初中生物北师大版八年级下册第七单元第二十一章生命的的发生和发展 章末检测
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、
如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是( )
A . 随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强
B . 农药使害虫产生变异
C . 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D . 从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
2、下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是（ ）
A . 原始生命诞生的场所是原始陆地
B . 原始大气与现代大气成分相比没有氧气
C . 米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电
D . 米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质
3、关于生命的起源 ，下列叙述正确的是（ ）
①生命起源于非生命的物质 ③原始大气不含氧气 ②生命起源于陆地 ④现在地球上不可能再形成原始生命
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
4、人类的进化历程主要是“南方古猿→能人→直立人→智人”，在北京周口店发掘的“北京人”化石，显示“北京人”学会了用火，据此推测“北京人”属于（ ）
A . 南方古猿
B . 能人
C . 直立人
D . 智人
5、米勒的实验开创了生命起源研究的新途径，该实验证明了（ ）
A . 无机物可以转变为简单的有机小分子物质
B . 有机小分子物质可以合成有机大分子物质
C . 有机大分子可以演变为原始生命
D . 原始大气可以转变为原始生命
6、根据所学知识，我们推测原始生命诞生的场所最可能的是（ ）
A . 原始海洋
B . 原始火山
C . 原始陆地
D . 现在的海洋
7、下列有关生物进化的叙述中，错误的是（ ）
A . 越古老的地层里，成为化石的生物越复杂越高等
B . 地球上最早出现的生物是原核生物
C . 在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来
D . 关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说
8、如果某一物种缺乏适应变化着的环境所需要的变异，则它可能（ ）
A . 进化为另一新物种
B . 进化到更高等形式
C . 退化到低级物种
D . 灭绝消失
9、达尔文发现，在大风经常袭来的克尔格伦岛上，昆虫的翅要么强大，要么退化，没有中等大小翅的种类，产生这种现象的根本原因是（ ）
A . 是否经常使用翅膀的结果
B . 食物获得多少的结果
C . 大风作用下，长期自然选择的结果
D . 定向变异的结果
10、现代类人猿和人类的共同点是（ ）
A . 祖先相同
B . 脑容量相同
C . 运动方式相同
D . 制造工具的能力相同
11、有关达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（ ）
A . 生物一般都具有很强的繁殖能力
B . 生物常为争夺食物和生存空间进行生存斗争
C . 生物产生的变异都有利于适应环境
D . 在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
12、原始大气中不存在的气体或物质是（ ）
A . 二氧化碳
B . 氧气
C . 氢气
D . 氨
13、下列说法错误的是（ ）
A . 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。
B . 古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。
C . 古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育。
D . 现代类人猿是人类的近亲，对它们的研究，为解开人类起源之谜提供了重要线索。
14、有关人类的起源与生物的进化，以下叙述错误的是（ ）
A . 人类起源于森林古猿
B . 没有变异，生物就不可能进化
C . 对不同年代化石的纵向比较就可以完全了解生物进化的历程
D . 各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性
15、人类进化最关键的一个阶段是（ ）
A . 南方古猿
B . 直立人
C . 能人
D . 智人
二、实验探究题（共1小题）
1、水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如下图所示的A、B 两组实验：水温是实验的唯一变量，其他均相同；水蚤在不同的水温中均放置12小时。实验过程和实验现象如图所示。请回答：
(1)有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着 ，从而体现了生物的变异一般是 的（定向／不定向）。
(2)温度的改变对水蚤起了 作用，而这种作用是 的（定向／不定向）。
(3)实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为 ℃。20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡，同理，28℃环境中生活的水蚤移到20℃环境中也将引起死亡。这说明，当环境条件发生变化时，如果生物缺少 ，就要被环境所淘汰。
三、综合题（共6小题）
1、下面是人类起源与发展示意图，请结合所学知识，完成下列问题
(1)A曾广泛分布于非洲、亚洲和欧洲地区，特别是非洲热带丛林，过着以 为主的生活。
(2)从A到B的过程表示人类已经开始向着 的方向发展，使得 解放出来。
(3)从C到G的过程，除着装发生了变化外，图中可以看出来的另一个显著的变化是：制造和使用的 越来越复杂；这促进了 的发达，使人类能够想出更多的办法来解决困难。
(4)人类的祖先在群体生活中还产生了丰富的 ，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了人类同大自然斗争的能力。
2、下图是美国学者米勒设计的一个模拟实验装置。把该装置抽成真空后将一些混合气体从图a中泵人玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驵动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内火花放电7天，经b冷却后，产物沉积在C中，它含有包括氨基酸在内的多种有机物。
请根据该模拟实验回答下列问题：
(1)图中A处火花放电是模拟 。
(2)从a处泵入的混合气体中不包括 （选填“甲烷”“氨”“氢”或“氧气”），
(3)图c中的液体相当于 ，在此处收集到了原先不存在的多种 等小分子有机物。
(4)该模拟实验表明 是完全可能的。
3、科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果：
|
数据/类型 |
工业污染区 |
非工业区 |
||
|
深色蛾 |
浅色蛾 |
深色蛾 |
浅色蛾 |
|
|
释放数目 |
154只 |
164只 |
472只 |
496只 |
|
再回收率 |
58% |
25% |
6% |
42% |
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种现象（填“遗传”或“变异”）。生物的变异是的。（填“定向”或“不定向”）
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是_____的结果。 (2)
A . 人工选择的结果
B . 自然选择的结果
C . 不能解释的自然现象
D . 动物聪明的表现
(3)自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为他们赖以生存的都是非常有限的，所以进行着。在斗争中，具有的个体容易生存下来并繁殖后代。的个体被淘汰，这就是达尔文的学说。
4、稻飞虱是水稻生产上的重要害虫。某地自 1991 年开始，使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好。随着吡虫啉的大量使用，2002
年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性，2005 年达到极高水平抗性。如图①～④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。
（注： 
表示抗药性强的个体 
表示抗药性弱的个体）
(1)随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是______。 (1)
A . ③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④
B . ②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①
C . ③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
D . ②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④
(2)短短十多年时间，稻飞虱群体的抗药性水平从低向高进化，主要原因是：
①稻飞虱具有很强的能力，能产生大量后代。
②未使用吡虫啉之前，稻飞虱的后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上被称为。
③当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代，抗药性强的个体将体内的抗性传递给了后代，经过许多代后，群体的抗药性水平越来越高。
(3)由此可见，吡虫啉在稻飞虱的进化中起了作用，最终使稻飞虱表现出对该环境具有一定的适应性。
5、 2020年是农历鼠年，鼠是中国传统十二生肖之首。囊鼠有一个巨大的颊囊可以贮存食物，囊鼠的毛色与环境差异大，易被天敌捕食，有研究人员调查了不同区域囊鼠的数量，如图1所示。请据图回答问题。
(1)根据达尔文的观点，自然界中的生物，通过激烈的，者生存，不适应者被淘汰。
(2)生活在浅色岩P区的浅色囊鼠的体色对其自身来说是一种，该现象说明这种变异属于（有利/不利）变异。
(3)囊鼠的天敌有蛇、狐狸、猫头鹰等动物，这些天敌按所属类群从低等到高等排列的顺序是。
(4)鼠化石对于研究生物的起源和进化有很重要的作用，如图2代表科学家发现的未被破坏的沉积岩石层示意图，物种丙、物种甲、物种乙的化石分别在I层、Ⅱ层和Ⅲ层首次被发现。下列说法正确的是________。 (4)
A . 物种乙的结构一定比物种丙简单
B . 物种甲是由物种乙进化而来
C . 在Ⅱ层内不可能找到物种丙的化石
D . 物种丙的化石出现可能早于物种甲的化石
(5)从动物进化的大致历程来看，进化的总体趋势是、、。
6、观察如图的图片，用达尔文的自然选择学说分析并解释长颈鹿的进化过程。
①古代鹿群中存在不同种类的个体，有的脖子比较长，有的脖子比较短，这说明生物具有的特性，且一般是可遗传的，它为生物的进化提供了原始的选择材料。
②在长颈鹿的进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰，原因是。
③食物在决定长颈鹿变异个体的生存或淘汰的过程中，起到了作用。
④现在的长颈鹿的形态是通过长期的和不断积累形成。