初中生物人教版七年级下册第六章 人体生命活动的调节 章末检测
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、下列与人体生命活动调节有关的说法，错误的是（ ）
A . 图一表示反射弧，神经冲动的传递方向是：①→②→③→④→⑤
B . 图二表示患近视的眼球，成像特点是清晰物像落在[②]视网膜的前方
C . 图三中[②]胰岛分泌的胰岛素通过导管进入毛细血管，输送到身体各处
D . 图四表示神经系统由[①]脑、[②]脊髓及[③]它们发出的神经组成
2、下列反射活动属于复杂反射的是（ ）
A . 缩手反射
B . 望梅止渴
C . 膝跳反射
D . 眨眼反射
3、食用加碘盐可以防治的疾病是（ ）
A . 侏儒症
B . 糖尿病
C . 巨人症
D . 地方性甲状腺肿
4、人体视觉形成的部位是（ ）
A . 角膜
B . 瞳孔
C . 大脑的特定区域
D . 玻璃体
5、如图是反射弧结构模式图。有关叙述正确的是（ ）
A . ④是效应器，能将神经冲动传到神经中枢
B . ⑤是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动
C . 手被针扎立即缩回的反射属于非条件反射
D . 手被针扎立即缩回，后感到痛，痛觉产生于甲
6、疫情期间“停课不停学”，同学们借助网络，在“空中课堂”与老师相见。同学们在线学习时的视觉感受器、听觉感受器以及视觉和听觉的形成部位分别位于下图中的（ ）
A . 6、a、e
B . 3、c、e
C . 4、c、f
D . 3、d、g
7、根据《水浒传》中塑造的武大郎人物形象的特征，可以推测出他可能（ ）
A . 幼年期体内缺乏生长激素
B . 幼年期体内缺乏甲状腺激素
C . 成年期体内缺乏生长激素
D . 成年期体内缺乏甲状腺激素
8、下列有关激素功能的叙述中，错误的是（ ）
A . 激素是由体内的内分泌腺分泌的
B . 激素直接进入血液，含量很低
C . 激素对人体的生理活动起调节作用
D . 激素可以代替神经系统对各项生理活动进行调节
9、课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的基本结构是 （ ）
A . 反射弧
B . 传入神经
C . 脊髓
D . 大脑
10、同桌的两位同学互相对视，看不到的结构是（ ）
A . 虹膜
B . 巩膜
C . 视网膜
D . 眼睑
11、植物人能够正常的呼吸和心跳，可以判断他的脑部那个部位没有受到伤害（ ）
A . 大脑
B . 小脑
C . 大脑皮质
D . 脑干
12、日常生活中，遇到巨大的声响时要迅速张口，或闭嘴堵耳，其目的主要是保护耳的（ ）
A . 外耳道
B . 半规管
C . 鼓膜
13、下列活动中，和望梅止渴属于同一种类型的反射的是（ ）
A . 被开水烫了立刻把手缩回来
B . 膝跳反射
C . 一朝被蛇咬，十年怕井绳
D . 婴儿刚出生就会吮吸母乳
14、近几年，青少年近视现象越来越严重，下列关于近视的描述错误的是（ ）
A . 近视要佩戴凹透镜矫正
B . 定期检查视力可以预防近视
C . 长时间过度用眼容易引起近视
D . 近视都是天生的
15、下列疾病与病因的对应关系正确的是（ ）
A . 糖尿病——胰岛素分泌不足
B . 甲亢——食物中缺少碘
C . 侏儒症——幼年时甲状腺素分泌不足
D . 呆小症——幼年时生长激素分泌不足
二、实验探究题（共1小题）
1、如图表示人体内血糖调节的部分过程，据图分析回答下列问题：
(1)如图所示过程中包含反射，此反射的类型属于，其中下丘脑作为反射弧结构的参与此反射活动。
(2)与饱食状态下相比较，饥饿状态下血液中胰岛素的含量。
(3)胰岛分泌的胰岛素通过运输到全身各处。
(4)从图中可以看出，血糖浓度保持相对稳定是和共同调节的结果。
(5)调节人和高等动物生命活动的激素不仅有胰岛素，甲状腺激素也是其中的一种。小刚欲探究甲状腺激素的作用，做了如下实验。请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整。
方法步骤：
I.选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组。
II.甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记，乙组蝌蚪不做任何处理。
III.甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养，一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况。
实验结果：甲组蝌蚪，乙组蝌蚪正常发育成蛙。
实验结论：能促进蝌蚪的。
三、综合题（共5小题）
1、
如图为人体内分泌系统示意图，请据图回答：
(1)与汗腺比较，图中的内分泌腺没有 ， 它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管中，其中标号①②分别是指 ， 人在幼年时①分泌的生长激素不足，就会患 ．
(2)李明近来多饮、多尿、多食，且日渐消瘦．四肢无力，医院检查结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，其症状的形成可能与[ ] 的功能异常有关．
(3)青春期开始后，女性表现为骨盆宽大、声调较高等，这与[ ] 分泌的激素有关．
(4)人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺激素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高、肌肉收缩有力，以应对紧急情况，这说明人体的生命活动调节是由 协调配合完成的．
2、实验探究：
为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
①用两只塑料水槽分别装有等量的自来水，设为甲、乙两组；
②分别在甲、乙两个水槽中放入10只生长状况不同的蝌蚪；
③在甲水槽中加入适量的甲状腺激素，乙水槽不加；
④给蝌蚪定时定量喂饲料，并进行观察和记录．
(1)这个实验中的变量应该是 ，该实验的对照组是 ．
(2)在进行观察记录时，应当记录的项目包括：饵料量， 等环境条件和蝌蚪的情况．
(3)预测实验的结果：甲水槽中的蝌蚪 ，乙水槽中的蝌蚪 ．
(4)该实验的结论是： ．
(5)该同学所设计的实验中，有两个不足，请你加以改进完善：
① ；
② ．
3、下图为说明条件反射建立过程的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中A表示狗吃到食物出现活动，这是狗生来就会的，所以属于反射。
(2)反复经过B和C后，图中D表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射。这一反射的建立过程说明条件反射必须建立在的基础上。
(3)如果在一段时间内总是只给铃声不给食物，那么图D中，狗对铃声建立的条件反射将。
(4)如果将狗的大脑破坏，以上条件反射会。
4、“节能减排，绿色出行”已成为人们的一种生活时尚。每逢周末或节假日，大家纷纷骑上自行车，结伴出行，一排排的自行车队成为道路上一道亮丽的风景线。在端午节休假期间，李林同学也加入了骑行大军的行列。请根据他在骑行过程中遇到的各种情况，分析并回答下列问题：
(1)在骑行过程中，李林被眼前的自然景色迷住了，他感到心旷神怡。这些物体在他眼球的[]上成像，最后在[]形成视觉。忽然远处传来一阵清脆的鸟鸣声，声音会刺激他耳朵内的感受器，他忍不住放眼远眺。此过程中，眼睛晶状体的曲度会。
(2)由于骑行速度过快，李林的手指被一根带刺的树枝刺破，他不由自主地迅速缩手。请用图中的字母和箭头组成流程图的形式表示该反射的基本途径：。
(3)当行至路口时，大家发现对面是红灯，于是停车等待，此反射类型属于。
(4)骑行者能够在崎岖的山路上平稳前行，主要是由于[]的调节作用。
(5)在山路的拐弯处，突然出现一个行人，李林紧急刹车，此时他心跳加快、血压升高，这是由于大脑皮层特别兴奋时，促使肾上腺分泌的增加的缘故。
(6)由上述生理现象可知，人体的生命活动受的共同调节。
5、分析说明题：
据调查，我国青少年的近视发病率高达60%，居世界首位，并且还以每年10％的速度增长，95%的近视眼与不良的用眼习惯有关。下图是眼球的结构示意图。请分析回答问题：
(1)图中[①]是，无色透明。
(2)图中[⑨]是含有感光细胞，是形成物象和产生神经冲动的部位。
(3)小军沉迷于玩手机和电子游戏，不仅学习成绩明显下滑，还导致其眼球的某个结构曲度过大且难以恢复而形成近视。这一结构是③，下列分别是近视成像情况及矫正方法，你认为正确的是。
A．甲和丁 B．甲和丙 C．乙和丁 D．乙和丙
(4)不注意用眼卫生，会引起眼球的功能异常，形成近视。为了保护视力，我们平时应怎样预防近视？（写两点即可）。