初中生物北师大版八年级下册第八单元第二十三章 生态系统及其稳定性 章末检测
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、下图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述中不正确的是（ ）
A . 食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级
B . 该图中只体现生态系统的两种成分,未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者
C . 从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物
D . 该食物网由7条食物链组成,鹰为最高营养级
2、在一个由林木、植食昆虫、食虫鸟组成的森林生态系统中，如果食虫鸟被大量捕杀，植食昆虫的数量变化可以用图2中的哪个曲线图来表示？（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、下列诗句中所蕴含的生物学知识，理解不正确的是（ ）
A . “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”说明了生物因素对生物的影响
B . “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”说明植物开花受温度和光照影响
C . “落红不是无情物，化作春泥更护花“，反映了生态系统的物质循环
D . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片“中隐含着一条食物链：稻→蛙
4、下列选项可以看作一个生态系统的是（ ）
A . 整个校园
B . 地球上的所有生物
C . 整个月球
D . 整条桂江的所有动植物
5、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需要粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）
A . 缺少生产者
B . 没有消费者
C . 分解者很少
D . 缺乏必要的生活设施
6、动物必须直接或间接以植物为食，因此在生态系统中被称为（ ）
A . 生产者
B . 消费者
C . 摄食者
D . 分解者
7、如图所示，在这个草原生态系统中，共有几条食物链（ ）
A . 5 条
B . 4 条
C . 6 条
D . 7 条
8、下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A . 草原生态系统
B . 森林生态系统
C . 农田生态系统
D . 城市生态系统
9、为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间之后，与未加罩网的天然草场相比（ ）
A . 加罩网的实验区小草生长旺盛
B . 未加网罩的天然草场虫害严重
C . 加网罩的实验区草场虫害严重
D . 生长一样良好
10、稻田生态系统中蝗虫、水稻、蘑菇在生态系统中的成分依次是（ ）
A . 消费者、生产者、消费者
B . 生产者、消费者、分解者
C . 分解者、消费者、生产者
D . 消费者、生产者、分解者
11、韭黄是我们冬季常吃的蔬菜，它的叶片呈黄白色，这是由于人们在蔬菜生长过程中，没有给予它（ ）
A . 肥料
B . 水分
C . 光照
D . 适宜的温度
12、小麦在子粒形成期间遇到连绵阴雨，往往会导致减产的非生物因素是（ ）
A . 光照
B . 水分
C . 温度
D . 空气
13、在探究实验“水温对金鱼呼吸的影响”中，作为该实验变量的是（ ）
A . 阳光
B . 水温
C . 水
D . 空气
14、沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏（ ）。
A . 空气
B . 水分
C . 阳光
D . 适宜的温度
15、下列食物链正确的是（ ）
A . 水稻→水蛇→田鼠
B . 小麦→田鼠→猫头鹰
C . 阳光→野兔→鹰
D . 水稻→草鱼→食鱼鸟→细菌
二、实验探究题（共1小题）
1、为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥。
②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条。
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。
实验装置如下图所示，请分析回答下列问题：
(1)图中A （填“能”或“不能”）构成一个生态系统，因为图A缺少生产者。装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素有 （请写出两个）。
(2)比较C、D的实验结果可说明，水藻在有 的条件下，才能释放氧气。
(3)若将以上四个装置全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是装置 。
三、综合题（共6小题）
1、我国珠三角平原地区洪涝多风，当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。如图所示，将地势低洼，易发洪患之处挖成池塘养鱼养鸭，挖出的塘泥堆于周围，称为“基堤”，基堤上种植桑树、果树、粮棉等。这样既能防洪，又能充分利用资源，增加农民收入。请回答下列问题：
(1)从生态学角度分析，基塘台田是一个人工构建的。在组成成分上，水草和浮游植物属于。
(2)鱼、鸭属于；除图中所示成分外，还应包括。
(3)鱼、鸭粪便不仅可作为浮游动植物的养料，还可在产甲烷菌等者的作用下，一部分转化为沼气，另一部分转化为被水草和基堤上的作物吸收利用。
(4)如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量减少。如若黑鱼获得800kJ的能量，则生产者固定的太阳能至少是kJ。
2、精准扶贫工作开展以来，我市因地制宜成功建成了很多水果、蔬菜采摘园。结合所学的生物学知识回答下列问题：
(1)每个小小的采摘园都是由生物与环境组成的生态系统，将图1中的概念补充完整：A．，B．，C．，D．。
(2)如图2表示弱光照下，采摘园植物叶肉细胞内两种能量转换器（Ⅰ代表线粒体、Ⅱ代表叶绿体）之间、细胞与外界之间气体交换情况（①②③④表示气体，箭头表示方向），则①是，②是，③是。
(3)若你是扶贫技术员，为了进一步提高采摘园的品质和产量，请你提出三条好的指导意见。。
(4)从生态环保的角度，你觉得在进行现场采摘中，有哪些值得注意的事项？。（举出三点）
3、
2019年“两会”期间，李克强总理提出：加强城市垃圾分类处置，绿色发展人人有责。餐厨垃圾是城市垃圾的一个重要来源，既带来严重的环境污染，又导致大量生物能源的浪费。为更好的处理餐厨垃圾，科学家进行了相关研究。
(1)生态系统中的通过呼吸作用，将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量，以促进生态系统的和能量流动，维持生态系统的稳定性。
(2)厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解，除产生沼气(主要成分是甲烷)这种清洁燃料外，沼气池中的残渣、废液，还是很好的有机肥料，可以为农作物的生长提供（有机物/无机盐）。
(3)为探究处理餐厨垃圾的适宜方式，研究者进行了如下实验：
①以某食堂提供的午、晚餐残余混合物为材料，制成4种不同浓度的发酵液。
②将取自某污水处理厂的等量菌种加入不同发酵罐中，每间隔两天就同时分别加入，在35℃、厌氧条件下进行发酵。
③实验过程中定时测定甲烷的产率，结果如下图。据图分析，进样浓度为g-VS/L时，既能处理最多的垃圾，又对甲烷产率影响不大。
(4)垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为环保志愿者会提出哪些建议来合理利用垃圾，将它“变废为宝”（至少两条）：。
4、资料分析题
海阳市的招虎山国家森林公园，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫椴、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种，还有近千亩江北最大的淡竹和毛竹林。每年5月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。请分析上述资料回答问题。
(1)环境中影响生物的生活和分布的因素叫做。
(2)生物小组的同学在登山时 
发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是。
发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是。
(3)招虎山的植被覆盖率达到92%，周边环境气候温和、空气优良，说明生物与环境的关系是。招虎山中大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰，大山雀与蝗虫是关系，蛇和苍鹰是关系。
5、下图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者。
(2)该食物网中共有条食物链， 其中，草属于，兔、狐等属于。
(3)检测发现该生态系统中A，B，C，D，E五种动物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表，那么表格中哪个字母代表的是食物网中的鹰？
(4)冬天，草减少时，兔和狐的数量会。夏末，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔和狐的数量将会。说明生态系统具有一定的能力。
6、下图为某生物兴趣小组的同学在调查某森林公园后绘制的食物网，请回答下列问题。
(1)图中有条食物链，青蛙和蜘蛛的关系是；
(2)写出图中最短的食物链。
(3)右图所示食物网中数量最多的是，蜘蛛、蛙、鸟、鼠、蛇等动物属于。
(4)若大量捕杀青蛙，蜘蛛和食草昆虫的数量变化是。