初中生物北京版七年级下册5.1植物体内的物质运输 同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、在生长健壮的枝条上，剥去一圈树皮，露出木质部，过一段时间，出现瘤状物的部位是（ ）
A . 伤口的上方
B . 伤口的下方
C . 伤口的上、下方
D . 木质部
2、有些植物的茎可长得很粗，是因为在这些植物的茎中有（ ）
A . 保护组织
B . 形成层
C . 营养组织
D . 机被组织
3、移栽茄子的幼苗时，根部总是带着一个土坨，目的是（ ）
A . 防止萎蔫
B . 保护幼嫩的茎
C . 保护幼根及根毛
D . 防止水分蒸发
4、水分在植物茎内运输的结构是：（ ）
A . 叶脉
B . 导管
C . 筛管
D . 气孔
5、如果垂柳主干上的树皮被环剥一圈，垂柳将会死亡，原因是（ ）
A . 根吸收的水和无机盐不能运输到枝和叶
B . 根吸收的有机物不能运输到枝和叶
C . 叶制造的有机物不能运输到根
D . 木质部得不到树皮的保护
6、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ）
A . 木质部
B . 韧皮部
C . 形成层
D . 树皮
7、俗话说“笋有多粗，竹有多大”是因为竹中没有下列哪项结构（ ）
A . 形成层
B . 木质部
C . 韧皮部
D . 根
8、关于植物体内导管的描述不正确的是（ ）
A . 它属于输导组织
B . 由管状细胞组成
C . 茎、根、叶内均有导管
D . 导管细胞包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构
9、导管和筛管都属于输导组织，他们运输的物质分别是（ ）
A . 水，无机盐和有机物
B . 有机物，水和无机盐
C . 水和有机物，无机盐
D . 水和无机盐，有机物
10、根尖吸水的主要部位是 （ ）
A . 成熟区
B . 分生区
C . 伸长区
D . 根冠
二、实验探究题（共1小题）
1、小李同学做了如下实验：在甲、乙两．个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示．一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色．请分析回答：
(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ；
(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是 （选填一项）； (2)
A . 左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B . 周围的一圈是蓝点，中间是红点
C . 蓝点和红点混合，均匀分布
D . 左边是蓝点，右边是红点．
三、综合题（共7小题）
1、如表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计，据此回答：
发育期 | 天数 | 需水总量（米3/公顷） |
返青期 | 29 | 635 |
拔节期 | 23 | 876 |
抽穗期 | 20 | 956 |
灌浆期 | 31 | 1192 |
(1)请将表1中不同发育期的需水总量转换成直方图，画在坐标图中．
(2)小麦生长所需的水分靠 从土壤中吸收，然后经过根、茎、叶内的 运输至植株各处．
(3)小麦植株的蒸腾作用旺盛时，其叶表皮的气孔处于 状态．
(4)小麦在种植过程中要注意合理密植，原因是 ．
2、如图为果树的一段枝条，长有两个大小不同的果实．已经对枝条两个部位的树皮进行了环剥．请分析回答问题：
(1)a果实将会 ，因为它 ．
(2)b果实将会 ，因为它 ．
(3)环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过 向 运输的．
(4)将木本植物主干基部的枝皮剥去一圈，这棵树最终会死去，原因是环剥切断了 的运输通道，致使 得不到 的供应而死亡．
3、2011年秋冬季节，北方局部地区鲜有降雨，造成历史罕见的大旱。受灾麦田达1.43亿亩。不少麦苗枯死……根据以上信息和所学生物学知识回答下列问题：
(1)麦苗吸足水后，植株硬挺，叶片舒展，有利于作用。
(2)抗旱保苗时，如果有人总是把水浇在叶上，根系周围的土壤仍是干的。请问这样浇水行不行？为什么？。
(3)为发展节水农业，请选择一种最佳灌溉方式（_____） (3)
A . 漫灌
B . 畦灌
C . 滴灌
D . 喷灌
(4)请为节约水资源写一句广告词：。
4、如图是木本植物茎的横切面示意图，请回答：
(1)图中的标号①叫做，它的内侧部分是，其中包含具有输导功能的。
(2)②叫做，它能够使水本植物的茎逐年加粗。
(3)图中③的名称是．其中分布着有输导功能的。
(4)④的名称是，具有的功能。
5、请根据下面的漫画回答问题。
(1)叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有 的功能，完成这一功能的场所是细胞里的 。
(2)根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有 的功能这一功能主要是由根尖的 完成的。
(3)萎蒿的叶：“快给我水!我渴死了。”说的是茎中的 “罢工”引起的。
6、观察如图，据图回答下列问题：
(1)左图表示 ，其功能是运输 。右图表示 ，其功能是运输 。
(2)在各图的下边用箭头表示水分或有机物的运输方向 。
7、你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。试回答下面的问题。
(1)给植物输入的液体中可能含有水分和等物质，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。
(2)输液用的针头应插入树木的组织中（选“分生”或“输导”）。
(3)图中输入吊液的部位属于大树的茎，从植物体结构层次的角度看茎属于______。 (3)
A . 组织
B . 器官
C . 系统
D . 个体
(4)大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行作用合成有机物，同时释放，维持空气中的碳-氧平衡。合成的有机物通过叶脉、叶柄、茎、根等结构中的（选“导管”或“筛管”）运输到植物体各处。