了。

——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》

(1)据材料一,概括“郡县之制”的历史作用。(不得抄用原文)
(2)材料二中的“汉皇帝”是指西汉历史上的哪位皇帝?该法令的推行有何影响?
(3)材料三反映了元朝的哪一制度?根据上述材料分析古代中国中央与地方关系的发展趋势。
3、人类文明在传播、交流中得到发展。阅读材料,回答问题。

材料一:西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解,甚至长期不知道它的存在,因此,穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前,起到了保存希腊古典著作的作用。

——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大,他们对变革的推动,最终导致日本社会的一次重大变革,这场变革试图以中国唐朝为模式,将日本改变成中央集权制的国家。

——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)依据材料一,指出阿拉伯人在哪一方面作出的重要贡献,并运用所学史实加以说明。
(2)材料二中“最终导致的日本社会的一次重大变革”是指哪一变革?联系材料二,指出这场变革能够成功推行的因素有哪些?并请列举此次改革在经济方面推行了哪些新举措?
(3)综合上述材料,指出各地区、各文明之间的关系。
4、阅读材料,回答问题

材料一:

            (铁农具)

材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。——《战国策秦策一》

材料三:铜方升周边及四角平正垂直,器壁三面及底部均刻铭文底部刻:“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之”。

(铜方升)

(1)材料一中的铁农具在当时起了什么作用?
(2)材料二记载了哪一次变革?在这次变法中对当时秦国封建制度确立起决定作用的措施是什么?
(3)材料三中“廿六年,皇帝尽天下诸侯”反映了什么历史事件,并分析该事件的影响?并根据铜方升底部的铭文分析该王朝采取的措施及相应的影响
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